![数学《反比例关系》教学反思]( "数学《反比例关系》教学反思")
- 数学《反比例关系》教学反思学习方法的迁移……《反比例关系》的教学反思一、知识点的迁移这节课主要是让学生理解反比例的意义，感受反比例关系，感反正比例关系的图像和反比例的两个量之间的关系，学习方法的迁移……《反比例关系》的教学反思。通过反比例图像进一步感受，两个...
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![解比例数学教学反思]( "解比例数学教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的解比例数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。解比例数学教学反思1今天教学了《解比例》，这节课实际上是一节比例基本性质的应用课。...
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![反比例的教学反思]( "反比例的教学反思")
- 数学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上，让学生亲历实际问题抽象成数学模型并解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。以下是反比例的教学反思，欢迎阅读。反比例的教学反思1由于反比例函...
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![《正反比例练习》数学教学反思]( "《正反比例练习》数学教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《正反比例练习》数学教学反思，希望对大家有所帮助。教学完对比练习课后明显感觉正、反比例的判断问题严重，作业正确率明...
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![数学《比例尺》教学反思]( "数学《比例尺》教学反思")
- 《比例尺》这一节是在学生学习了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，是比例的现实生活中的具体应用。六年级学生已经具备了一定的探索、合作、交流的能力，对于比例尺的认识有一定的生活经验，所以本节课主要通过教师的组织和引导，结合学生的认知实践，让学生逐步突破重、难...
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![关于比例尺的数学教学反思]( "关于比例尺的数学教学反思")
- 关于比例尺的数学教学反思比例尺的概念是按照课本的思路直接给予学生，还是由学生动手画图后归纳发现？以往本人在教学认识比例尺时，都是死扣教材把比例尺的概念直接给予学生，总感觉这一概念来得太突然，学生理解不透，掌握不牢固。我校冯琼老师执教的《认识比例尺》这节公开课对我...
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![关于反比例函数的教学反思]( "关于反比例函数的教学反思")
- 关于反比例函数的教学反思常见的错误：（1）没有注意定义中的条件；弱视题设条件；（2）思考不全面，造成漏解、误解；（3）根据函数图形性质判断函数图像在坐标系中位置，系数与图像的位置关系不容易判断；（4）抛物线与x轴的交点数由决定，而学生不易把此知识点与一元二次方程联系起来应用；为了减少因审...
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![《正比例和反比例》教学反思]( "《正比例和反比例》教学反思")
- 《正比例和反比例》是数学教科书当中的一课，学习的目的是使学生进一步理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量。为此小编精心准备了有关《正比例和反比例》的教学反思，希望对你有帮助！《正比例和反比例》教学反思1数学来源于生活，又服务于生活，联系生活实际创设问...
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![《反比例函数》课堂教学反思]( "《反比例函数》课堂教学反思")
- 《反比例函数》课堂教学反思12月初，学校在初三年级进行了一次同课异构活动，根据教学进度，我们初三数学备课组选择了《反比例函数》这个内容来开展此次活动。我有幸参加了这次同课异构，课前精心做了准备，课中竭尽全力上好，课后也做了深刻的反思，感觉收获良多。这节课是义务教育九...
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![正比例函数教学反思]( "正比例函数教学反思")
- 这节课的教学内容是《正比例函数》，函数是中学教学中非常重要的内容，正比例函数是一次函数特例，是学生第一次涉及到一个具体的函数的学习，也是初中数学中的一种最简单最基本的函数，是后面学习一次函数的基础。今天的教学重点是正比例函数的一般形式，以及利用正比例函数的一般形...
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![正比例反比例教学反思]( "正比例反比例教学反思")
- 正比例反比例这一章节的课程有没有达到教学效果呢？以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考!正比例反比例教学反思一这几天学习了正比例反比例，从学生掌握情况来看，对于“正比例和反比例的意义”这部分内容学生理解并掌握了这种数量关系，可以应用它解决一些简单的正、反比...
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![《比例尺》教学反思_六年级数学教学反思]( "《比例尺》教学反思_六年级数学教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《比例尺》教学反思_六年级数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《比例尺》教学反思_六年级数学教学反思1《抽屉原理》是...
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![数学课程《正比例和反比例》教学反思]( "数学课程《正比例和反比例》教学反思")
- 我们发现教材把比的认识放到了六年级的上学期，学完了百分数之后就认识了比，而删除了比例的意义和性质、解比例以及应用正反比应用题。而只研究正反比例（图片），加入了变化的量（图片），、画一画（图片）、探究与发现（图片），等内容。为什么加变化的量、画一画、探究与发现等内容？由困惑引发了...
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![《正比例关系》教学反思范文]( "《正比例关系》教学反思范文")
- 在现实社会中，我们需要很强的教学能力，反思过去，是为了以后。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编收集整理的《正比例关系》教学反思范文，希望对大家有所帮助。《正比例关系》教学反思1“正比例意义”的教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重...
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![反比例函数的教学反思]( "反比例函数的教学反思")
- 反比例函数的教学反思今天讲授了《反比例函数》一节新课，课后仔细回味，从教学设计到课堂教学，觉得有很多地方是值得反思的。关于教学设计：备课过程，我认真研读教材，认为本节课重点和难点就是掌握反比例函数的概念，以及如何与一次函数及一次函数中的正比例函数的区别。所以，我在讲...
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![反比例函数教学反思]( "反比例函数教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的反比例函数教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。反比例函数教学反思1一、本节课的整体设计第一步：预习，学生通过自学课本、独立完...
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![《反比例函数》教学反思]( "《反比例函数》教学反思")
- 本节课主要学习反比例函数，为了让学生更加容易接受新的知识，我首先简单复习了一次函数、正比例函数的表达式，目的是想让学生清楚每种函数都有其特有的表达与以前我们所学的y=kx+b和y=kx有什么联系时，居然有很多同学认为它们和正比例函数类似，当时在课堂上对于这个问题的处理过...
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![正比例、反比例的教学反思]( "正比例、反比例的教学反思")
- 成正比例、反比例的量是北师大版六年级下册第二单元中的内容。通过学习，使学生理解正比例和反比例的意义，会正确判断成正比例的量和反比例的量，并初步了解表示成正比例量的图象特征和反比例量的图像特征，并能根据图像解决有关的简单问题。它是以后用比例解答应用题的关键。学...
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![《反比例函数》教学反思范文]( "《反比例函数》教学反思范文")
- 反比例函数作为一类重要的函数，也是中考必考内容之一，本节课首先从反比例函数的概念，表达形式，图象及性质，k的几何意义几个方面进行复习，在知识的复习梳理过程中，进行的较为顺利，本节课设计上是知识点的复习梳理之后，通过典型例题的分析，变式题的习作交流，学生获得一定的解题方法和...
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![《反比例》教学反思]( "《反比例》教学反思")
- 《反比例》教学反思1因有同事请假，从上周四我开始接手了六年级的数学教学，对于我来说实在是一个不小的挑战。针对前一课学习内容我观看了那位老师的课堂回放，在回放中我发现有些孩子对正比例的意义有些错误的认识。两个相关联的量，他们的比值不变，一个数扩大多少另一个数也扩...
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![六年级数学《正比例和反比例》的教学反思]( "六年级数学《正比例和反比例》的教学反思")
- 我们发现教材把比的认识放到了六年级的上学期，学完了百分数之后就认识了比，而删除了比例的意义和性质、解比例以及应用正反比应用题。而只研究正反比例（图片），加入了变化的量（图片），、画一画（图片）、探究与发现（图片），等内容。为什么加变化的量、画一画、探究与发现等内容？由困惑引发了...
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![《反比例函数》教学反思15篇]( "《反比例函数》教学反思15篇")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《反比例函数》教学反思，欢迎阅读与收藏。《反比例函数》教学反思1反比例函数图像的性质是反比例函数的教学重点，学生需要在...
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![《比例尺》数学教学反思]( "《比例尺》数学教学反思")
- 《比例尺》一课是比例的应用第一课时，以比、比例为知识基础。本课时我预设的教学目标是理解比例尺的含义.会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。在课中我设计了这样三大板块：一：设疑：两个城市之间的距离是一定的，但是在大小不同的两张中国地...
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![《正比例函数》教学反思]( "《正比例函数》教学反思")
- 函数是中学教学中非常重要的内容，是学生第一次学习数形结合，正比例函数是一次函数特例，是学生第一次涉及到一个具体的函数的学习和研究，也是初中数学中的一种简单最基本的函数，是后面学习一次函数的基础。今天的教学重点是正比例函数的定义和特点，学生在完成目标导学时，较好地完...
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![反比例函数教学反思范文]( "反比例函数教学反思范文")
- 篇一：反比例函数教学反思数学知识来源于生活，同时也服务与生活，在教学这一课时我从实际引入，采用了大量的生活情境，为同学创造了探索知识的条件，将学生参与到获取新知识的过程中去，将抽象的知识形象化，让学生在不知不觉中接受了新知识；在与旧知识的对比中掌握了新知识；在阶梯式的练...
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