![鲁迅《热风》杂文集:《“一是之学说”》]( "鲁迅《热风》杂文集:《“一是之学说”》")
- 引导语：《热风》是鲁迅写于1918年到1924年的杂文集。当时中国处在最黑暗的时代，许多志士仁人在探索社会病根所在，文化界有无情的冷嘲和有情的讽刺。一是之学说〔1〕我从《学灯》上看见驳吴宓君《新文化运动之反应》〔2〕这一篇文章之后，才去寻《中华新报》〔3〕来看他的原文...
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![鲁迅《而已集》杂文集:《辞“大义”》]( "鲁迅《而已集》杂文集:《辞“大义”》")
- 引导语：周树人始以鲁迅为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，下文是他的《而已集》杂文集，有其中的《辞大义》原文内容，欢迎大家阅读学习。辞大义〔1〕我自从去年得罪了正人君子们的孤桐先生，弄得六面碰壁，只好逃出北京以后，默默无语，一年有零。以为正人君子们忘记了这个学棍了...
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![鲁迅《呐喊》小说集:《风波》]( "鲁迅《呐喊》小说集:《风波》")
- 引导语：《风波》是现代文学家鲁迅的短篇小说，出自他的小说集《呐喊》，这篇小说通过对在江南某水乡发生的一场由辫子引起的风波的描写，反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了当时封建帝制还在统治着农村、农民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的状况，下面是小编整理的原文，与大家分享学习...
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![鲁迅杂文集读后感三篇]( "鲁迅杂文集读后感三篇")
- 《鲁迅杂文集》精选了四十多篇语言犀利且富于战斗性的杂文，以愤激地呐喊，唤醒沉睡在迷茫中的人们，激励人们勇敢地站出来，破除一切恶，让真善美的光辉永驻人间。以下是小编整理的鲁迅杂文集读后感三篇，欢迎阅读！鲁迅杂文集读后感1说来惭愧，学了多年的语文，至今还不知道何为“杂文”，...
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![鲁迅杂文简介]( "鲁迅杂文简介")
- 一、鲁迅杂文概况共约135万字，作家整个创作共约170万字。前期：《热风》、《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》。后期：《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末编》。另有：《集...
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![鲁迅《热风》杂文集:《智识即罪恶》]( "鲁迅《热风》杂文集:《智识即罪恶》")
- 引导语：《智识即罪恶》是鲁迅的一篇文章，出自他的《热风》杂文集，下文是小编整理的原文，我们一起阅读了解主要是讲什么事情的吧。我本来是一个四平八稳，给小酒馆打杂，混一口安稳饭吃的人，不幸认得几个字，受了新文化运动的影响，想求起智识来了。那时我在乡下，很为猪羊不平;心里想，虽...
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![《风筝》鲁迅]( "《风筝》鲁迅")
- 《风筝》鲁迅1【教材解读】《风筝》是鲁迅先生写于１９２５年１月２４日的一篇散文，选自散文诗集《野草》。关于本文的主旨，历来有多种理解，且多强调作品的政治性──对封建教育、封建家长制的批判。这是有道理的。但是，由于时代久远，加上学生的生活体验和认知实际的局限，要七年级的学生理解...
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![鲁迅《风筝》]( "鲁迅《风筝》")
- 鲁迅《风筝》1风筝，飞起来十分美丽，顺风则平，逆风则上，远远望去，挂着的丝线又仿佛是隐形的，感觉风筝是在演节目似得，而风筝若是自己的，又可以当导演，小孩子们在这种玩乐之中必定能找到许多乐趣，可若是禁止孩子们玩乐，恐怕是对孩子精神的一种虐杀。鲁迅的弟弟喜爱风筝，可鲁迅不让他放，...
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![鲁迅之风筝]( "鲁迅之风筝")
- 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但...
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![鲁迅《热风》杂文集:《无题》]( "鲁迅《热风》杂文集:《无题》")
- 引导语：我国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，下面是有关他的《热风》杂文集中的一篇文章《无题》原文，欢迎大家阅读学习。无题〔1〕私立学校游艺大会〔2〕的第二日，我也和几个朋友到中央公园去走一回。我站在门口帖着昆曲两字的'房外面，前面...
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![鲁迅《风筝》说课稿]( "鲁迅《风筝》说课稿")
- 一、说教材：《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是对于精神的虐杀。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补...
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![鲁迅《热风》杂文集:《望勿“纠正”》]( "鲁迅《热风》杂文集:《望勿“纠正”》")
- 引导语：中国文学家鲁迅先生参加校对工作最多、对校对工作贡献最大、事迹也是最感人的，下面是小编整理他的《热风》杂文集中的《望勿“纠正”》，我们一起学习了解。望勿“纠正”〔1〕汪原放〔2〕君已经成了古人了，他的标点和校正小说，虽然不免小谬误，但大体是有功于作者和读者的...
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![鲁迅《三闲集》杂文集:《扁》]( "鲁迅《三闲集》杂文集:《扁》")
- 引导语：鲁迅杂文，用鲁迅自己的话来说，就是杂感，就是短评，就是文明批评和社会批评，目的在立人，在改革。下文是《扁》原文，出自他的《三闲集》杂文集，欢迎大家阅读学习。扁〔1〕中国文艺界上可怕的现象，是在尽先输入名词，而并不绍介这名词的函义。于是各各以意为之。看见作品上多讲自...
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![鲁迅小说集]( "鲁迅小说集")
- 鲁迅小说集用高亢的笔调，唤醒国民沉睡的灵魂;用深沉的目光，审视人们麻木的思想。对敌人，他犀利如匕首，有力似铁锤，口诛笔伐，声声呐喊;对民众，他关爱如亲人，恳切如师长，哀其不幸，怒其不争。本书收录了鲁迅先生一生创作的主要小说作品。鲁迅先生以力透纸背的笔力，将那个黑暗的时代所造...
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![鲁迅 风筝 说课课件]( "鲁迅 风筝 说课课件")
- 鲁迅风筝说课课件【教材解读】《风筝》是鲁迅先生写于１９２５年１月２４日的一篇散文，选自散文诗集《野草》。关于本文的主旨，历来有多种理解，且多强调作品的政治性──对封建教育、封建家长制的批判。这是有道理的。但是，由于时代久远，加上学生的生活体验和认知实际的局限，要七年级的学生理...
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![鲁迅《热风》杂文集:《事实胜于雄辩》]( "鲁迅《热风》杂文集:《事实胜于雄辩》")
- 引导语：事实胜于雄辩是指事情的真实情况比强有力的辩论更有说服力。下面就是有关鲁迅先生的《热风》杂文集《事实胜于雄辩》原文，我们一起阅读学习吧。事实胜于雄辩〔1〕西哲说：事实胜于雄辩。我当初很以为然，现在才知道在我们中国，是不适用的。去年我在青云阁的一个铺子里买...
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![【热】鲁迅之我见作文]( "【热】鲁迅之我见作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的鲁迅之我见作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。自知资历尚浅，在评价一位文学巨匠时无从下笔，也不曾想过，要把...
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![鲁迅杂文集名浅释]( "鲁迅杂文集名浅释")
- 鲁迅作品集子的名称，有其丰富的内涵，它折射出作者的生活、心境及时代的风貌。以下是小编精心整理的鲁迅杂文集名浅释，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《热风》：这是鲁迅写于1918年到1924年的杂文集。当时中国处在最黑暗的时代，许多志士仁人在探索社会病根所在，文化界有...
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![读鲁迅杂文有感]( "读鲁迅杂文有感")
- 让人变聪明的方式不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。而我选了一本提示了生活哲理的书。鲁迅是一位伟大的文学家，也是一位特立独行的思想文化巨人。这不仅在小说、散文、散文诗领域取得的卓越辉煌的艺术成就，而且在于他用毕生的精力创作了大量的无与伦比的杂文。在...
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![鲁迅《而已集》杂文集:《“公理”之所在》]( "鲁迅《而已集》杂文集:《“公理”之所在》")
- 引导语：鲁迅的名字是家喻户晓的，他原名周树人，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的杂文集，大家了解多少?下面是其中的一本《而已集》，还有《公理之所在》原文内容，我们一起阅读学习吧。公理之所在〔1〕在广州的一个学者说，鲁迅的话已经说完，《语丝》不必看了。这...
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![文学家鲁迅杂文欣赏]( "文学家鲁迅杂文欣赏")
- 鲁迅在他的一生中，特别是后期思想最成熟的年月里，倾注了他的大部分生命与心血于杂文创作中。他的杂文极具批判性，鲁迅曾把杂文分为社会批判和文明批判，所强调的正是杂文的批评(批判)内涵与功能。流产与断种近来对青年的创作，忽然降下一个流产的恶温，哄然应和的就有一大群。我现...
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![鲁迅《热风》杂文集:《所谓“国学”》]( "鲁迅《热风》杂文集:《所谓“国学”》")
- 引导语：《所谓国学》是鲁迅的一篇文章，出自《热风》，下面就是小编收集的原文，我们一起阅读学习吧。所谓国学〔1〕现在暴发的国学家之所谓国学是什么?一是商人遗老们翻印了几十部旧书赚钱，二是洋场上的文豪又做了几篇鸳鸯蝴蝶体〔2〕小说出版。商人遗老们的印书是书籍的古董化，...
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![鲁迅读书杂谈]( "鲁迅读书杂谈")
- 《读书杂谈》是《而已集》中的一篇。《而已集》是鲁迅1927年所作杂文集。本篇记录稿经作者校阅后最初发表于一九二七年八月十八、十九、二十二日广州《民国日报》副刊《现代青年》第一七九、一八○、一八一期;后重刊于一九二七年九月十六日《北新》周刊第四十七、四十八...
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![鲁迅杂文初一读后感]( "鲁迅杂文初一读后感")
- 单位的书柜上不经意多了一本《鲁迅杂文精编》，想起了昔日读书时代的《朝华夕拾》，那个不同年代的童年之梦-热爱自由向往的生活，便拿着翻看起来，鲁迅先生的文采非比寻常，嬉爱辰骂皆成文本，某些论点上更是一针见血的犀利，一口气下来读了十多篇，就这样间隙的一直读着，某天竟忽然嫌隙...
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![鲁迅《风筝》说课设计]( "鲁迅《风筝》说课设计")
- 一、说教材：《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是...
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