![《峨眉道上》第二课时教案]( "《峨眉道上》第二课时教案")
- 教学内容：课文2——8自然段教学要求：学习通过理解重点词“了不起”、“愧疚”等，读懂句子，深入理解课文内容。继续进行边读边想的训练。学习峨眉道上铺路人不畏艰辛，默默奉献的无私精神。背诵最后两个自然段。教学重点：运用“一边读，一边想”的方法，读懂课文，了解峨眉山的铺路人是...
- 32477
![课文峨眉道上教学设计]( "课文峨眉道上教学设计")
- 一、教材分析小学语文义务教育教材第八册第6课《峨眉道上》。通过作者在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄，教育学生要尊重普通劳动者和他们的劳动。这篇课文语言简洁，感情充沛是运用从内容中感情充沛体会思想的方法加深对课文的理解，...
- 16444
![语文教案示例：峨眉道上]( "语文教案示例：峨眉道上")
- 人教版四年级下册语文教案：峨眉道上一、教学要求1、理解课文内容，学习锗路人为他人欢乐默默付出辛劳的高尚品格。2、学习主字新词，理解“葱茏”“傀疚”“仰望”等词的意思。3、练习给课文分段，概括段落大意。4、能回答裸后问题，理解课文中含义深刻的句子。5、有感情地朗读课...
- 31267
- 峨眉山1一提起雾中山，人们就会不约而同地想到庐山，雾把它给裹得严严实实，使人们看不到它的真面目。殊不知，这蜀中的峨眉山也是雾气腾腾。早些登山，迎接你的，是一层层薄雾，吸上一口，会感到清新无比！峨眉山山腰有一座清音阁隐隐若现于牛心岭下，阁旁古树婆娑，云雾缭绕。来拜佛的，或一个...
- 29888
![小学四年级下册峨眉道上教学设计]( "小学四年级下册峨眉道上教学设计")
- 一、教学要求：1、通过学习课文内容，使学生了解峨眉山上铺路人不畏艰险辛劳，默默奉献的精神，教育学生要尊重和热爱劳动者和他们的劳动。2、学习和运用读文章，想画面的方法，读懂词句段，理解课文内容。3、学会本课生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。二、教学重点：了...
- 19556
![峨眉道上教案]( "峨眉道上教案")
- 峨眉道上教案1教学要求1.通过学习课文内容，使学生了解峨眉山上铺路人不畏艰险辛劳，默默奉献的精神，教育学生要尊重和热爱劳动者和他们的劳动。2.学习和运用“一边读，一边想”的方法，读懂词句段，理解课文内容。3.学会本课生字新词。4.有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。教学...
- 25692
![《峨眉道上》教案设计]( "《峨眉道上》教案设计")
- 《峨眉道上》教案设计一、教材说明这是一篇精读课文，记叙了在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄，教育我们要尊重普通劳动者和他们的劳动。课文先写峨眉山的路又窄又陡，为后文写铺路之难做好铺垫；接着写“我”在途中和一位背石头的人的谈...
- 33047
![峨眉道上的教学反思]( "峨眉道上的教学反思")
- 通过阅读具体叙述的内容，体会思想感情，从峨眉山的路的特点，铺路人怎样铺路中体会铺路人的辛劳，认识到他们无名英雄是本文的重难点所在。为了突破这一重难点，为了让学生对感性内容进行深入透彻的理解和感悟。1、我通过录象展示，让学生在优美的音乐中欣赏峨眉山的秀丽风光，激发了...
- 30306
![峨眉山月歌优秀教案]( "峨眉山月歌优秀教案")
- 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课35个生字，认识3个生字，掌握多音字磨；3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。教学时间：两课时。教学过程：《峨眉山月歌》一、基础性诊断与矫治。1、复习背诵学过的李白的.诗歌。2...
- 25819
![峨眉道上教学设计_示例]( "峨眉道上教学设计_示例")
- 峨眉道上教学设计_示例教学目标1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语；2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段；3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解；4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培...
- 24951
![《峨眉道上》教案]( "《峨眉道上》教案")
- 一、教材分析小学语文义务教育教材第八册第6课《峨眉道上》。通过作者在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄，教育学生要尊重普通劳动者和他们的劳动。这篇课文语言简洁，感情充沛是运用从内容中感情充沛体会思想的方法加深对课文的理解，...
- 9715
![四年级语文《峨眉道上》教学设计]( "四年级语文《峨眉道上》教学设计")
- 一、教学要求。1、理解课文内容，学习锗路人为他人欢乐默默付出辛劳的高尚品格。2、学习主字新词，理解“葱茏”“傀疚”“仰望”等词的意思。3、练习给课文分段，概括段落大意。4、能回答裸后问题，理解课文中含义深刻的句子。5、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。二、教学...
- 16723
![苏教版一上第5课《家》第二课时教案]( "苏教版一上第5课《家》第二课时教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的苏教版一上第5课《家》第二课时教案，仅供参考，大家一起来看看吧。课时目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文、背诵课...
- 27151
![峨眉山月歌课件]( "峨眉山月歌课件")
- 教学要求：1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2.学习本课的生字新词。3.学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。教学时间：一课时教具准备：插图、投影片教学过程：一、引入谈话同学们，古诗是我...
- 24263
![七年级上《峨眉山月歌》课件]( "七年级上《峨眉山月歌》课件")
- 教学目标：<情感态度价值观>：学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。<知识与技能>:1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2.学习本课的生字新词。<过程与方法>：熟读成诵，读中理解感悟。教学重难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。教学...
- 30837
![峨眉道上教学设计]( "峨眉道上教学设计")
- 教学设想本课教学设想采用读悟法，从而变讲为导、化繁为简、自主质疑、以读带研、读中悟情，真正确立学生的主体地位，实现主体的独立性、主动性和创造性教育，提高教学效率，促进学生情感的自我发展。教学过程一、揭示课题，整体感知1．揭题：峨眉指的是四川省的峨眉山，那可是我国的名山，...
- 10764
![《峨眉道上》教学设计]( "《峨眉道上》教学设计")
- 《峨眉道上》教学设计《峨眉道上》教学设计教学目标：1.认识本课4个生字，学会其中的12个。正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3.运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解。4.了解峨眉山上铺...
- 5374
![《峨眉道上》教案范文]( "《峨眉道上》教案范文")
- 《峨眉道上》教案范文教学目标1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语；2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段；3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解；4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养...
- 15717
![峨眉山月歌教案设计]( "峨眉山月歌教案设计")
- 峨眉山月歌教案设计一．知人论世李白，唐代杰出的浪漫主义诗人，生于西域，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在当涂。他一生创作丰厚，诗歌以清新飘逸见长，《峨眉山月歌》是年轻的李白初离蜀地时的作品。开元十四年(726)，李白“骇骧筋力成，意在万里外”，于是“仗剑去国，辞亲远游”。在...
- 33788
![峨眉山月歌教案]( "峨眉山月歌教案")
- 作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的峨眉山月歌教案，欢迎阅读与收藏。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”；...
- 22115
![峨眉道上的教案设计]( "峨眉道上的教案设计")
- 教学目标1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语；2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段；3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解；4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重普通劳动者和他们...
- 7322
![《峨眉道上》的优秀教学设计]( "《峨眉道上》的优秀教学设计")
- 教学设想本课教学设想采用“读悟法”，从而变讲为导、化繁为简、自主质疑、以读带研、读中悟情，真正确立学生的主体地位，实现主体的独立性、主动性和创造性教育，提高教学效率，促进学生情感的自我发展。教学过程一、揭示课题，整体感知1．揭题：“峨眉”指的是四川省的峨眉山，那可是我...
- 28372
![《峨眉山月歌》教案设计]( "《峨眉山月歌》教案设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《峨眉山月歌》教案设计，希望对大家有所帮助。教学要求：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2...
- 13764
![《陌上桑》教案 第二课时]( "《陌上桑》教案 第二课时")
- 一、朗读，回顾课文二、整体感知提问：用简洁的语言概括故事情节明确：罗敷到小路边采桑叶，太守垂涎罗敷的美貌，向她提出无耻请求，被罗敷严辞拒绝并斥责。三、分析第一段1.第一段的主要内容是什么？明确：写罗敷美貌2.第一段是怎样表现罗敷美貌的？明确：（1）写罗敷出场的环境美：“日出东南隅，...
- 11169
![《小画眉》第二课时教学设计]( "《小画眉》第二课时教学设计")
- 【教学目标】1、知识与技能：学会8个字，会认8个字，理解“和蔼”、“不解”、“悦耳”等词；2、过程与方法：通过引导学生朗读、理解词语，让学生明白可以用朗读表达自己对文本的理解；3、情感、态度与价值观：让学生懂得要善于发现自己和他人的长处，帮学生逐步树立自信心，并学会欣赏他人...
- 30302
文书都
