![课文白公鹅的教学设计]( "课文白公鹅的教学设计")
- 课文白公鹅的教学设计发展性目标1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学课时一课时教学过...
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![课文白公鹅的教学设计范文]( "课文白公鹅的教学设计范文")
- 课文白公鹅的教学设计范文【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解作者笔下白公鹅的特点，体会作者的思想感情。3、了解《白鹅》和《白公鹅》在写作上的的异同之处，学习作者的观察和表达特点。4、学习收集好词好句，积累语言。【课前准备】1、学生预习课文，自学...
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![课文《白公鹅》教学设计范文]( "课文《白公鹅》教学设计范文")
- 课文《白公鹅》教学设计范文【教学目标】１、认识７个生字。２、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。３、通过比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。４、通过学习课文，感受动物的可爱，培养学生喜欢动物的情感。【教学重难点】引导学生通过阅读体会白公鹅的...
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![白公鹅教学设计]( "白公鹅教学设计")
- 《白公鹅》一课重在与《白鹅》一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象；在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较；最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。下面是小编收集整理的'白公鹅教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、正确、流...
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![课文《白公鹅》优秀教学设计范文]( "课文《白公鹅》优秀教学设计范文")
- 【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、了解作者笔下白公鹅的特点，体会作者的思想感情。３、了解《白鹅》和《白公鹅》在写作上的的异同之处，学习作者的观察和表达特点。４、学习收集好词好句，积累语言。【课前准备】１、学生预习课文，自学生字词。２、老师准备多媒体课件和...
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![白公鹅的教学设计]( "白公鹅的教学设计")
- 发展性目标1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标:体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点:通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的`不同。教学课时:一课时教学过程一、复习引入1．...
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![《白鹅》课文教学设计]( "《白鹅》课文教学设计")
- 《白鹅》课文教学设计学习目标1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动...
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![课文《白公鹅》教学设计的范文]( "课文《白公鹅》教学设计的范文")
- 发展性目标1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学课时一课时教学过程一、复习引入1．我们...
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![《白公鹅》教学设计]( "《白公鹅》教学设计")
- 教学内容14、白公鹅教学目标1、学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。2、初步体会作者表达方式的不同。3、体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。课前准备相...
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![课文《白公鹅》优秀教学设计]( "课文《白公鹅》优秀教学设计")
- 课文《白公鹅》优秀教学设计【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑;写鹅的活动，突出...
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![《白鹅》公开课教学设计]( "《白鹅》公开课教学设计")
- 导：析题学拟题：约2~3分钟学生背读“鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波”进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出：“白、绿、红、清”，再在黑板上写一“鹅”字，然后又问学生与课文标题有何区别，再复习几个课内类似的标题：白色鸟；金黄的大斗笠；紫藤罗瀑布；白蝴蝶之恋；白毛女；...
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![《白公鹅》的课堂教学设计]( "《白公鹅》的课堂教学设计")
- 学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。创设情境，导入新课①出示课文插图（或...
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![公开课《白鹅》教学设计]( "公开课《白鹅》教学设计")
- 公开课《白鹅》教学设计一、学内容分析1.教学内容本内容是人教版小学语文教材四年级（上）册第13课《白鹅》2.单元及课时教材分析：本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的文学作品，有不同作家写同一种动物；有同一作家写不同的动物。每一篇文章的内容和表达方...
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![《白公鹅》的教学设计]( "《白公鹅》的教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《白公鹅》的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。设计理念：《白公鹅》是义务教育课程...
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![《白公鹅》教学设计范文]( "《白公鹅》教学设计范文")
- 学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文，四年级语文上册：《白公鹅》教学设计。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。...
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![课文《白公鹅》的教学设计范文]( "课文《白公鹅》的教学设计范文")
- 课文《白公鹅》的教学设计范文学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图(或制作课件)。创...
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![白公鹅教学设计范文]( "白公鹅教学设计范文")
- 【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了慢条斯理的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑;写鹅的活动，突出了无忧无虑、自由自在的特点：不仅...
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![课文白公鹅教学设计]( "课文白公鹅教学设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。4、读记好词好句，积累语言。教学重、难点：通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。课前准备：1、预习课文，自...
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![《白公鹅》教学设计范本]( "《白公鹅》教学设计范本")
- 《白公鹅》教学设计学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作）。创设情境，导入新课①...
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![关于白公鹅教学设计]( "关于白公鹅教学设计")
- 关于白公鹅教学设计白公鹅教学设计（一）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解作者笔下白公鹅的特点，体会作者的思想感情。3、了解《白鹅》和《白公鹅》在写作上的的异同之处，学习作者的观察和表达特点。4、学习收集好词好句，积累语言。课前准备：1、学生预习课文，自...
- 33534
![《白公鹅》优质课教学设计]( "《白公鹅》优质课教学设计")
- 《白公鹅》优质课教学设计【教学目标】１、认识７个生字。２、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。３、通过比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。４、通过学习课文，感受作者的喜爱之情。【教学重难点】引导学生通过阅读体会白公鹅的特点，比较两篇课文写法...
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![课文白公鹅优秀教学设计]( "课文白公鹅优秀教学设计")
- 课文白公鹅优秀教学设计学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。创设情境，导...
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![课文《白公鹅》的教学设计]( "课文《白公鹅》的教学设计")
- 课文《白公鹅》的教学设计【教学目标】１、认识７个生字。２、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。３、通过比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。４、通过学习课文，感受动物的可爱，培养学生喜欢动物的情感。【教学重难点】引导学生通过阅读体会白公鹅的特...
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![课文《白公鹅》教学设计]( "课文《白公鹅》教学设计")
- 课文《白公鹅》教学设计学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。创设情境，导...
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![《白公鹅》教案设计]( "《白公鹅》教案设计")
- 学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。创设情境，导入新课①出示课文插图（或...
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