![《9的乘法应用题的整理》教案]( "《9的乘法应用题的整理》教案")
- 《9的乘法应用题的整理》教案教学目标1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．2．能熟练地解答乘法应用题．教学重点理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系．教学难点通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题．教具、学具准备补充口诀卡片、例3的挂图、...
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- 要多练习，多做题，才是学习数学好的办法。以下是小编带来的整式乘法应用题及答案，希望对你有帮助。【1】填空（1）要求出总产量应知道的条件是（）。想求总产量应用题的数量关系是：单产量×数量=总产量解括号中应填“单产量和数量”。（2）如果知道衣服的价钱和买的件数，可以求出（）。想衣服的...
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![分数乘除法应用题教案]( "分数乘除法应用题教案")
- 分数乘除法应用题教案教学目标1．进一步加深对分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识．明确它们的相同点和不同点．2．掌握分数乘、除法应用题的分析、解答方法．教学重点训练学生分析分数应用题的数量关系，明确分数乘除法应用题的相同点和不同点．教学难点准确判断单位“1”，...
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![关于 整数的乘法和除法的教案]( "关于 整数的乘法和除法的教案")
- 教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题。2、使学生理解并掌握乘法的...
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![整式的乘法教案（通用3篇）]( "整式的乘法教案（通用3篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的整式的乘法教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。整式的乘法教案1一、内容和内容解析1、内容：同底数幂的乘法。2、内容解析同底数幂的乘法是幂...
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![《乘法和加法应用题的区别》教案]( "《乘法和加法应用题的区别》教案")
- 《乘法和加法应用题的区别》教案教学目标：（1）使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题。（2）分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。过程与方法通过小组合作活动，扩大学生参加讨论和表达的机会，培养学生分析比较不同题型的能力。情感态度与价值观在学生的学习过程中，让学生感受...
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![整式的乘法教案]( "整式的乘法教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的整式的乘法教案，仅供参考，大家一起来看看吧。整式的乘法教案篇1一、内容和内容解析1、内容：同底数幂的乘法。2、内容解析同底数幂的乘法是幂的一...
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![连乘的应用题加答案教案]( "连乘的应用题加答案教案")
- 教案示例课题：教学目标1．通过学习，使学生掌握的基本结构和数量关系，学会列综合算式．2．使学生学会用两种方法解答的同时能用一种解法检验另一种解法．3．培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力．4．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学．5．培养学生认...
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![分数乘除法应用题对比的教案]( "分数乘除法应用题对比的教案")
- 分数乘除法应用题对比的教案1．通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系，解题思路，解题方法的联系和区别．2．能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题．3．培养学生分析问题和解决问题的能力．教学重点明确分数乘、除法...
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![乘法应用题和常见的数量关系教案]( "乘法应用题和常见的数量关系教案")
- 教学目标(一)使学生初步理解并掌握速度、时间和路程及工效、工时和工作总量之间的关系，并能解答有关的应用题．(二)初步培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展．教学重点和难点重点：掌握用术语表达数量关系并能解答应用题和在实际问题中加以应用．难点：明确速度、时间...
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![整式的乘法复习教案]( "整式的乘法复习教案")
- 整式的乘法复习教案内容：整式的乘法(复习)课型：复习学习目标：1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，多乘多、单乘多都转化为单项式相乘。3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转...
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![《乘加、乘减应用题》教案设计]( "《乘加、乘减应用题》教案设计")
- 教学内容：教学乘加、乘减应用题。教科书第8页例3。教学目标：1．使学生初步认识乘加、乘减两步应用题的结构，学会列式解答乘加、乘减应用题。2．引导学生自主思考，自主解决问题，让学生知道可以用多种方法解决同一问题。教具准备：教科书第8页例3的挂图。教学过程设计：一、复习1．商店里...
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![连乘应用题教案]( "连乘应用题教案")
- 连乘应用题教案教学内容：应用题例1课时目标：1、使学生理解连乘应用题的数量关系。2、理解两种解法的思路，掌握两种解题的方法。3、知道用一种解法检查另一种解法的正确性。教学重点、难点：掌握两种方法解题的思路，并掌握解题方法。板书设计：应用题（一）每箱卖多少元？（二）5箱有多少个？（...
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![整数乘法练习题]( "整数乘法练习题")
- 为了丰富同学们的学习生活，小编搜集整理了整数乘法练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!1)3×1=2)1×3=3)2×6=4)7×6=5)9×7=6)8×2=7)6×5=8)1×2=9)8×4=10)8×7=11)6×6=12)7×8=13)6×1=14)3×9=15)6×9=16)3×5=17)5×6=18)1×3=19)1×1=20)5×5=21)1×9=22)3×7=23...
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- 应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。小编为你整理了小数乘法应用题及答案，希望对你有所参考帮助。例题1贝贝带了100元钱，买了2本词典，每本词典32.9元。贝贝买词典用了多少钱？分析求贝贝买词典用了多少钱，与她买词典几本有关，还与词典的单价有关，与她带的钱数无关。...
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![分数乘法应用题带答案]( "分数乘法应用题带答案")
- 我们需要掌握分数应用题的分析思路和解答方法，以下是小编为您整理的分数乘法应用题带答案相关资料，欢迎阅读！分数乘法应用题带答案分数乘除法应用题解题剖析类型①求数量：求一个数的几分之几是多少？特点是：已知表示单位“1”的量（这个数）和分率（几分之几），求分率的对应量。方法是：用...
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![两步乘法应用题的教学设计]( "两步乘法应用题的教学设计")
- 一、教学目标知识与能力目标：使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法两步应用题。过程与方法目标：让学生在“用数学”活动中，学习收集信息、发现并提出问题，培养学生解决简单实际问题的能力。情感、态度、价值观目标：让学生体会数...
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![分数乘法应用题教案]( "分数乘法应用题教案")
- 分数乘法应用题教案教学目标1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．2．渗透对应思想．教学重点理解应用题中的单位“1”和问题的关系．教学难点1．理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法．2．正确灵活的判断单位“1”．教学过程一、复习、...
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![关于9的乘法应用题的整理教案]( "关于9的乘法应用题的整理教案")
- 关于9的乘法应用题的整理教案教学目标1.使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系.2.能熟练地解答乘法应用题.教学重点理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系.教学难点通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题.教具、学具准备补充口诀卡片、例3的...
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![分数乘法应用题的教学反思]( "分数乘法应用题的教学反思")
- 分数乘法应用题的教学反思分数乘法应用题教学反思学好应用题能有效提高学生的分析能分析思维能力，求一个数的几分之几是多少的应用题，是学生学习分数应用题的起始内容，是学习分数应用题的基础，在本课教学中，我努力做到了以下几点：一、联系生活，激发兴趣。《国家数学课程标准》指...
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![整数的乘法和除法的数学教案]( "整数的乘法和除法的数学教案")
- 教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题。2、使学生理解并掌握乘法的...
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![整式的乘法数学教案]( "整式的乘法数学教案")
- 整式的乘法数学教案教学过程：一、探索练习：展示图画，让学生观察图画用不同的形式表示图画的面积.并做比较.由此得到单项式与多项式的乘法法则.观察式子左右两边的特点，找出单项式与多项式的乘法法则.跟着用乘法分配律来验证.单项式与多项式相乘：就是根据分配律用单项式去乘多...
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![分数乘除法应用题复习教案]( "分数乘除法应用题复习教案")
- 一、教学目标：1、知识与技能：（1）会在分数乘除法应用题中找出单位“1”，会判断单位“1”是已知的还是未知的。（2）会列式解答分数乘除法应用题。2、过程与方法：通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学，用数学”的意识。3.情感与态度：激发学生对找单...
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![数学连乘应用题的教案]( "数学连乘应用题的教案")
- 数学连乘应用题的教案教学目标(一)使学生理解连乘应用题的数量关系，并会用两种方法解答．(二)进一步学会用线段图表示题中的已知条件和问题．(三)培养学生认真审题的良好习惯．教学重点和难点掌握连乘应用题的分析方法是重点，用线段图表示已知条件和问题是难点．教学过程设计(一)复...
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- 在生活中，小数乘法经常使用得到。那么大家知道小数乘法的运算方法吗？以下是小编精心准备的小数乘法应用题，大家可以参考以下内容哦！小数乘法应用题【1】1.14千克大豆的价钱与8千克花生的价钱相等，已知1千克花生比1千克大豆贵1.2元，求大豆和花生的单价各是多少？2.一种毛线每千克4...
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