- 课堂《小白兔搬南瓜》教学设计一、教材简析本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空...
- 10172
- 教材分析:本课有三幅图。第一幅图,小兔站在南瓜的边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅图,南瓜已经运到家,土妈妈奇怪的文小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈命。小兔究竟是怎样运南瓜,是第二幅图,这幅图是一个空缺,留给学生想象的空间。为学生创设广阔的思维空间。说出小兔运南...
- 33153
- 导语:小白兔搬南瓜是一篇课文,课本教程上会要求学生缩写这篇课文,下面小编分享50字的小白兔搬南瓜作文,欢迎参考!【篇一:小白兔搬南瓜作文50字】一天,老山羊在地里收南瓜,小兔来帮忙。收完南瓜,老山羊送给小白兔一个大南瓜,而且还是金黄色的。小白兔高兴地抱起南瓜就往家跑,跑了好一...
- 29689
- 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《小白兔搬南瓜》教案,希望对您有所帮助!教学目标(1)使学生懂得遇到困难时要动脑筋。(2)拓展学生的想象能力,学会用自己的话来概括图画中的意...
- 30596
- 《小白兔搬南瓜》教学设计范文教学目标(1)使学生懂得遇到困难时要动脑筋。(2)拓展学生的想象能力,学会用自己的话来概括图画中的意思。一般的学生要求说清图中的意思和把整篇串起来。基础好的学生要求在此基础上能对语言适当加以修饰。教材分析(1)小白兔搬南瓜搬得满头大汗。(2)小...
- 23683
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编精心整理的《小兔运南瓜》教学设计,欢迎阅读与收藏。《小兔运南瓜》教学设计1【教材简介】《小兔运南瓜...
- 18245
- 早晨,兔妈妈说:“我们中午吃南瓜,你到地里找一个又大又甜的南瓜吧!”小兔一到地里,就发现了一个非常大的.南瓜。小兔子心想:我把这个大南瓜搬回家,妈妈一定要表扬我的。小兔子就搬了搬,拉了拉,可是南瓜还在原地一动不动。小兔子想到了第一个办法:就是用两个圆木棍放在南瓜下面来...
- 33821
- 教学目标(1)使学生懂得遇到困难时要动脑筋。(2)拓展学生的想象能力,学会用自己的话来概括图画中的意思。一般的学生要求说清图中的意思和把整篇串起来。基础好的学生要求在此基础上能对语言适当加以修饰。教材分析(1)小白兔搬南瓜搬得满头大汗。(2)小白兔看到小熊骑着自行车经过。...
- 20506
- 《小白兔搬南瓜》的教学设计一、教材简析本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺,...
- 27642
- 一、教材简析本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺,留给学生想象。可见,引导学生展...
- 25279
- 《小兔运南瓜》是口语交际课。这一课共有三幅图,讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点,谈谈本课的教学。一、看图说话,规范学生的口头语言1.整体观察,说大意。首先指导学生整体观察连续的三幅图画,对故事的大意有一个初步的了解。可以启发学生想一...
- 8263
- 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小兔搬南瓜作文,仅供参考,大家一起来看看吧。小兔搬南瓜作文1秋天到了,南瓜地里大丰收,小兔妈妈让小白兔去南瓜地里采南瓜。小白...
- 26665
- 在一间漂亮的蘑菇房里,兔妈妈叫醒正在做美梦的小兔子,让小兔子帮她去运南瓜。小兔子穿戴整齐后就出门了。小兔子来到菜园,看到许多又大又圆的南瓜,他挑了一个黄澄澄的南瓜,一想到等会就能吃上香甜的`南瓜饼,忍不住口水直流。他废了九牛二虎之力,才搬动了一米。小兔左思又想:我该...
- 20860
- 秋天到了,正是果实丰收的季节,兔妈妈让小兔去隔壁的菜园里摘一个小南瓜,到了南瓜园里,小兔突然看见一个巨大的.南瓜,很开心,跑过去抱住南瓜,可是南瓜动都不动,这要怎么办呢?小兔呆住了,这时从远处传来口哨声,原来它的朋友小狐狸推着一辆推车正好经过,小兔灵机一动,对呀!我可以借用小...
- 7728
- 秋天到了,小白兔家的南瓜成熟了。兔妈妈对小白兔说:“孩子,你已经长大了,能帮妈妈做点事情吗?”小白兔连踹带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”兔妈妈高兴的说:“那好哇!你去南瓜地里,摘个南瓜回来吧!”小白兔飞快的跑到南瓜地里。看见,地上躺着许多又大又圆的南瓜,一个个金黄金...
- 8110
- 小白兔运南瓜1小白兔看见自己家的南瓜地里长了很多又大又圆的南瓜,它想帮妈妈摘一个回家,可是它开始发愁该怎么把南瓜运回家呢?它左思右想,忽然想出了一个好办法,砍一些树做成一辆小推车,然后用小推车把南瓜运回家去。可是该拿什么做车轮子呢?它又想啊想,忽然它发现小熊在隔壁地...
- 9032
- 一、教材简析本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺,留给学生想象。可见,引导学生展...
- 29684
- 孙欣教材简析:《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔究竟怎样运南瓜,第二幅图空缺,留给学生想象。它为我们提供了空白点...
- 17806
- 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的小兔运南瓜教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。小兔运南瓜教学设计1《小兔运南瓜》教学设计教材简析:《小兔运南瓜》是人教版语文实验教...
- 24419
- 《小白兔搬南瓜》教学设计《小兔运南瓜》是九义教材语文第一册的口语交际课。这一课共有三幅图,讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点,谈谈本课的教学。一、看图说话,规范学生的口头语言1.整体观察,说大意。首先指导学生整体观察连续的三幅图画,对...
- 30879
- 小兔运南瓜的教学设计教材简析:《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,第二幅图...
- 13528
- 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦(bèng)蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁(chóu)了,这么大的南瓜怎么搬(bān)得动呢?正在这时,小熊(xióng)猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子...
- 30078
- 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《小白兔运南瓜》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。一、教学目标:1、动脑筋想出小兔运南瓜回家...
- 15549
- 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编整理的《小兔运南瓜》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《小兔运南瓜》教学设计1【教材简介】《小兔运南瓜》...
- 15637
- 一天,小白兔在自家院子里散步。它发现墙角有一个大大的南瓜。小白兔想:“我把南瓜摘回家送给妈妈。”可是南瓜很重抱不起来怎么办?忽然,小白兔想到小熊的自行车,车轮是圆的可以滚动,南瓜也是圆的`,应该也可以滚动。小白兔终于把南瓜搬回了家。妈妈夸它是个聪明的孩子。...
- 10595