![快乐的青蛙－续写英语作文]( "快乐的青蛙－续写英语作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的快乐的青蛙－续写英语作文，希望对大家有所帮助。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口。它们...
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![青蛙看海续写]( "青蛙看海续写")
- 青蛙看海续写1小青蛙看海回来，小蚂蚁和小蜗牛知道了，他们不相信这是真的，便找到了小青蛙。小青蛙，你真的看到大海了吗？”小蚂蚁和小蜗牛异口同声地问。小青蛙笑眯眯地说：当然是真的！通过这次旅程，我也明白了只要脚踏实地一步一个脚印，就一定可以实现自己的梦想！”小蚂蚁和小蜗牛听...
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![青蛙的自述（续写故事）作文(2篇)]( "青蛙的自述（续写故事）作文(2篇)")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的青蛙的自述（续写故...
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![小学青蛙卖泥塘续写]( "小学青蛙卖泥塘续写")
- 小学青蛙卖泥塘续写1小狐狸说：这里缺辆小车子，老虎说这里缺点食物，麻雀说：这里缺一个鸟窝，梅花鹿缓缓地走过来说：池中缺点圆圆的硕大碧绿的荷花。小猪说：这里缺个大大的泥坑．青蛙想，要是我把泥塘变成他们心目中想要的样子。一定就能把鱼塘卖出去的！于是小青蛙在一个人家废去的地方...
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![《快乐的小青蛙》语文教案]( "《快乐的小青蛙》语文教案")
- 下面本站小编为大家分享了《快乐的小青蛙》语文教案，欢迎浏览。设计理念：调动学生学习的积极性，引导学生抓住文中的关键词语，感情朗读，展开丰富的想像。教师适当地运用形象的挂图，帮助学生从观察中体会青蛙的快乐。教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积累小心等词语。2、理解...
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![送给青蛙的大海续写]( "送给青蛙的大海续写")
- 夜，静静的，黑漆漆的，好像有谁在天空中涂上了颜料。树林中央的小池塘，水面很平静，像一面光滑的镜子，上面还点缀着荷叶、荷花、看上去很像一幅画，那都是大自然母亲馈赠的。这时，传来了一个声若蚊呐的声音：“小池塘，小池塘！”“哎！怎么了，小青蛙？”小池塘说。“我睡不着，因为我有一件事要和...
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![不快乐的青蛙童话作文]( "不快乐的青蛙童话作文")
- 我是小河里的一只青蛙，一只很快乐的青蛙。我有很多的朋友，小鱼喜欢把我的背当溜滑梯玩。虾子喜欢和我玩摔角游戏，螃蟹喜欢和我玩剪纸。有一天，我的附近搬来一些新朋友，小鱼小虾们一看到这些新朋友，就吓得远远的。还好这些新朋友们也很喜欢我，他们会说故事给我听，或是喂我吃东西，所...
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![《坎井青蛙》续写]( "《坎井青蛙》续写")
- 当坎井里的青蛙听了东海大鳖的话之后，青蛙非常震惊，对外面的世界非常好奇，它决定跳出去看一看。于是，青蛙使劲一跳，跳出了坎井。青蛙一出来就惊呆了：哇！原来蓝天如此的广阔，还漂浮着洁白的云朵，茂密的森林有鸟儿在歌唱，绿油油的草地上开满了五颜六色的花儿，明媚的阳光下，小蜜蜂忙着采...
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![快乐的小青蛙课件]( "快乐的小青蛙课件")
- 课件能帮助教师更好地完成教学任务，下面就是小编为您收集整理的快乐的小青蛙课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！快乐的小青蛙课件教学目标：1、情感目标：初步感知课文内容，初步体会小青蛙的快乐、机智和勇敢喜欢学习汉字，有主动识字的愿望2...
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![青蛙,青蛙快快跳三年级作文]( "青蛙,青蛙快快跳三年级作文")
- 在今天的作文课上，林老师让我们玩了一个游戏——“青蛙，青蛙快快跳”，同学们都乐得一蹦三尺高。老师宣布了游戏规则：选手用扇子把“青蛙”从起点扇到终点，过程中不能用手帮忙碰到纸青蛙，并在30秒内完成，多的一方为胜。同学们听了，个个跃跃欲试，把手举得比长颈鹿的.脖子还要长。“...
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![青蛙英语作文]( "青蛙英语作文")
- 在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的青蛙英语作文，欢迎阅读与收藏。今天中午，妈妈带我到外婆家吃午饭。一走进外婆家，我就看见一个空的`花瓶，里面还装了...
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![《快乐的小青蛙》语言教案]( "《快乐的小青蛙》语言教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《快乐的小青蛙》语言教案，欢迎大家分享。制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力通过观察图片，引导幼儿讲述...
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![快乐的青蛙作文]( "快乐的青蛙作文")
- 在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的快乐的青蛙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。快乐的青蛙作文1青蛙听了鸟的话，从井口跳了...
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![青蛙英语怎么写]( "青蛙英语怎么写")
- 例句：1、Heopenedtheboxandoutjumpedafrog.他打开盒子，从里面跳出一只青蛙来。2、Theprincewasturnedintoafrogbythewitch.王子被女巫变成了一只青蛙。3、Thefrogploppedbackintothewater.青蛙扑通一声跳回水中。4、Withawaveofhermagicwand,shechangedthefrogintoahandsom...
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![快乐的青蛙小学优秀作文]( "快乐的青蛙小学优秀作文")
- 青蛙听了小鸟的'话，真的跳出了井口。它们俩来到了香港迪士尼乐园，日本东京迪士尼乐园和美国南加洲迪士尼乐园。它们看到了美丽的紫荆花、樱花和玫瑰花。它们俩还去了迪士尼乐园里最奇妙的童话世界，看到了漂亮的公主、可爱的米奇、滑稽的唐老鸭。它们在迎接五湖四海的朋友。...
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![快乐的小青蛙语文教案]( "快乐的小青蛙语文教案")
- 教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：一年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：1学时教学设计：一、教学目标：1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2.会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。3.理解课文，养成遇到...
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![青蛙卖泥塘续写故事作文]( "青蛙卖泥塘续写故事作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的青蛙卖泥塘续写故事作文，希望能够帮助到大家。青蛙卖泥塘续写故事作文1青蛙不再卖泥塘了，他自己住在那儿，享受...
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![《坎井青蛙》续写作文]( "《坎井青蛙》续写作文")
- 在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的《坎井青蛙》续写作文，希望能够帮助到大家。当坎井里的青蛙听了东海大鳖的话之后，青蛙非常震惊，对外面的世界非常好奇...
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![青蛙王子变形记续写作文]( "青蛙王子变形记续写作文")
- 青蛙王子和青蛙公主生活得并不快乐。青蛙王子说：“游泳不是这么游的，要用后脚用力地蹬，吃东西应该吃虫子，用舌头在虫子身边一卷就可以吃了呀！你怎么什么都不会呀？”青蛙公主听到青蛙王子这样数落她，她不耐烦地走开了。第二天，青蛙公主准备去找森林里的巫婆帮忙，希望她们能把她再变...
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![《蜗牛和青蛙》续写小学作文]( "《蜗牛和青蛙》续写小学作文")
- 青蛙一觉醒来，发现蜗牛已经登上了井台。它自责地想：要是我听取了蜗牛的劝告，和它一起上去该有多好啊！青蛙向已经登上了井台的蜗牛喊道：“蜗牛老弟，您能不能下来和我说说话，让我好好想想我应该怎么出去？”蜗牛回答道：“青蛙老兄，我只能留下来陪你一会儿，外面的世界太美了，看看那无暇的...
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![青蛙看海续写范文]( "青蛙看海续写范文")
- 小青蛙看海回来，小蚂蚁和小蜗牛知道了，他们不相信这是真的，便找到了小青蛙。“小青蛙，你真的看到大海了吗？”小蚂蚁和小蜗牛异口同声地问。小青蛙笑眯眯地说：“当然是真的！通过这次旅程，我也明白了只要脚踏实地一步一个脚印，就一定可以实现自己的梦想！”小蚂蚁和小蜗牛听了直点头，他...
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![【热门】《坎井青蛙》续写]( "【热门】《坎井青蛙》续写")
- 当坎井里的青蛙听了东海大鳖的话之后，青蛙非常震惊，对外面的世界非常好奇，它决定跳出去看一看。于是，青蛙使劲一跳，跳出了坎井。青蛙一出来就惊呆了：哇！原来蓝天如此的广阔，还漂浮着洁白的云朵，茂密的森林有鸟儿在歌唱，绿油油的草地上开满了五颜六色的花儿，明媚的阳光下，小蜜蜂忙着采...
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![送给青蛙的大海作文续写]( "送给青蛙的大海作文续写")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的送给青蛙的.大海作文续写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第二天，青蛙兄弟醒来时发现大海的水干了，又着急，又难...
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![《快乐的小青蛙》教案]( "《快乐的小青蛙》教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《快乐的小青蛙》教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2.会认“心、到、井”等11个字，会写...
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![送给青蛙的大海续写2篇]( "送给青蛙的大海续写2篇")
- 送给青蛙的大海续写1第二天，青蛙发现大海干了。青蛙弟弟问青蛙哥哥：“哥哥，大海怎么干了？”青蛙哥哥说：“哥哥，大海干了，需要水！我们到哪里找水呢？”突然，从树林里爬出来了一条长蛇，长蛇说：“这不是大海，是一条蓝色的浴巾。是阿和的蓝浴巾。”青蛙兄弟大吃一惊。这原来是阿和的宝贝浴...
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