![《大江保卫战》的教学反思]( "《大江保卫战》的教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《大江保卫战》的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大江保卫战》的教学反思1导入新课，我紧扣一个“战”字，从这个“战”字，你读...
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![《大江保卫战》教案范文]( "《大江保卫战》教案范文")
- 教材简析：《大江保卫战》这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块：险情危急、保卫大堤、救护群众。作为教师或许对1998年的那场世纪洪水，还可说记忆犹新，读着文章，那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头便会...
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![大江保卫战教学设计]( "大江保卫战教学设计")
- 《大江保卫战》文章记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士英勇无畏的精神，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！大江保卫战教学设计1教材分析《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢...
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![《大江保卫战》教学反思范文]( "《大江保卫战》教学反思范文")
- 《大江保卫战》一文主要赞颂了英勇的人民子弟兵们在到处肆虐的洪水前，是怎样忘我地保卫大江、救助人民群众的事，讴歌了新一代人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的大无畏的英雄气概，再现了他们光辉的形象。在教学此文时，我主要从审题入手，引导学生确立课文的研读主...
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![《大江保卫战》教学反思]( "《大江保卫战》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《大江保卫战》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大江保卫战》教学反思1上完这一课后，我最大的感受就是语文阅读课的教学...
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![《大江保卫战》的教学设计]( "《大江保卫战》的教学设计")
- 《大江保卫战》的教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2、学会本课13个生字,理解由生字组成的词语。3、通过对具体语言材料的阅读品味,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不...
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![《大江保卫战》教学反思9篇]( "《大江保卫战》教学反思9篇")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的《大江保卫战》教学反思，欢迎大家分享。《大江保卫战》教学反思1《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优...
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![《大江保卫战》优秀教学反思]( "《大江保卫战》优秀教学反思")
- 《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，课文浓墨重彩的再现了1998年夏天，长江沿线军民抗洪救灾的盛大场面，再现了人民子弟兵为保护人民的群众生命财产安全奋不顾身、勇往直前的精神风貌。课文场面盛大，涵盖深广，感人至深，既是对学生进行语文基本能力训练的最佳范本，又是对学...
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![《大江保卫战》教案13篇]( "《大江保卫战》教案13篇")
- 作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《大江保卫战》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《大江保卫战》教案1《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗...
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![课文《大江保卫战》教学反思]( "课文《大江保卫战》教学反思")
- 《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷、震撼人心，是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。文章结构严谨，夹叙夹议，重点突出。在教学课文第四自然段时，我从四...
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![大江保卫战课文教学反思]( "大江保卫战课文教学反思")
- 之一：语文课，是以教师为起点，还是以学生实际为起点？俗话说“良好的开始是成功的一半”，所以，一直以来我都非常重视课文的导入设计。然而在《大江保卫战》一文的教学中，我发现设计的过程中，忽略了一个至关重要的问题，即语文课，是以教师为起点，还是以学生实际为起点？假如设计是从教师的...
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![大江保卫战苏教版语文教学反思]( "大江保卫战苏教版语文教学反思")
- 激情唱响抗洪歌——《大江保卫战》教学反思课的一开始，我让学生回忆上节课所学的内容，战士们在这场大江保卫战中主要做了哪些事情？引导学生从整体上回顾课文内容。“保卫大堤、勇救群众”两个词，言简意赅。再让朗读第一小节，进一步感受了灾情的严重，为下文的学习做好了铺垫。我...
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![《大江保卫战》教案]( "《大江保卫战》教案")
- 作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《大江保卫战》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《大江保卫战》教案1《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战...
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![大江保卫战教学反思]( "大江保卫战教学反思")
- 之一：语文课，是以教师为起点，还是以学生实际为起点？俗话说“良好的开始是成功的一半”，所以，一直以来我都非常重视课文的导入设计。然而在《大江保卫战》一文的教学中，我发现设计的过程中，忽略了一个至关重要的问题，即语文课，是以教师为起点，还是以学生实际为起点？假如设计是从教师的...
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![《大江保卫战》的教学反思范文]( "《大江保卫战》的教学反思范文")
- 《大江保卫战》里叙述了在1998年的夏天，长江流域遭受百年一遇的洪涝灾害。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨……的情景。在教学这篇课文时，我在引导学生理解、学习解放军战士与洪水勇猛搏斗的大无畏的乐观主义精神时，还引导学生去明白...
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![《大江保卫战》第二课时教学过程及反思]( "《大江保卫战》第二课时教学过程及反思")
- 课时目标：1、有感情朗读课文。2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学过程：一、复习1、听写“读一读，再抄写”中的词语。2、让我们看看子弟兵怎样战斗的？战斗的结果如何？二、精读第二自然段1、描写场面1：大堤抢险...
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![《大江保卫战》教案设计]( "《大江保卫战》教案设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。2、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。3、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段。...
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![《大江保卫战》教学设计]( "《大江保卫战》教学设计")
- 【教师目标】1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。3、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段。【教学重难点】理解课文内容，从课文...
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![《大江保卫战》教学反思材料5篇]( "《大江保卫战》教学反思材料5篇")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《大江保卫战》教学反思材料5篇，欢迎大家分享。《大江保卫战》教学反思材料5篇1《大江保卫战》一文主要赞颂了英勇的人民子弟兵们在到处肆...
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![《大江保卫战》优秀教案]( "《大江保卫战》优秀教案")
- 教材分析《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬...
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![五年级语文下册《大江保卫战》教学反思]( "五年级语文下册《大江保卫战》教学反思")
- 有感情地朗读课文是课标对各年段学生阅读教学的共同要求，也是语文教学中教师们共同关注的问题，如何有效地进行朗读指导，我想就一节课的朗读谈开去：《大江保卫战》是苏教版小学语文第十册的一篇讲读课文。课文记叙了1998年夏天几十万解放军官兵在抗洪救灾前线的英勇事迹。第一...
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![《大江保卫战》第一课时教学反思]( "《大江保卫战》第一课时教学反思")
- 98年的那场洪水对于我们来说记忆犹新，但是学生对于那场灾难却所知甚少，甚至对于其中某些语句觉得不可思议，所以在教学开始之初，我便找来一段抗洪时的视频，让学生从真实的画面中体会洪水的肆虐，接着范读文章第一段，把学生带入到这个万分紧急的情境中，让学生感觉当时刻不容缓的形势...
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![语文《大江保卫战》教学反思]( "语文《大江保卫战》教学反思")
- 《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷、震撼人心。是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。并且这篇文章也深深地打动了我。课文分为三个版块：险情、抢险...
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![大江保卫战教案六篇]( "大江保卫战教案六篇")
- 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大江保卫战教案6篇，欢迎大家分享。大江保卫战教案篇1《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险...
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![大江保卫战的教案]( "大江保卫战的教案")
- 第三课时课时目标：1、概述全文的思想内容。2、学会用“惊心动魄”、和“闪烁”造句。3、有感情地朗读全文。教具准备：小黑板教学过程：教学过程自我加减一、复习1、听写词语。快捷肆虐汹涌惊心动魄危急嶙峋闪烁日夜兼程2、有感情地背诵第5自然段。二、学习第三段1、齐读。2、...
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