![为赋新课再思量的课程纲要分享课总结与反思]( "为赋新课再思量的课程纲要分享课总结与反思")
- 为赋新课再思量的课程纲要分享课总结与反思随着每一学期课程纲要分享的开展，渐渐地我发现课程纲要需要与学生分享的内容，老师们越来越熟悉，包括课程目标，课程内容，课程实施，课程评价，尽管对于每一届学生都是新的内容，但是从形式上却有熟悉之感。于是，老师们根据自己的体悟，会变换课...
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![《角的度量》的课程教学反思]( "《角的度量》的课程教学反思")
- 《角的度量》的课程教学反思有人说有教育就必然有公开课，而教育家于漪先生却说过：公开课永远是一件遗憾的艺术。我在和学生共同学习《角的度量》这一课时，坚持以学生发展为本的理念，较好地实现了学生学习方式和教师教学方式的融合，注重培养学生学习兴趣和学习愿望，以及主动探究...
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![新课程的教学反思]( "新课程的教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的新课程的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。德国著名诗人海涅的《还乡曲》有这样一段话：心完全和海一样，有潮汐也有风雨，并且...
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![课程纲要分享课的教学反思]( "课程纲要分享课的教学反思")
- 在设计课程纲要分享课的时候，我以“激趣导入”——“学习内容”——“学习目标”——“学习方法”——“学习目标”——“总结提升”的流程展开了自己的教学，下面结合自己的优缺点进行分析反思。优点:1、全课以旅游的形式，教师充当导游，学生充当小游客的角色展开了学习。2、...
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![《角的度量》课程教学反思]( "《角的度量》课程教学反思")
- 《角的度量》课程教学反思角的度量，一直是许多教师感到头痛的一个知识点。数学概念多，（如中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学语言）知识盲点多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序复杂，尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说，是一次关于手与脑的挑战。跟以前...
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![化学新课程教学反思总结]( "化学新课程教学反思总结")
- 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的化学新课程教学反思总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
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![《变化的车》课程的课程反思]( "《变化的车》课程的课程反思")
- 昨天按计划给孩子上了一节科学活动《变化的车》，先从幼儿实际生活出发，提问引出课题并出示了各式汽车的图片资料，在幼儿积极讨论后提出问题——最早的汽车什么样？而它们又是怎么发展来的呢？幼儿在充满好奇与疑问的氛围中看课件“变化的车”再加上我形象生动的讲解，画面与话题一...
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![《通分》课程教学反思]( "《通分》课程教学反思")
- 《通分》课程教学反思“通分”是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的，它为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础，《通分》教学反思。我觉得成功的地方有：一、在学生比较五分之二和四分之一的大小后，并板书到黑板...
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![可能性课程的课堂教学过程与反思]( "可能性课程的课堂教学过程与反思")
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第104～105页例1、例2。教学目的：1、使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2、初步应用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。3、培...
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![数学磨课总结与反思]( "数学磨课总结与反思")
- 数学磨课总结与反思统计与可能性的教学，是让学生通过实践活动认识某些事件发生的可能性是有大小的，并学习有关的统计内容。这部分内容是在学生进行过简单的统计和已经初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。李老师给学生营造了宽松的学习氛围，按照“创设情境，激趣导...
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![新课程数学课堂教学反思]( "新课程数学课堂教学反思")
- 在新课程的背景下，我的数学课堂总要贯彻下面的教学理念：一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行有同学认为，数学不像英语、历史、地理，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。试想一下，小学的加、减、乘、除运算要...
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- 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。以下就是小编整理的公开课总结与反思范文，一起来看看吧!篇一：公开课总结与反思一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。从一次公开课中，我学到了...
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![听课后的总结与反思]( "听课后的总结与反思")
- 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的听课后的总结与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。听课后的总结与反思1第十二周，学校组织了第二届“...
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![秋声赋教课反思]( "秋声赋教课反思")
- 本堂课的教学前后始终以“学案”为依托，为学生营造融入文本的学习氛围和搭设深入理解文本的学习支架，整堂课当中力图以学生的学习经历为线索，贯穿学生整个学习过程中的问题，利用多媒体手段及时展现学生的学习过程，并及时解决疑难，但是，由于课堂容量的有限，本堂课对于文本的主题挖...
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![让课堂活动成为品德课教学的主要形式新课程教学的实践与反思]( "让课堂活动成为品德课教学的主要形式新课程教学的实践与反思")
- 新课程标准指导下的品德课，其课程性质已由单一“向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育”转为“以儿童生活（社会生活）为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童（低年级）和促进学生良好品德形成和社会性发展（中高年级）的综合课程。”由此，把对学生的品德教育与学生的...
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![《分类》教学课程反思]( "《分类》教学课程反思")
- 《分类》教学课程反思要带着一年级的孩子学《分类》，我准备用学校虚拟光驱中的资料。上课就像看电影，大人也喜欢。没料想，连续三次刚放到正文就死机。“哎！”我带着大家一声长叹，开始了一枝粉笔的白色表演。开场回顾：师板书：分类。师：认识吗？生：认识。（分类）师：谁带着大家读。生（领读、...
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![新课程语文课堂教学的反思与改进]( "新课程语文课堂教学的反思与改进")
- 自颁发《新课程标准》后，全国上下掀起了轰轰烈烈的“解读”与“实践”大潮。如果说站在教改前沿的改革者与带头人是“弄潮儿”的话，那么，更多的一线教师已形成了“万舸竞流”的壮观场景。笔者在学习领会语文新《标准》的基础上，反思自己语文课堂教学现状，尝试了几方面的改进。...
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![课程纲要分享课活动总结]( "课程纲要分享课活动总结")
- 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的课程纲要分享课活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、分享课活动...
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![《分数墙》课程教学反思]( "《分数墙》课程教学反思")
- 《分数墙》课程教学反思在这节课之前，学生已经掌握了比较同分母分数的大小和比较同分子分数的大小的方法，对于同分母分数的加减法计算，学生也已经能熟练地掌握和应用。教材安排这节课，是意图利用分数墙对分数的大小比较和加减计算进行整理，直观建立起分数大小比较和加减法计算...
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![关于新课程教学的总结与反思]( "关于新课程教学的总结与反思")
- 新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。课前，教师不论将教学环节设计得多么完美，在教学过程中总有意想不到的事情发生，也就是说悬疑和不确定性成为现代课堂的一个最显著的特征。所以在实际教学过程中，教师该如何根据课堂教学中动态生成的教学情形及学生的实际情况...
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![上网课的反思与总结]( "上网课的反思与总结")
- 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的上网课的反思与总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。疫情还在延续，线上教学仍在继续...
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![数学新课程教学创新与反思]( "数学新课程教学创新与反思")
- 数学新课程教学创新与反思《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程改革的基本理念。在小学数学教学实践中，坚持好这一理念的关键是要注重“四个创新”，突出“四个结合”，全面提升小学数学新课程教学水平。创新教学情境，坚持自主学习与合作学习相结合。自...
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![新课程教学反思]( "新课程教学反思")
- 新课程改革对教师教学提出了新要求，这就要求我们要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。以下是我个人在新课程教学中的几点反思。一、更新教学理念，提高自身素质“师生参与，积极互动，共同发展”是现代教学过程的显著特点，教师素质的提高是教学改革成功的重要因素之一。教师要不...
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![练习课的总结与反思]( "练习课的总结与反思")
- 练习课的总结与反思今天下午第五节课上了一节数学练习课，练习的内容是空间与方向，这部分知识刚刚学完，所以就进行了综合练习，知识不牢固|重在强化训练——一节练习课的总结与反思。练习的效果不够理想。原因是学生知识掌握不扎实，运用不灵活，训练的程度有局限性，出现了意想不到...
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![听课教学反思与总结]( "听课教学反思与总结")
- 听课教学反思与总结篇一：听课教学反思第五周，我参加了我校开展的优质课听课、评课的全过程，受益匪浅。也感觉到了自己上课过程中的不足，其中师生交流是最大的弱点。在听课过程中，李老师很注重这一点，师生交流包括两个阶段，在学生的探究、学习阶段，教师要对学生遇到的疑难问题提供...
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