![我眼中的古诗词教学反思]( "我眼中的古诗词教学反思")
- 新课标语文教材中，古文特别是古诗词歌占有相当的比重。古诗词语言精炼，意境优美，寓意深邃。但由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏。借助工具书等可以理解相关的字词，但对诗词所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到疏远，从而给孩子们理解造成一定的障碍，这也成了小...
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![古诗山行教学反思]( "古诗山行教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的古诗山行教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。古诗山行教学反思篇1语文具有丰富的学科特点和艺术魅力，古诗是语文学科中最美的...
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![我眼中的古诗词四年级语文教学反思]( "我眼中的古诗词四年级语文教学反思")
- 新课标语文教材中，古文特别是古诗词歌占有相当的比重。古诗词语言精炼，意境优美，寓意深邃。但由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏。借助工具书等可以理解相关的字词，但对诗词所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到疏远，从而给孩子们理解造成一定的障碍，这也成了小...
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![学习古诗的教学反思]( "学习古诗的教学反思")
- 在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的学习古诗的教学反思，欢迎阅读与收藏。经过几年的语文教学，我深刻地感受到：作为学生要把那些枯燥无...
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![古诗《画》教学反思]( "古诗《画》教学反思")
- 低年级的古诗教学不同于高年级，重点是引导学生在识字的基础上通过多种形式的读，多层次地读，再读中感知、感悟，在读中品味。教学中我是这样安排的：1、初步感知，读一读揭示课题后，我出示画面，放配乐朗读录音，为学生创设情境，并结合录音朗读，指出读好古诗首要的是字音要读准，其次要读出...
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![古诗两首的教学反思]( "古诗两首的教学反思")
- 《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实，生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看图片，体会诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。我在教学这首古诗时就打破了传统的逐字逐词逐句牵引，而后串...
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![古诗教学反思]( "古诗教学反思")
- 无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的古诗教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗教学反思1俗语说：良好的开端等于成功了一半。利用小学生喜欢绘画...
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![《古诗三首》的教学反思]( "《古诗三首》的教学反思")
- 教育发展到今天，经历了无数挑战，并且还要接受更多新的挑战，而今天所面临信息化的挑战更是前所未有的。无论我们是否愿意，是否承认，信息化的浪潮已席卷整个基础教育，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。从挂图投影，到信息化校园，在这个动态演进过程中，信息化逐...
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![《古诗两首》的教学反思]( "《古诗两首》的教学反思")
- 古诗词蕴藏着中国悠久灿烂文化历史，是人文教育和语言文本学习的丰富资源，它以抒情的方式，高度凝练的文本，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言来抒发思想情感。在教学20古诗两首的时候，记下自己的点滴思考。一、解诗题，识作者古诗词是对生活的凝练，它源于...
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![古诗小池的教学反思]( "古诗小池的教学反思")
- 古诗《小池》是南宋著名诗人，“南宋四大家之一”的杨万里代表作之一，著名诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”景色多么美丽，画面感多么强，令人称道。学习这首古诗时，我先在黑板上画了一个池子，问学生：老师画的是什么？（小池）那么，小池里面都会有些什么呢？谁来说一说。学生A：小池里会...
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![古诗教学反思范文]( "古诗教学反思范文")
- 古诗文是一个富有民族色彩的古典世界，是文学、艺术的中国特色；小而言之，古诗文是一个人精神的底子，是价值观、人生观的中国特色。下面给大家分享古诗教学反思，一起来看看吧！古诗教学反思1我国是一个诗的国度，同时又是一个非常重视“诗教”的国度。特别是在对待少儿教育的问题上，...
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![古诗《静夜思》教学反思]( "古诗《静夜思》教学反思")
- 美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著《教育心理学》一书的扉页上写了这样一句话：如果我不得不把全部的教育心理学还原为一句话，我将会说，影响学习的唯一的、最重要的因素，是学生已经知道了什么。这就是说，教师在面对一个班级进行教学时，必须先了解学生究竟知道了什么。只有了解学...
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![古诗《草》的教学反思]( "古诗《草》的教学反思")
- 这首古诗是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。本诗读时琅琅上口，思时情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。因为学生基本会背这首诗，在此基础上，我注重了学生的朗读指导。采取教师范读，画出节奏，指名领读等形式，提高学生的朗读能力。虽说新课改注重学生的自读自悟...
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![古诗咏柳的教学反思]( "古诗咏柳的教学反思")
- 身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的古诗咏柳的教学反思，欢迎大家分享。古诗咏柳的教学反思1《咏柳》是唐朝诗人贺知章所作，写的是初春二月的柳树。诗的前两句用比喻的...
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![《古诗两首》中的教学反思]( "《古诗两首》中的教学反思")
- 《语文课程标准》强调：在语文学习过程中，要让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，发展学生的个性，丰富学生的精神世界。作为“一切艺术中最崇高、最完美的艺术形式”的诗歌，最能让学生受到感染、熏陶的便是“诗境”！一、悟情课文所选两首诗明白如话，但感情饱满深厚，都洋溢着诗人的爱国...
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![古诗《长相思》教学反思]( "古诗《长相思》教学反思")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗《长相思》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。古诗《长相思》教学反思1对待学校的教研课，我的态度很不...
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![古诗《古诗两首》教学反思]( "古诗《古诗两首》教学反思")
- 《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵，通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外，难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上，我利用图文结合的方法，使图文对照了起来。先让学生看清图，也就更能理解了“石径斜”、“白云生处”、“枫...
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![古诗词两首教学反思]( "古诗词两首教学反思")
- 在教学中，教师可以为学生努力创设一个情境，将作者的情感转化成学生的情感，使学生从旁观者的角色转为当事人的角色。这就让学生进入诗人的内心世界，去体会诗人的情感。这种情境的创设，是根据教学的实际需要，抓住事物的主要特征，运用一定的.手段进行情境复现，以达到形象地反映事物...
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![《古诗》教学反思]( "《古诗》教学反思")
- 杨万里的《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人以清新活泼的语言，描绘了一幅春意盎然的村童扑蝶图。在上课前，凑巧，崔老师上了这堂课，我听后受益匪浅，及时修正了我的教学思路，把崔老师课堂上的闪光点复制到我的教学中来，效果还...
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![古诗词背诵教学反思]( "古诗词背诵教学反思")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编收集整理的古诗词背诵教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。古诗词背诵教学反思1小学语文六年级下册教材在最后一组——“综合性学习”后面，安...
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![《池上》古诗教学反思]( "《池上》古诗教学反思")
- 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的《池上》古诗教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《池上》古诗教学反思1对于低年级的孩子来说，古诗教学应当侧重...
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![5、古诗词三首的教学反思５则]( "5、古诗词三首的教学反思５则")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家整理的5、古诗词三首的教学反思５则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
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![古诗的教学反思范文]( "古诗的教学反思范文")
- 身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的古诗的教学反思范文，希望对大家有所帮助。古诗的教学反思1本课两首五言绝句《锄禾》、《悯农》都是唐代诗人李绅所作，表现了诗人对当...
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![古代诗词教学反思]( "古代诗词教学反思")
- 在《渔歌子的教学中，让学生自己去读，去了解词的大意，用自己的语言去描绘词意，特别强调让学生比较同是描写江南春景的两首词的异同。但是从课堂效果来看，不是很理想，主要原因是我过于注重结果——比较异同，忽视了过程的体验——朗读感悟词中描绘的美景，体会词人寄情山水、悠然自得...
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![古诗元日教学反思]( "古诗元日教学反思")
- 《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。下面是小编整理的关于古诗元日教学反思，欢迎阅读参考。古诗元日教学反思1《元日》是北宋大诗人王安石描写...
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