![铳祭高二作文]( "铳祭高二作文")
- “砰……砰……”一声沉闷的铳响穿越岁月的尘埃，从故土的山野丛林里向我隐隐传来。狼或狐狸应声毙命于血肉模糊中的记忆，在我脑海里顿时特写出那双习惯于瞄准的眼神和那只抠动扳机的树根般的右手，机警而又娴熟。这就是你啊，爷爷！你扛着铳，身后跟着一只大黄狗，在夕阳的余辉里奋然...
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- 教学目标：1、积累文言知识，掌握文言现象。2、体会本文波浪式的抒情模式，掌握融情于事的表现方法。教学重点：本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者亲情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到抒情的目的。教学时数：2课时第一课时一、导入“感人...
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- 主备人李艳举学习目标1．掌握文言基础知识。２．感受文章跌宕起伏的感情。学习重点、难点1．掌握重点文言词语的意义，归纳“省”“致”“就”“诚”等多义词的用法。2．注意作者感情的复杂沉痛、起伏变化，体会本文“散而不乱，气脉中贯”的特点一、亲爱的同学，这篇饱含深情的文章相信你...
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- 第一课时教学要点１．熟读课文，读懂文本，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。２．梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。教学过程１．解题祭文是一种文体，古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定：“祭文者，祭奠亲友之词也。古之祭文，止于告飨而已。中世以还，兼赞言行，以寓哀伤之意...
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- 年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2017-12-21班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：掌握文言实词、虚词等重点文言现象。过程与方法：品味叙述中抒情的艺术。情感态度与价值观：理解作者的骨肉之情以及自身宦海沉浮之苦，人生无常之感。【重点难点预测】1、...
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![悲祭高一作文]( "悲祭高一作文")
- 低调地从属于你的天空飞过，留下一道飞过的痕迹，只是你似乎未曾注意到，我在空中徘徊了许久，静静地注视着你，可是你好像没看到我一般，无情地甩甩袖子，留下了悲伤的我，那灰色的世界终究不是你的选择，你也不曾踏足，或许属于你的永远是那纯洁的白色，而我只是一个没落的过客，或许连过客都称...
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- 教学目的：1.学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。2.通过本文的学习，掌握祭文的写法。3.学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。教学重点：在叙事中抒情的写法。教学难点：祭文的写法。教学课时：2课时。教学方法：分析理解导读法。第一课时一.教学导...
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![梦祭初二作文]( "梦祭初二作文")
- 苍黄的天，一道缭乱的篱笆，陌生了也冰冷了。枫树上悠然摇曳着凌乱细碎的叶子，却半是枯焦了。一只乌鸦一挫身，从枝头直扎入飘渺的天空，只留下一声惨啼。缓缓地，走出院子。远远的，看见了一身素衣的青莲居士。漫步于河畔，我注视他悔望江天的姿势。“恰是飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗...
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![高二写人作文：风·祭红颜 1200字]( "高二写人作文：风·祭红颜 1200字")
- 高二写人作文：风·祭红颜_1200字在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的高二写人作文：风·祭红颜_1200字，欢迎大家分享。"当世界从鸿蒙走向文明，当人事从沧...
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![高二寒衣节祭祖的作文精选]( "高二寒衣节祭祖的作文精选")
- 农历十月初一，谓之"十月朝"。我国自古以来就有新收时祭奠祖宗的习俗，以示孝敬，不忘本。古人们也在农历十月初一用黍矐祭祀祖先。农历十月初一祭祀祖先，有家祭、也有墓祭，南北方都是如此，今天江南的许多地区，还有十月初一祭新坟的'习俗。农历十月初一，也是冬天的第一天，此后天气渐...
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![高二关于寒衣节祭祖的传说作文]( "高二关于寒衣节祭祖的传说作文")
- 【例文1】农历十月初一是我国传统的寒衣节，这一天，人们会通过各种方式祭奠先人，表达哀思。天津市社科院教授王来华介绍说，农历十月初一，俗称秋祭、寒衣节，民众称为鬼头日。旧时，每到这一天，人们都上坟添土祭祖，除了摆供品烧纸钱以外，民间还用彩纸剪成衣帽、纸箱，焚于墓前。已出嫁的...
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![高中语文说课稿《祭十二郎文》]( "高中语文说课稿《祭十二郎文》")
- 作为一名教师，时常需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的高中语文说课稿《祭十二郎文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中的文章，第五单元主要是古代散文，和前...
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![高三语文《祭十二郎文》说课稿]( "高三语文《祭十二郎文》说课稿")
- 作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的高三语文《祭十二郎文》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中的文章，第五单元主要是古代散文，和前面的《陈情表》...
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![祭奠高三,祭奠青春作文]( "祭奠高三,祭奠青春作文")
- 在檫肩而过的季节里，存封着雀跃而疲惫的身影，残留着稚嫩却沧桑的声音，承载着快乐与痛苦并存的情感。结束了年少轻狂的.岁月，结束了两肋插刀的豪情，结束了相识相知的眷念，结束了卿卿我我的缠绵。总之，一切都结束了。“相信爱的年纪，没能唱给你的歌曲，让我一生常常追忆。”此刻我们...
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![情祭秋雨高二作文700字]( "情祭秋雨高二作文700字")
- 当时你的不经意，当时的我不经世。你总是问我，问我你心中的迷惑。你总是不懂，秋雨中过多的思愁。潇潇秋雨，是我送走你时流的泪吗?不然，为何会涟涟洒洒、绵绵不休?蓄一捧冷寂的雨水，沉淀出凝重的昨日。于匆匆的行旅中，寻觅你那熟悉的影姿。永远无法忘记的，是风雨中的你。那使人流连...
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![童年祭高二作文700字]( "童年祭高二作文700字")
- 落日的余晖洒尽，黑夜降临，轻柔的月影如约而至。晚风吹动着它银白色的裙摆，胜似一位风情万种的美人。我一个人慢慢地在故乡残存的古道上走着，两边密密麻麻地长满了草，这里已经很少有人来了。想起小时候的故乡，没有车水马龙的街道，没有人声鼎沸的嘈杂，没有高楼林立的壮景，也没有发动...
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- 预习导读--评价单设计人：罗宏涛审核人：刘增杰使用时间：2012.10班名：组名：姓名：【学习目标】1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。2、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。3、通过鉴赏文本，让学生体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。【学...
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![祭十二郎文]( "祭十二郎文")
- 祭十二郎文1教学要点１．熟读课文，读懂文本，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。２．梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。教学过程１．解题祭文是一种文体，古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定：“祭文者，祭奠亲友之词也。古之祭文，止于告飨而已。中世以还，兼赞言行，以寓哀伤...
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![高三祭作文]( "高三祭作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的高三祭作文，希望对大家有所帮助。我的好多朋友都考取了，他们大部分都如愿以偿地拿到了重点甚至名牌...
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- 【学习目标】1、理解课文，积累重点文言实词，提高诵读与翻译能力。2、鉴赏语言特色，体会遣词用字的妙处。3、把握本文在记叙中抒情的特点，学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。【学习过程】文体简介：祭文――也称“悼词”，通常是祭奠死者，抒发悼念哀痛之情...
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- 执教人：宜城市实验中学鲁发福教学目标1、再识韩愈；2、积累文言词汇和句式知识；3、了解结构，理清抒情线索；4、艺术鉴赏：在记叙中抒情、边诉边泣的语言形式等；5、人文素养：亲情的重要。教学重点1、积累；2、浓厚的抒情意味。教学难点浓厚的抒情意味教学方法诵读品味法教学时数2课时教...
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![狐祭-高二作文]( "狐祭-高二作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的狐祭-高二作文，欢迎阅读与收藏。当风渐渐的穿梭在发丝，我在颠簸的旅程中流浪了千年才明白，回忆终将回忆，我被时间软禁，只有凋...
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![祭奠高三作文]( "祭奠高三作文")
- 我们本想再编造几个脆弱的，更加虔诚的希望，在满足了我们的骄傲，到完成命运不在取决于我们自身之后，我们现在等待我们周围的事物变得对我们忠诚一点。——安德烈·纪德时光飞逝，时间总是爱迈着它的小步伐，一分一秒地漫步在2011的岁月走廊里，不知不觉便要走到2011的时间尽头，而我还...
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![清明祭语高二作文]( "清明祭语高二作文")
- 那是一曲舞，未夭折的舞，从天际降落，有人说那是天在哭泣，而我觉得他们在祷告。漫天亡灵在纷纷扬扬的雨丝中起舞，柔软的触感是他们温情的抚摸，他们在注视着这一切，饱含深情。那是死在大旱中的人们，执念在生命的最后一刻汇成魂灵，他们不甘，他们怜惜，他们害怕，他们低叹。他们在生前缺少水...
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- 年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2017-12-21班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：掌握文言实词、虚词等重点文言现象。过程与方法：把握课文边泣边诉的语言形式，品味叙述中抒情的艺术。情感态度与价值观：理解作者的骨肉之情以及自身宦海沉浮之苦，人生无常...
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