![写给木藤亚也的一封信作文]( "写给木藤亚也的一封信作文")
- 亲爱的木藤亚也：你好！正在给你写信的是来自中国福建的一名中学生，叫做黄玲凤。看完你的《一公升的眼泪》，我对自己说，绝对不可以不留下东西。于是，夜深了，禁不住那份强烈的欲望，拿起笔和纸记录下来了。亚也，看到你的书，对于你的命运，很惋惜，我不知道该用哪个词来形容。我并不想说同情...
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![作文之写给木藤亚也的一封信]( "作文之写给木藤亚也的一封信")
- 亲爱的木藤亚也：你好！正在给你写信的是来自中国福建的一名中学生，叫做黄玲凤。看完你的《一公升的眼泪》，我对自己说，绝对不可以不留下东西。于是，夜深了，禁不住那份强烈的欲望，拿起笔和纸记录下来了。亚也，看到你的书，对于你的命运，很惋惜，我不知道该用哪个词来形容。我并不想说同情...
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![科利亚的木匣课文教案]( "科利亚的木匣课文教案")
- 教学目标1、会认3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一...
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![《科利亚的木匣》说课稿]( "《科利亚的木匣》说课稿")
- 尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好！首先感谢省教育学会给我们每位参赛老师提供了一个展示交流的平台，可以说科利亚的这只木匣，我是整整抱了一天半，到现在还舍不得放下来。作为一名即将迈入中年的青年教师，今天是第一次和新教材有了亲密接触，对我来说是一次全新的考验。从今天...
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![科利亚的木匣读后感]( "科利亚的木匣读后感")
- 科利亚的木匣读后感1这篇课文主要讲了科利亚和小木匣的故事，科利亚走了10步，在土里埋下了小木匣。在过了四年后，他回来了，走了10步，就是没挖着小木匣。科利亚想，我长大了，腿也长了。我应该走5步呀!走了5步，他找见了自己的小木匣。这篇课文告诉了我们有的东西会长大的，不仅是人，还有...
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![科利亚的木匣说课稿]( "科利亚的木匣说课稿")
- 学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。教学重难点：懂得一切事物在变化的道理。教学过程：熟读课文①指名分段...
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![《科利亚的木匣》的教案]( "《科利亚的木匣》的教案")
- 教学目标：1.学会9个生字。能够正确读写“木匣、免得、躲避、仍然、敌人、一倍”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.能读懂课文内容，了解科利亚是怎样“埋木匣”“挖木匣”的，初步感悟到时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。4.了解抓住文章主要内容的一般方法，练...
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![炎亚纶《木头人》歌词]( "炎亚纶《木头人》歌词")
- 木头人三二一不敢回头看你但愿背影会足够平静木头人三二一蒙着眼睛哭泣转身之后藏起了伤心只想陪你快乐散场才假装我的.心事无妨就那点伤木头人也装着一颗心会有多痛请你别好奇我撤退远离只为你欢喜木头人强忍住一颗心绑住手脚不敢挽留你温热眼睛流下了祝福你木头人三二...
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![告别木屋的青藤 650字]( "告别木屋的青藤 650字")
- 告别木屋的青藤_650字面对着这一望无际的原野，看着大片大片的蒲公英，任头发与蒲公英一起在风中飞扬，在这蒲公英纷飞的季节里，我的思绪早已飘到了远方那满是青藤的木屋。小时候，我住在姥姥家，离姥姥家不远处有一座木屋，那可是我和小伙伴们的乐园，我们经常在木屋周围玩捉迷藏、过家...
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![《科里亚的木匣》读后感]( "《科里亚的木匣》读后感")
- 我们最近学了一篇叫“科里亚的木匣”的课文，这篇课文写的是科里亚在战争的时候还小，他走了十步，把匣子埋在地下，四年后，科里亚回来找木匣，他量了十步，没有找到木匣，他仔细思考，走了五步，找到了木匣子。这篇课文告诉我们时间在变化，自己也在变化。生活中还有许多这样的例子，我们家住在...
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![《科利亚的木匣》教学设计]( "《科利亚的木匣》教学设计")
- 教学要求1.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示，培养多动脑筋，勤思考的学习精神和生活态度。2.根据思考、练习的提示给课文分段，归纳段落大意。3.学习本课生字新词。练习用“仍然”“果然”造句。4.有感情地朗读课文。教学重点1.引导学生结合课文内容体会科利亚最...
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![科利亚木匣说课稿]( "科利亚木匣说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的科利亚木匣说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科利亚木匣说课稿1学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”...
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![科里亚的木匣课件]( "科里亚的木匣课件")
- 教材介绍：课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。教学思路：根据教材特点，我采用“自主探究，读一读，演一演，想一想”的...
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![《科利亚的木匣》教案范文]( "《科利亚的木匣》教案范文")
- 【教学目标】１、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示，培养学生要多动脑筋，勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题，解决问题的方法。２、会认３个生字，会写１３个生字。能正确读写“冰鞋，斧头，手锯，玩意，免得，抢走，难过，算术，当初，随便，仍然，敌人，台阶，所以，懂得”等...
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![《科利亚的木匣》课件]( "《科利亚的木匣》课件")
- 教学目标1、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示，培养学生要多动脑筋，勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题，解决问题的方法。2、会认3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋，斧头，手锯，玩意，免得，抢走，难过，算术，当初，随便，仍然，敌人，台阶，所以，懂得”...
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![时光里的木藤椅高一作文]( "时光里的木藤椅高一作文")
- 但愿人长久，千里共嫦娟。——题记夕阳西下，几抹橙黄的余晖洒在院前的龙眼树。四月的晚风轻抚大地，老人闭着眼睛，任晚风将她的银丝吹散。她稍往后靠，身下的木藤椅便一前一后的摇动着，将老人送入梦乡……炎炎夏日，街上的男孩子们都光着膀子奔跑。而我，虽非男儿身，却索性也学样撩起衣...
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![科利亚的木匣教学反思]( "科利亚的木匣教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的科利亚的木匣教学反思，希望对大家有所帮助。科利亚的木匣教学反思1本课上的不好，我因重感冒勉强坚持到教室，全让学生自学。由于年级低有三分之...
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![《科利亚的木匣》教学反思]( "《科利亚的木匣》教学反思")
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《科利亚的木匣》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《科利亚的木匣》教学反思1在课堂教学中，我把主要线索及文章的内容也分成几...
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- 【知识要点】1.掌握本课的生字新词，会用“仍然”“果然”造句；2.给课文分段，归纳段落大意；3.有感情地朗读课文；4.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示，培养自己多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。【双基同步训练】一、抄写课后词语。____________________________...
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![科利亚的木匣练习题]( "科利亚的木匣练习题")
- 收果实请把下面的水果放到合适的筐里。盛着放好盛开爱好hǎochéngshènghào对对碰匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什么字，碰对了就可以给穿上漂亮的衣服。赛一赛和小伙伴们一起填，比快、比准。一（）木匣一（）早晨一（）细纱一（）孩子两（）报纸五（）杂志社一（）电车一（）风景三（）伙伴我对同桌的'评...
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![《科里亚的木匣》教学反思]( "《科里亚的木匣》教学反思")
- 《科里亚的木匣》教学反思六位教师分别讲了三年级的语文课《科里亚的木匣》。六位教师风格迥异。不过听完后总有一种很遗憾的感觉，细读文本，我发现几乎每节课都忽视了一个很重要的因素，那就是时代背景的描写。我说“几乎”是因为只有一位教师简单地介绍了几句“苏联卫国战争...
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![科利亚的木匣的读后感]( "科利亚的木匣的读后感")
- 通过读《科利亚的木匣》，我从科利亚找到木匣的经过受到了启发：四年前科利亚需要十步才能走到埋箱子的地点，四年后科利亚走五步就可以了，这说明他长大了，步子也比四年前大了。这个故事告诉我们随着时间的变化，周围的一切都在变化这个道理。在生活中有许多这样的例子：我们的个子长...
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![科利亚的木匣课件]( "科利亚的木匣课件")
- 一、教材分析主要内容课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到木匣子，经过思考，科利亚在离门口五步远的地方找到木匣子。中心思想课文通过叙述科利亚埋木匣、挖木匣的经过...
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![搭藤木桥童话作文]( "搭藤木桥童话作文")
- 在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的搭藤木桥童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。有一次，大雨过后，小熊贝贝准备出去游玩，贝贝的妈妈叮嘱贝贝说：“必须要带...
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![紫藤树·紫藤挂云木翻译赏析]( "紫藤树·紫藤挂云木翻译赏析")
- 《紫藤树·紫藤挂云木》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下：紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。【前言】《紫藤树》是诗人李白的五言绝句，被选入《全唐诗》的第183卷第25首。此诗似以紫藤自喻，借紫藤挂于云木，写自己理想抱自得以实现，并希望自己能荫庇万物，给人...
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