![《颐和园》教案]( "《颐和园》教案")
- 一、导入。二、整体感知。1、扫除阅读障碍。2、找出课文的中心句：“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。”3、课文重点描写了哪些景物：长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛4、理清思路：游览顺序（地点转换的'顺序）：大门大殿长廊万寿山昆明湖（十七孔桥、湖...
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![颐和园语文教案设计]( "颐和园语文教案设计")
- 颐和园语文教案设计教学目标1．认识本课的15个生字，学会其中的13个。2．有感情地朗读课文。3．了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。教学重点1．让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智...
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![《颐和园》第二课时教案]( "《颐和园》第二课时教案")
- 【学习目标】１、学习课文第４～６自然段，能回答课后问题，能给课文分段。２、能用“隐隐约约”造句。３、掌握背诵的方法。４、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。【学习重点】学习课文第４～６自然段，能回答课后问题，能给课文分段。【学习难点】能用“隐隐约约”造句。【课时安排】２课时。【教学过...
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![颐和园教案设计]( "颐和园教案设计")
- 颐和园教案设计教学准备：1、课件;2、搜集有关颐和园的资料。3.相关图片和视频教学安排：2课时颐和园–教案教学目标：1、感受颐和园长廊的长与美，并读懂长廊不同的美，能有感情地朗读课文。2、初步了解课文的结构，了解作者对长廊的观察顺序。3、读正确生字，读通顺课文，理解横槛、神...
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![《颐和园》教案示例]( "《颐和园》教案示例")
- 【教学目标】１、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。２、学会本课的７个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”２个词语造句。３、有感情地朗读课文。背诵第２、４自然段。【教学重点】１、理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。２、学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自...
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![《颐和园》课文教案]( "《颐和园》课文教案")
- 教学目标1．认识本课的15个生字，学会其中的13个。2．有感情地朗读课文。3．了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。教学重点1．让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自...
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- 【教学要求】１、知识与技能：⑴认识７个生字，会写１１个生字。⑵有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。⑶了解颐和园的内容，质疑──讨论：作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来。⑷找出描写景物的句子，体会特点。２、过程与方法：⑴通过质疑──讨论自主、合作的了解课文的...
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![我教《颐和园》教案]( "我教《颐和园》教案")
- 我教《颐和园》教案一、导课请同学们背唐诗，老师引语：“校园里琅琅的读书声，是最美的音乐!同学们，你们给了老师最美的享受，谢谢你们!这节课，老师想和你们一同去游览一座美丽的园林，请看背投。”二、看景1、让同学们仔细看影片。2、看完后你想说什么?(美)三、听景1、下面请同学们...
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![《颐和园》优秀教案设计]( "《颐和园》优秀教案设计")
- 第一课时〖教学目的熟读课文，理解课文内容,体会颐和园的大和美，增强学生的民族自豪感。〖教学过程一、引入同学们，今天老师给你们带来几幅画，你们想看吗？请你仔细观察，看看图上画了什么？你想到了什么？你知道这图上画的是哪里的美丽景色吗？这是颐和园里的美景。板书：颐和园指导读音...
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- 一，导入新课：咱们今天我们要来学一篇游记，这可是第一篇游记《颐和园》二，颐和园课堂实录教案教学设计精品1，通过预习，你对颐和园有什么印象？学生：美/大师：板书。老师：对阿，师介绍颐和园，：颐和园可出名了，是世界上规模最大，保存最完整的皇家博物馆，1998年被联合国列为世界遗产名录，你们想看...
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![有关颐和园的教案]( "有关颐和园的教案")
- 有关颐和园的教案文章摘要:本文章的主要内容是关于颐和园–教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学准备：1、课件;2、搜集有关颐和园的资料。3.相关图片和视频教学安排：2课时颐和园–教案教学目标：1、感受颐和园长廊的长与美，并读懂长廊不同的美，能有感情地朗读课文。2、初步了解...
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![颐和园的教案]( "颐和园的教案")
- 教学目的：一、学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。二、能按照课文所浏览顺序，练习给课文分段。三、学会本课的14个生字。理解词句，会用“耸立”和隐隐约约”2个词语造句。四、有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。教学重难点：理解课文内容，按...
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![《颐和园》教案教学设计]( "《颐和园》教案教学设计")
- 【教学内容】这篇讲读课文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。在教学中，应引导学生首先弄清游览颐和园的顺序和文中所写的几个景色的方位。然后，着重理解几个主要景色的特点，抓住最能表现特点的重点词句，展开想象，产生身临其境...
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![《颐和园》的教案]( "《颐和园》的教案")
- 教学目标：1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。2、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。3、了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写...
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![《颐和园》参考教案]( "《颐和园》参考教案")
- 教学目标：1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。2、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。3、了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写...
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![《颐和园》公开课教案]( "《颐和园》公开课教案")
- 【教学目标】１、认识本课的１１个生字，学会其中的７个。２、有感情地朗读课文。３、了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。４、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。【教学重点】１、让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激...
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![有关《颐和园》的教案]( "有关《颐和园》的教案")
- 有关《颐和园》的教案自从学校为各个班级装了电教设备后，我常常设计一些课件带入课堂，辅助、丰富我的教学内容，在进入第四单元课文教学时，我发现这一单元全是游记类课文，而这些地方，不要说学生没去过，连我也没去过。为了让学生对课文内容有一个感官上的了解，我决定每课课文都找资...
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![颐和园课文原文教案]( "颐和园课文原文教案")
- 《颐和园》通过描绘北京颐和园的美丽景色，表达了作者对颐和园的赞美之情，字里行间流露出一种民族自豪感。体现了古代劳动人民的聪明智慧，是他们用勤奋和汗水凝结成了这一人间奇迹。教学目标：1.自学本课生字及新词，积累词语。2.了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3....
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![颐和园优秀教案]( "颐和园优秀教案")
- 学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。学习重点：目标1学习难点：目标2教学过程：一、师生共同制定目标。1．上一节课我们学习了课文的1、2、3自然段，掌握了课...
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![最新《颐和园》教案设计]( "最新《颐和园》教案设计")
- 最新《颐和园》教案设计颐和园教学要求1.理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的景色；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族自豪感。2.按照课文所记叙的游览顺序，给课文分段。3.学会本课14个生字，会用带点的词语造句。4.有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。教学重点1.理解课文...
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![颐和园的教案设计]( "颐和园的教案设计")
- 颐和园的教案设计教学准备：1、课件;2、搜集有关颐和园的资料。3.相关图片和视频教学安排：2课时颐和园–教案教学目标：1、感受颐和园长廊的长与美，并读懂长廊不同的美，能有感情地朗读课文。2、初步了解课文的结构，了解作者对长廊的观察顺序。3、读正确生字，读通顺课文，理解“横槛...
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![颐和园优秀教案设计]( "颐和园优秀教案设计")
- 一、教学目标：1、通过对文章内容的归纳，知道北京的颐和园景色优美，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、了解课文按游览顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。3、学习根据课文内容提问题的方法，了解课文中新词的意思。二、教学重点和难点：1、了解课文按游览顺序以及抓...
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![《颐和园》教案设计]( "《颐和园》教案设计")
- 【教材分析】《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课的一篇写景游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出了喜爱之情。这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章；也是培养学生的...
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- ２０xx年１０月，我，一个乡村小学的语文教师，有机会参加全县小学语文优质课评选活动，感到十分高兴。在这次优质课评选中，我执教的是人教版现行教材四年级上册第１８课《颐和园》（第二课时）。虽评选结果不尽如人意，但在这次活动中，使涉足讲台不久的我受益匪浅。我观摩学习了我县其他乡镇的１６位教师...
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![颐和园小学语文教案]( "颐和园小学语文教案")
- 学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。学习重点：目标1学习难点：目标2教学过程：一、师生共同制定目标。1．上一节课我们学习了课文的1、2、3自然段，掌握了课...
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