![《求一个数的因数和倍数》教学设计]( "《求一个数的因数和倍数》教学设计")
- 《求一个数的因数和倍数》教学设计教学目标1.进一步学习求一个数的所有因数和倍数;掌握一般方法，学会用常见的几种形式表达。2.经过多次的求解经历过程，在事实面前让学生进一步明确因数是可数的，自然得出因数的个数是有限的，其中最大的因数自己；而倍数是无法写完全，也就是说倍...
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![五年级下册数学《因数和倍数》教学设计]( "五年级下册数学《因数和倍数》教学设计")
- 教学内容：因数与倍数（P12-13例1及P15题1、2）教学目标：1、从操作活动中理解因数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数。2、培养学生抽象、概括与观察思考的能力，渗透事物之间相互联系，相互依存的辨证唯物主义观点。3、培养学生的合作意识、探索意识以及热爱数学学习的情感。...
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![公倍数和公因数教案设计]( "公倍数和公因数教案设计")
- 一、教学内容教材分两段：例1教学公倍数和最小公倍数的认识，例2教学求两个自然数的公倍数和最小公倍数；例3教学公因数和最大公因数的认识，例4教学求两个自然数的公因数和最大公因数。安排了实践与综合应用“数字与信息”。二、教材编写特点和教学建议1．借助操作活动，经历概念的...
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![倍数与因数教学设计]( "倍数与因数教学设计")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的倍数与因数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。倍数与因数教学设计1学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第12—13...
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![《因数和倍数》的教学设计]( "《因数和倍数》的教学设计")
- 《因数和倍数》的教学设计一、教学内容1．因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3．质数和合数二、教学目标1．掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。2．通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。3．逐步培养学生的数学抽象能力。三、教学重点1、理解和掌握因数...
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![《倍数和因数》教学教案]( "《倍数和因数》教学教案")
- 一、说教材（1）教材的地位和前后关系：在学习本单元之前，学生已经认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。但这只是对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础。（2）教学目标：知识、技能目标：1．让学生理解倍数和因数的...
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![因数和倍数对比教学设计]( "因数和倍数对比教学设计")
- 因数和倍数对比教学设计教学目标通过对比学习，加深因数和倍数意义的理解，通过在意义、找的方法以及计数等几个方面对比，进一步理清因数与倍数的区别于联系，准确把握因数与倍数。教学重点：因数与倍数的对比。教学难点：用准确语言表达。教学准备：实物投影教学活动（一）基础训练【口答...
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![求一个数是另一个数的几倍教学设计]( "求一个数是另一个数的几倍教学设计")
- 一、教学目标(一)知识与技能通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，加深对“倍”的概念的理解，初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。(二)过程与方法让学生在观察、思考与交流中通过画一画、摆一摆等学习方式，利用多种表征之...
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![《倍数和因数》教学设计（精选10篇）]( "《倍数和因数》教学设计（精选10篇）")
- 作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《倍数和因数》教学设计（精选10篇），希望能够帮助到大家。《倍数和因数》教学设计1【教学内容】人教版数学五年级下册P...
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![因数和倍数的教案]( "因数和倍数的教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的因数和倍数的教案，希望能够帮助到大家。因数和倍数的教案1教学目标：1.结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义；2.自主探索求一个数的倍...
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![倍数和因数教案]( "倍数和因数教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的倍数和因数教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。倍数和因数教案1课前准备教师准备多媒体课件学生准备100以内的数表教学...
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![《因数和倍数》教学设计范文]( "《因数和倍数》教学设计范文")
- 教学过程如下：课前准备：课前分组、介绍自己、说说师生关系、父女关系，为这节课铺垫（引出什么是相互依存的关系）。（一）导入出示一组除法算式。师：你想怎么分？生反馈。师：你是根据什么来分的？生：商是整数。生：有没有余数。引出课题，并提出因数和倍数主要在非零自然数中研究。（二）授新知1、...
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![《一个数的约数和倍数的求法》教案]( "《一个数的约数和倍数的求法》教案")
- 教学要求①通过直观教学，使学生进一步认识约数和倍数的意义。②使学生学会求一个数的约数和倍数的方法，知道一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数是无限的。③培养学生观察、探索、抽象、概括的能力。教学重点学会求一个数的约数和倍数的方法。教学难点弄清为什么一个数...
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![倍数和因数的数学教学设计]( "倍数和因数的数学教学设计")
- 教学过程：一、动手操作，感受并认识因数与倍数1、老师和同学们都在课前准备了几个小正方形，如果用这些小正方形拼成一个长方形，可以怎么拼？（让学生独立拼摆）2、全班交流，请学生上黑板拼一拼，拼法用乘法算式表示出来。指出：有三种拼法，列出三个不同的乘法算式，今天我们研究的内容就藏在...
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![《求一个数是另一个数的几倍》教学设计]( "《求一个数是另一个数的几倍》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《求一个数是另一个数的几倍》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、知识与...
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![关于因数和倍数教学设计]( "关于因数和倍数教学设计")
- 教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。教学过程：一、引入新课。1、出示...
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![人教版数学《因数和倍数》教学设计]( "人教版数学《因数和倍数》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的人教版数学《因数和倍数》教学设计，欢迎大家分享。教学内容：人教版小学数学第十册教材12-13教学要求：1、通过学生...
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![《倍数和因数》教学设计3篇]( "《倍数和因数》教学设计3篇")
- 作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《倍数和因数》教学设计，希望能够帮助到大家。《倍数和因数》教学设计篇1教学目标：1、理解和掌握因数和倍数的概念，认识他们之...
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![《倍数和因数》教学设计范文]( "《倍数和因数》教学设计范文")
- 一、教学过程：（一）动手操作，感受并认识因数与倍数。1、老师和同学们都在课前准备了几个小正方形，如果用这些小正方形拼成一个长方形，可以怎么拼？（让学生独立拼摆）2、全班交流，请学生上黑板拼一拼，拼法用乘法算式表示出来。指出：有三种拼法，列出三个不同的乘法算式，今天我们研究的内容就...
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![《因数和倍数》教学设计]( "《因数和倍数》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《因数和倍数》教学设计，希望能够帮助到大家。《因数和倍数》教学设计1教学目标：1、理解和掌握因数...
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![《因数和倍数》数学教案]( "《因数和倍数》数学教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《因数和倍数》数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《因数和倍数》数学教案1课前准备教师准备多媒...
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![因数与倍数教学设计]( "因数与倍数教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的因数与倍数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。因数与倍数教学设计1教学...
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![《约数和倍数》教学设计]( "《约数和倍数》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《约数和倍数》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《约数和倍数》教学设计1教学内容：苏教版教材第39-40页...
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![求一个数的约数和倍数教案]( "求一个数的约数和倍数教案")
- 教学目标(一)理解并掌握求一个数的约数和倍数的方法。(二)渗透集合思想，使学生会用集合图表示一个数的约数和倍数。教学重点和难点(一)求一个数的约数和倍数的方法。(二)一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。教学用具投影片。教学过程设计(一)复习准备...
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![数学《因数与倍数》教学设计]( "数学《因数与倍数》教学设计")
- 作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的数学《因数与倍数》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学《因数与倍数》教学设计1教学内容：人教版小学数...
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