![两课时《燕子》教案示例两篇]( "两课时《燕子》教案示例两篇")
- 两课时《燕子》教案示例两篇《燕子》第一课时教学目标：1．学习生字新词，理解词语的意思。2．初读课文，理清文章的脉络。3．朗读课文。教学过程：一、揭示课题1．导入同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们报告春天的讯息，知道它是谁吗？对，它就是燕子。请同学...
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- 一．解读教材：（即说教材）苏教版小学语文第八册第二单元共有四篇课文，分别为：《走，我们去植树》、《燕子》、《沙漠中的绿洲》及《江南春》、《春日偶成》两首古诗组成，是一组典型的“春景美文”，其中《燕子》为一篇经久不衰的优美散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南...
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![《燕子》第二课时教案设计]( "《燕子》第二课时教案设计")
- 一教学目标1．学习2，3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。2．指导感情朗读这两段。二教学过程1．复习朗读词语俊俏吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2、齐读第一段，说说这段讲了什么。3、回顾学法。4、学习第2自然段。（1）默读这一段，想想这一段主要讲什么？数一数有...
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![《燕子过海》第二课时教案]( "《燕子过海》第二课时教案")
- 一、教学目标：1．知识目标①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。④能正确找出一句话中的三对反义词。⑤知道文中第三节是按事情发展顺序写的。2．能力目标①培养学生...
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![语文教学案例设计两课时]( "语文教学案例设计两课时")
- 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的语文教学案例设计两课时，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标知识与技能1.用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词;2...
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![《燕子》第二课时优秀教案]( "《燕子》第二课时优秀教案")
- 一、设计理念《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。在感兴趣的自主活动中，主动探究，团结合作，提高欣赏阅读及口语交际能力，在阅读中了解叙述、描写、...
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![燕子第二课时教案]( "燕子第二课时教案")
- 《燕子》第二课时教案教学要点：图文结合，进一步学文。教学过程：一、复习：1、听写词语（略）2、分别指名朗读课文。二、图文结合，深入学文。1、看图上燕子的外形，学习第一段。（1）指名读第一段。（2）课文通过哪几方面来写燕子的外形的？用了哪些词语？（羽毛--乌黑、光滑漂亮。翅膀--俊俏、轻快...
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![《祝福》第一课时教案示例]( "《祝福》第一课时教案示例")
- 教学目的：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含...
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![《燕子》教学反思示例]( "《燕子》教学反思示例")
- 《燕子》教学反思示例初读课文，感觉第二自然段是个多余的段落，然而仔细地再读一次课文，便会发觉作者的精妙之处：这美丽的春天时，有了小燕子，才更充满了生机。因此，在教学中。重点并不是要感受春天多美，而是了解最后一句“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。”这一句的内容恰...
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![《燕子》第一课时的教案]( "《燕子》第一课时的教案")
- 【教学目标】１、知识目标：⑴学会本课７个生字，掌握“俊俏、分*、聚拢、增添、五线谱、音符、演奏、赞歌、光彩夺目”等词语。⑵有感情地朗读课文，背诵课文。２、能力目标：⑴培养学生学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。⑵训练学生朗读、背诵文章的能力。３、德育目标：⑴感受燕子的...
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![燕子语文课文教案范例]( "燕子语文课文教案范例")
- 新的《语文课程标准》中指出：“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科具有其他学科无可比拟的美育因素。课文是美的载体。凭借教材，充分挖掘美育因素，在阅读教学中对学生进行审美...
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![《燕子》的第二课时教案设计]( "《燕子》的第二课时教案设计")
- 一教学目标1．学习2，3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。2．指导感情朗读这两段。二、教学过程1．复习朗读词语俊俏剪刀吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2、齐读第一段，说说这段讲了什么。3、回顾学法。4、学习第2自然段。（1）默读这一段，想想这一段主要讲什么？数一数...
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![课文《燕子》第二课时教案]( "课文《燕子》第二课时教案")
- 第二课时教学目标：1、学习2、3、4自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句；背诵第4自然段。2、指导有感情地朗读全文。教学过程：一、学习第二自然段1、学生默读第二自然段，思考：第二自然段有几句话，写的是什么？（燕子从南方飞回来，为春天增添了许多生趣）2、我们先来学习第二句，齐读。...
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![《燕子》的第二课时优秀教案]( "《燕子》的第二课时优秀教案")
- 一教学目标1．学习2，3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。2．指导感情朗读这两段。二教学过程1．复习朗读词语俊俏剪刀吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2、齐读第一段，说说这段讲了什么。3、回顾学法。4、学习第2自然段。（1）默读这一段，想想这一段主要讲什么？数一数有...
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![《燕子过海》第一课时教案]( "《燕子过海》第一课时教案")
- 一、设计理念教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、课本、环境四因素的整合，使语文教学变成一种动态的、生长性的“生态系统”，使课文的教育性、审美性在...
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![《燕子》的第二课时教案]( "《燕子》的第二课时教案")
- 教学要点：图文结合，进一步学文。教学过程：一、复习：1、听写词语（略）2、分别指名朗读课文。二、图文结合，深入学文。1、看图上燕子的外形，学习第一段。（1）指名读第一段。（2）课文通过哪几方面来写燕子的外形的？用了哪些词语？（羽毛--乌黑、光滑漂亮。翅膀--俊俏、轻快。尾巴--剪刀似的。）2、...
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![《学棋》第二课时教案示例]( "《学棋》第二课时教案示例")
- 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，《学棋》教学设计。2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点：1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。2、能用“一边……一边……”说一句话。3、通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读...
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![燕子课文教案设计范例]( "燕子课文教案设计范例")
- 燕子课文教案设计范例(第一课时)教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点难点：正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。教学准备：布置预习：自学生字词，正确...
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![《三袋麦子》两课时教案]( "《三袋麦子》两课时教案")
- 【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的'朗读课文。【教学时间】两课时第一课时一、导入课题：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子读了课...
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![《白杨》两课时教案示例]( "《白杨》两课时教案示例")
- 《白杨》两课时教案示例教学目标：1．理解课文内容，了解白杨的特点，学习边疆建设者像白杨一样，“哪里需要哪里安家”的高贵品质。2．理解含义深刻的句子，概括中心思想。3．学习本课生字、新词、理解重点词语。4．有感情地朗读课文。教学重点：1．理解课文内容，了解白杨的特点，学习边疆建设者...
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![《燕子》教案范例]( "《燕子》教案范例")
- 《燕子》教案范例教学目标1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“聚拢、增添、掠过、荡漾、俊俏、凑成、演奏、五线谱、偶尔”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。激发对燕子的喜爱之情。3.了解课文在表达上的一些方法，并学会积累优美词句。教学重、难点...
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![《燕子》第二课时的教案设计]( "《燕子》第二课时的教案设计")
- 一、设计理念《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。在感兴趣的自主活动中，主动探究，团结合作，提高欣赏阅读及口语交际能力，在阅读中了解叙述、描写、...
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![课文《燕子》的教案范例]( "课文《燕子》的教案范例")
- 课文《燕子》的教案范例师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。师：对，因为你们平时观察过老师，并记住了我外貌特点所以不会认错了。我们平时观察周围...
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![燕子过海(第二课时)教案]( "燕子过海(第二课时)教案")
- 教学目标：1、理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思，用理解重点词语的方法读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。2、能有感情地朗读课文，体会燕子过海地艰辛，懂得要爱护益鸟燕子。3、能按提示用“......怀着......心情（干什么）”写句子，能听写课...
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![《燕子》教案示例两篇]( "《燕子》教案示例两篇")
- 《燕子》教案示例两篇教案示例一《燕子》第一课时教学目标：1．学习生字新词，理解词语的意思。2．初读课文，理清文章的脉络。3．朗读课文。教学过程：一、揭示课题1．导入同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们报告春天的讯息，知道它是谁吗？对，它就是燕子。请...
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