![《詹天佑》一文的教学反思]( "《詹天佑》一文的教学反思")
- 小学课文《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文本训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧道，只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭两处记叙...
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![詹天佑的教学反思范文]( "詹天佑的教学反思范文")
- 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧道，只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭记叙，很有代表性。教学本课，为了更好...
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![詹天佑教学反思范文]( "詹天佑教学反思范文")
- 我在教小学课文《詹天佑》时，以自读自悟教学模式为主，取得了较好的教学效果。在讲读第四自然段勘测线路部分时，我分三步走：第一步、让学生带着明确的学习目标充分自由读：边读边用你喜欢的符号划出这一段中最使你感动的语句，并想想这些语句为什么使你感动？第二步、围绕这一学习目...
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![《詹天佑》教学设计与反思]( "《詹天佑》教学设计与反思")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《詹天佑》教学设计与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《詹天佑》教学设计与反思1一.知识与能力目标1.学...
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![詹天佑的教学反思]( "詹天佑的教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的詹天佑的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。詹天佑的教学反思1《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹...
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![《詹天佑》的教学反思]( "《詹天佑》的教学反思")
- 《詹天佑》的教学反思我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在讲读第四自然段“勘测线路”部分时，我分三步走：第一步、让学生带着明确的学习目标充分自由读：边读边用你喜欢的符号划出这一段中最使你感动的语句，并想想这些语句为什么使你感动？第...
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![《詹天佑》可教学反思]( "《詹天佑》可教学反思")
- 《詹天佑》一文后，深有感触。以下是我在上课时的反思。要上好一堂课，在充分钻研教材的基础上，备好学生的课，的确很重要。因为学生才是语文学习的主人，他们的学习现状应该是我们要掌握的第一手资料。小学课文《詹天佑》这篇课文，我通过直观演示的方法进行教学“人”字形线路。因...
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![《詹天佑》教学反思范本]( "《詹天佑》教学反思范本")
- 校举行了30周年以下的青年教师三项基本功之一-------课堂教学比赛，我们中高段执教的是第十二册小学课文《詹天佑》一文。以下是我在上课时的两个片断，以及反思。片断一：在揭示课题，交流学过的以人物名字命题的有哪些课文后，我简单作了小结：这些以人物名字命题的文章，人物都有着...
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![《詹天佑》课后教学反思]( "《詹天佑》课后教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《詹天佑》课后教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《詹天佑》课后教学反思篇1《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材...
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![《詹天佑》教学反思５则]( "《詹天佑》教学反思５则")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《詹天佑》教学反思５则，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《詹天佑》教学反思５则1作为教师，在课堂上应该怎样使课堂成为学生挥洒个性、...
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![关于詹天佑教学反思]( "关于詹天佑教学反思")
- 《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量，詹天佑教学反思。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发...
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![人教版詹天佑教学反思]( "人教版詹天佑教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小编整理的人教版詹天佑教学反思，欢迎大家查阅。人教版詹天佑教学反思(一)《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过...
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![语文《詹天佑》教学反思]( "语文《詹天佑》教学反思")
- 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，主要写了詹天佑主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。使用交互式电子白板这一现代化教学手段，教完这篇课文后，我有以下几点反思：一、声形色并茂，情景意交融电子白板走进小学语文课堂，确...
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![詹天佑教学反思]( "詹天佑教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的詹天佑教学反思，希望对大家有所帮助。詹天佑教学反思1这篇课文是九年义务教育六年制教材小学语文课本第十二册的一篇讲读课...
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![《詹天佑》语文教学反思]( "《詹天佑》语文教学反思")
- 教学完了《詹天佑》的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析、理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来越明显和高涨。在课堂上，我与学生之间形成了积极的互动效应。我力求成为学生学习的合作者，引导者与...
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![詹天佑教学设计及反思]( "詹天佑教学设计及反思")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《詹天佑》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。《詹天佑》教学设计及反...
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![《詹天佑》教学反思]( "《詹天佑》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的《詹天佑》教学反思，希望对大家有所帮助。《詹天佑》教学反思1我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果...
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![课文《詹天佑》教学反思]( "课文《詹天佑》教学反思")
- 课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于...
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![关于《詹天佑》的教学反思]( "关于《詹天佑》的教学反思")
- 第二组课文主要的训练点是“体会关键词句在表情达意方面的作用”。这个训练点是从四年级开始循序渐进，逐步引导学生就行思考的。如何体会关键词句在表情达意方面的作用，我教会学生可以运用以下方法：一，抓，抓关键词，解释词语本义。先采用近反义词、拆词法等方式理解词语本义。二...
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![《詹天佑》听课教学反思]( "《詹天佑》听课教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的《詹天佑》听课教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《詹天佑》听课教学反思1我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取...
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![关于写《詹天佑》教学反思]( "关于写《詹天佑》教学反思")
- 教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家整理的《詹天佑》教学反思，欢迎阅读。【篇一：《詹天佑》教学反思】《詹天佑》一文主要通过修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人...
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![《詹天佑》的教学反思范文]( "《詹天佑》的教学反思范文")
- 一、培养了学生的创新思维本节教学运用现代信息技术营造出和谐的多媒体网络环境，为思维训练提供了良好的氛围，充分调动了学生学习的主动性和积极性，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到了有效的锻炼。教学中，我组织学生利用教师提供的信息资源库，在计算机网络环境下进...
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![《詹天佑》教学反思范文]( "《詹天佑》教学反思范文")
- 教学完了《詹天佑》的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析、理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来越明显和高涨。在课堂上，我与学生之间形成了积极的'互动效应。我力求成为学生学习的合作者，引导者...
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![六年级《詹天佑》教学反思]( "六年级《詹天佑》教学反思")
- 《詹天佑》这篇课文是向学生进行爱国主义教育的好课例。课文内容丰富。叙事较为简炼，虽文章开篇点题，中心思想一读便知，但由于文中所写的事件距今天已将近一百年，学生对当时的社会现实，是十分陌生的，对居庸关、八达岭、青龙桥附近的地势，也只能借语言文本去想像。所以如何使学生...
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![《詹天佑》教学反思2018]( "《詹天佑》教学反思2018")
- 1．以“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”为主线，贯穿整堂课。在教学中，紧扣“杰出”和“爱国”两个点，通过反复朗读中心句，层层深入，让学生在阅读中感悟。2．我采用了画示意图、Flash课件辅助等方法，帮助学生体会詹天佑的创新精神，使学生对詹天佑在开凿隧道时，能根据不同的地形特点...
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文书都
