![《触摸春天》教学设计(人教版四年级下册)]( "《触摸春天》教学设计(人教版四年级下册)")
- 一、教学目标1、学习新字词，正确体味“奇迹、流连、流畅、悄然、神奇的灵性”等词语在文中的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住重点词语，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。二、教学...
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![人教版第八册《触摸春天》教学设计]( "人教版第八册《触摸春天》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的人教版第八册《触摸春天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文，讲了一个叫...
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![《触摸春天》教学设计 (人教版四年级下册)]( "《触摸春天》教学设计 (人教版四年级下册)")
- 教学目标1、正确理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。2、通过学习，认识生字新词，理解词义，正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。3、凭借文中的语言文本，体会盲童对生活的热爱。教学重点体会课文中的优美语句所表达的情感。教学难点引导学生体会盲童...
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- 人教版四年级语文下册《触摸春天》教学设计1【学习目标】1.通过查字典和联系上下文，学生能够正确读出“畅、磕、弧、翔”等7个生字，会正确写出“径、畅、磕、绊”等9个生字。小径、流畅、磕磕绊绊”等12个词语，并理解其意思。2.通过自读课文，学生能够抓住要点，用自己的话比较...
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- 教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。教学重、难点：1、体会盲童对生命...
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![《触摸春天》导学案 (人教版四年级下册)]( "《触摸春天》导学案 (人教版四年级下册)")
- 课前导读（生）温馨寄语：同学们，春天到了，多美啊！在这样的五彩缤纷的季节里，让我们一起走进盲孩子安静的世界，和她一起去触摸多彩的春天！预习目标：1、能自己弄清课文中的生字、新词。读准字音，不理解的词语也能联系上下文或借助工具书基本弄懂。2、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文...
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![四年级下册触摸春天教案]( "四年级下册触摸春天教案")
- 【教材简析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。【设计理念】1．要让学生产生阅读体验，就得让学生沉...
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![人教版小学语文《触摸春天》教学设计]( "人教版小学语文《触摸春天》教学设计")
- 人教版小学语文《触摸春天》教学设计【设计理念】１、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文本的魅力和课文的人文意蕴。２、个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师...
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![人教版四年级触摸春天教学设计]( "人教版四年级触摸春天教学设计")
- 【教学目的】１、知识与技能：⑴理解文章的主要内容。了解其它表现热爱生活的事例作品。⑵培养学生的朗读能力和想象力。２、过程与方法：⑴运用联系上下文和生活体会的方法理解字词。⑵在多种形式的朗读中体会文章的情感内容。３、情感态度与价值观：培养学生热爱生活，乐观向上的情操...
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![人教版《触摸春天》教学设计]( "人教版《触摸春天》教学设计")
- 人教版《触摸春天》教学设计教学目标：1、运用联系上下文和生活体会的方法理解课文内容。2、体会到安静对生活的热爱。3、把自己的体会通过朗读等方式表达出来。重点：1、联系上下文和生活体会理解课文内容。2、体会安静对生活的热爱。难点：体会安静对生活的热爱。教学过程一...
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![四年级语文触摸春天教学设计]( "四年级语文触摸春天教学设计")
- 一、学习目标：1认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴...
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![人教版语文第八册《触摸春天》教学设计]( "人教版语文第八册《触摸春天》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的人教版语文第八册《触摸春天》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、...
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![触摸春天教学设计 (人教新课标四年级下册)]( "触摸春天教学设计 (人教新课标四年级下册)")
- 黑龙江省九三分局七星泡农场小学张淑梅一、教学分析（一）教学内容分析《触摸春天》这篇课文是人教版小学语文第八册第五单元的一篇文章，作者吴玉楼，是湖北省的一个中学生，这是他在第一届新概念作文大赛中的一等奖作文。他以简短的抒情散文的形式真切地描写了一个盲童在花丛中用...
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- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的四年级《触摸春天》教学设计，欢迎阅读与收藏。四年级《触摸春天》教学设计篇1【设计理念】1、要让学生产生阅读体...
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![人教版四年级下册《触摸春天》教学设计（通用5篇）]( "人教版四年级下册《触摸春天》教学设计（通用5篇）")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的人教版四年级下册《触摸春天》教学设计（通用5篇），希望对大家有所帮助。四年级下册《触摸春天》教...
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![《触摸春天》教学设计]( "《触摸春天》教学设计")
- 作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《触摸春天》教学设计，希望能够帮助到大家。《触摸春天》教学设计1教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、...
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![触摸春天教学设计 (人教版四年级下册)]( "触摸春天教学设计 (人教版四年级下册)")
- 触摸春天教学设计一、谈话导入：同学们，春天来了，在这明媚的春光中，你最想做什么？（）我们可以去湖边欣赏翠绿的杨柳，去野外观赏粉红的桃花。我们都有一双明亮的眼睛，可以尽情享受这美好的春色。可是，有一位女孩，她的眼睛却无法看到这一切。他是谁？（）上节课，我们认识了一位盲女孩安静，她和我...
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![四年级触摸春天教学设计范文]( "四年级触摸春天教学设计范文")
- 一、学习目标：1认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深...
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![四年级下《触摸春天》教学设计]( "四年级下《触摸春天》教学设计")
- 一、调动多种感官，感受春天的美好多媒体展示奏的美丽景象七嘴八舌说春天小结：同学们，刚才你们用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去闻春天的气息，用耳朵去倾听奏的旋律，我们打开了所有的通道和春天对话，感受春天的美好。然而有个盲童安静，学会了用灵性去“触摸春天”。二、自读课文，感...
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- 《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。下面是小编收集整理的触摸春天教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、...
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![触摸春天 教案教学设计(人教版四年级下册)]( "触摸春天 教案教学设计(人教版四年级下册)")
- 人教版四下《触摸春天》1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。教学的重点：立足文本，联系生活实际，抓住安静的令人感到不可...
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![四年级下册语文《触摸春天》教案]( "四年级下册语文《触摸春天》教案")
- 作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的四年级下册语文《触摸春天》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教案背景《触摸春天》这篇课文短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而我...
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![《触摸春天》教学设计(人教版四年级上册)]( "《触摸春天》教学设计(人教版四年级上册)")
- 教学理念：１、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文本的魅力和课文的人文意蕴。２、个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。教学目标：1、正确、流利、...
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- 【教学目标】：1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“流畅、灵性、扑闪、概念、弧线、飞翔、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对...
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![触摸春天 教案教学设计(人教新课标四年级下册)]( "触摸春天 教案教学设计(人教新课标四年级下册)")
- 《触摸春天》教学设计教学目标：1、读懂课文，理解文中出现的词语，正确读写“花繁叶茂、浓郁、流连、小径、流畅、悄然、一瞬间、飞翔、多姿多彩、清香袅袅”等词语，积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体把握课文内容，在朗读中理解含义深刻的句子，在朗读中深...
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