![品德《诚实的孩子人人夸》的教学反思]( "品德《诚实的孩子人人夸》的教学反思")
- 通过这一讲的学习，又对课前预设的重要作用有了进一步的认识。同时感觉到教学中又有生成的知识需要老师不断提高课堂教学的应变能力。下面我以自己执教过的《诚实的孩子人人夸》一课为例，谈谈收获：一、准确的课堂预设体现在以下几点：1、学生具有较强的搜集相关资料的能力。在...
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![《诚实孩子人人夸》教学反思范文]( "《诚实孩子人人夸》教学反思范文")
- 身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《诚实孩子人人夸》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《诚实孩子人人夸》教学反思1通过这一讲的学习，又对课前预设的重...
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![《诚实的孩子》教学反思]( "《诚实的孩子》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《诚实的孩子》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《诚实的孩子》教学反思1在很多别开生面的小学教学课堂上，我们经常会看到老师准备了许多...
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![品德与生活《夸夸他》的教学反思]( "品德与生活《夸夸他》的教学反思")
- 一、课前充分准备，挖掘教学资源，丰富教学内容活动前，教师指导学生注意观察身边的同学。观察是多方面的，学习上、生活中、与同学们的相处中、对待集体、别人的态度上等。没有观察、没有客观事实就没有在生活情境中才能认识他人、发现他人的长处。我进行内容提示：诚实，讲卫生，不乱...
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![《夸夸身边的人》教学反思范文]( "《夸夸身边的人》教学反思范文")
- 人教版小学语文三年级上册第八单元口语交际的内容是《夸夸我的同学》，我们科组《小学语文开放式口语交际教学研究》课题组的老师们在分析教材时将本单元口语交际的话题拓展为《夸夸身边的人》。集体备课时老师们一致认为本次口语交际的最终目的应该是挖掘学生心底的那份善...
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![诚实的孩子人人夸教案]( "诚实的孩子人人夸教案")
- 活动目标：1、知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。2、做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。3、愿意做一个诚实的孩子。4、通过调查了解知道生活中哪些是诚实的行为。活动准备：1、在学生中开展诚实行为的调查活动。2、狼和小羊的头饰...
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![巨人与孩子教学反思]( "巨人与孩子教学反思")
- 身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的巨人与孩子教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。巨人与孩子教学反思1我认为打造高效课堂，应抓住两个关键点：一是要要坚持备课策略：“...
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![品德《家人的爱》教学反思]( "品德《家人的爱》教学反思")
- 品德《家人的爱》教学反思《家人的爱》的教学目标之一就是“从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱”，而其中，“体会家长对自己严格要求背后深藏的爱”是本课的难点。如何突破这一难点呢？在上课的过程中，我设计了一个“辨析”环节，例...
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![北师大版品德与生活二年级上册 诚实的孩子人人夸说课稿]( "北师大版品德与生活二年级上册 诚实的孩子人人夸说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的北师大版品德与生活二年级上册诚实的孩子人人夸说课稿，希望能够帮助到大家。《诚实的孩子人人夸》是北师大版二年级...
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- 《诚实的孩子人人夸》是北师大版二年级上册第二单元“做诚实的好孩子”中的第二主题。下面我就本课的教材特点、教法、学法、教学程序、教学板书几方面进行说课。一、说教材儿童在一年级已经初步掌握了一些人际交往的技能。随着儿童社会性和交往能力的发展，遵照公民道德建...
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- 《诚实的孩子》叙述了列宁小时侯在姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来主动认错的事。这个故事告诉我们做错了事，不要掩盖，要勇于承认，做个诚实的人。最近，我讲了这一课，下面就我所讲的谈点我的感受：一、注重了学生的问题意识和语言表达能力。我在教这一节课时，首先就是从题目提问入...
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![诚实的孩子教学反思]( "诚实的孩子教学反思")
- 教学反思能让我们认识到教学过程中存在的不足，以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考!诚实的孩子教学反思一《诚实的孩子》叙述了列宁小时侯在姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来主动认错的事。这个故事告诉我们做错了事，不要掩盖，要勇于承认，做个诚实的人。最近，我讲了这一...
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![品德《诚实的孩子人人夸》优秀教学反思]( "品德《诚实的孩子人人夸》优秀教学反思")
- 通过这一讲的学习，又对课前预设的重要作用有了进一步的认识。同时感觉到教学中又有生成的知识需要老师不断提高课堂教学的应变能力。下面我以自己执教过的《诚实的孩子人人夸》一课为例，谈谈收获：一、准确的课堂预设体现在以下几点：1.学生具有较强的搜集相关资料的能力。在教...
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![巨人和孩子教学反思]( "巨人和孩子教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于巨人和孩子教学反思的内容，欢迎阅读！巨人和孩子教学反思在本堂课的教学中，我以复习的方式导入，用上一篇文章《地毯下的尘土》所包含的寓意为切入点，希求能够激发学...
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![《做个诚实的好孩子》教学反思950字]( "《做个诚实的好孩子》教学反思950字")
- 在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说”的场景，我做活动的主持人，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的。在接下来的谈话活动中，我注重加强孩子间的互动，保证他们每个人全过程的有效参与。如果你也是当事人，你会想什么...
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![《诚实的孩子人人夸》第二课时的教学反思]( "《诚实的孩子人人夸》第二课时的教学反思")
- 道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活“。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程...
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![《诚实孩子人人夸》教学反思]( "《诚实孩子人人夸》教学反思")
- 作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《诚实孩子人人夸》教学反思，希望对大家有所帮助。《诚实孩子人人夸》教学反思篇1通过这一讲的学习，又对课前预设的重要作用有了进一步的认识。同时...
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![二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案]( "二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案1活...
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- 《诚实的孩子》叙述了列宁小时侯在姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来主动认错的事。这个故事告诉我们做错了事，不要掩盖，要勇于承认，做个诚实的人。最近，我讲了这一课，下面就我所讲的谈点我的感受：一、注重了学生的问题意识和语言表达能力。我在教这一节课时，首先就是从题目提问入...
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![诚实的孩子教学反思范文]( "诚实的孩子教学反思范文")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的诚实的孩子教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。诚实的孩子教学反思1本组教材的课文都是以好孩子、好品质为专题编排的。...
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![好孩子要诚实教学反思]( "好孩子要诚实教学反思")
- 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使儿童易于承受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。好孩...
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![《做个诚实的好孩子》教学反思]( "《做个诚实的好孩子》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的《做个诚实的好孩子》教学反思，希望能够帮助到大家。在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说”的场...
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![小学班队《诚实的孩子人人夸》活动方案设计]( "小学班队《诚实的孩子人人夸》活动方案设计")
- 一、活动目标：基于本课特点与学生实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下：情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因，并...
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![《诚实的孩子》优秀教学反思]( "《诚实的孩子》优秀教学反思")
- 《诚实的孩子》叙述了列宁小时侯在姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来主动认错的事。这个故事告诉我们做错了事，不要掩盖，要勇于承认，做个诚实的人。最近，我讲了这一课，下面就我所讲的谈点我的感受：一、注重了学生的问题意识和语言表达能力。我在教这一节课时，首先就是从题目提问入...
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![品德与生活《夸夸他》教学反思]( "品德与生活《夸夸他》教学反思")
- 品德与生活《夸夸他》教学反思一、课前充分准备，挖掘教学资源，丰富教学内容活动前，教师指导学生注意观察身边的同学。观察是多方面的，学习上、生活中、与同学们的相处中、对待集体、别人的态度上等。没有观察、没有客观事实就没有在生活情境中才能认识他人、发现他人的长处。...
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