![二年级下册《语文园地七》教学设计]( "二年级下册《语文园地七》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的二年级下册《语文园地七》教学设计，欢迎大家分享。二年级下册《语文园地七》教学设计1【课型】单元...
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![《语文园地二》四年级下册教学设计]( "《语文园地二》四年级下册教学设计")
- 教学目标1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔垃圾，另两个学生据理劝导...
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![小学三年级语文下册《语文园地七》教学设计]( "小学三年级语文下册《语文园地七》教学设计")
- 小学三年级语文下册《语文园地七》教学设计语文园地七教学设计教学目标：1、通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、写一写自己最感兴趣...
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![一年级下册语文园地七教学设计]( "一年级下册语文园地七教学设计")
- 教学目标1.通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等8个汉字，提高学生学习汉字的能力。2.辨析形近字的字音和字形，在具体的语言环境中正确使用。3.通过想象练习用词语说话，提高学生的想象能力和语言表达能力。教学重点：识字加油站，字词句运用...
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![小学二年级下册语文园地教学设计]( "小学二年级下册语文园地教学设计")
- 小学二年级下册语文园地教学设计我的发现1、指名学生说说书上画的事物，最好能用“怎么样的什么”进行说话。如：一把打开的手扇2、从中你发现了什么？3、进行说话练习：如：燕子的尾巴就像一把打开的剪刀。把比喻句说具体。4、拓展训练：生活中还有哪些事物也可以用这样的句式来说一...
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![《语文园地二》二年级上册教学设计]( "《语文园地二》二年级上册教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《语文园地二》二年级上册教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、我的发现...
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![一年级下册《语文园地二》教学设计范文]( "一年级下册《语文园地二》教学设计范文")
- 篇一：一年级下册《语文园地二》教学设计教学目标1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法；2、初步了解多义字；3、积累词语。4、熟读背诵《鞋》。（新课标实施建议中指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创造有利...
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![《语文园地二》一年级下册教学设计]( "《语文园地二》一年级下册教学设计")
- 《语文园地二》一年级下册教学设计学习目标：1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。2、初步了解多义词。3、积累词语。4、熟读背诵《鞋》。教学重、难点：自己发现汉字规律。自己小结识字方法。教学准备：多媒体课件。课时安排：3课时。教学过程：第一课时一、导入二、我会...
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![二年级下册《语文园地三》优秀教学设计]( "二年级下册《语文园地三》优秀教学设计")
- 二年级下册《语文园地三》优秀教学设计我的发现这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，仅一字之差，词性意义截然不同，体验发现的快乐，感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，发现两组词词性和词义的不同。照相...
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![一年级下册语文园地七教学设计范文]( "一年级下册语文园地七教学设计范文")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的一年级下册语文园地七教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1.通过“加一加，减一减”的识...
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![二年级下册《语文园地七》教案]( "二年级下册《语文园地七》教案")
- 作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的二年级下册《语文园地七》教案，欢迎大家分享。一、交待阅读方法。1.指名学生朗读课后练习题1。2.启发谈话：这节课，我们就围绕...
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![二年级下册《语文园地六》教学设计]( "二年级下册《语文园地六》教学设计")
- 二年级下册《语文园地六》教学设计【设计理念】着力体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，从而培养小学生主动探究、团结合作、勇于创新精神。【教学目...
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![小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计]( "小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计")
- 小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计教学目标：1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字，并积累成语。3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能力。5、完成填字游戏，进行谜...
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![一年级下册语文《语文园地二》教学设计]( "一年级下册语文《语文园地二》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册语文《语文园地二》教学设计一年级，欢迎大家分享。一年级下册语文《语文...
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![二年级下册语文《语文园地五》教学设计]( "二年级下册语文《语文园地五》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的二年级下册语文《语文园地五》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第一课...
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![二年级下学期《语文园地七》教学设计]( "二年级下学期《语文园地七》教学设计")
- 教学目标：1、发现汉字的一字多义的特点，初步培养在具体语境中理解词义的能力。2、联系生活实际识记生字，并积累成语。3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4、完成填字游戏，进行谜语展示。教学重点难点：1、学习一字多义的用法，积累新...
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![二年级语文下册教学设计：语文园地八]( "二年级语文下册教学设计：语文园地八")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的二年级语文下册教学设计：语文园地八，欢迎阅读与收藏。二年级语文下册教学设计：语文园地八1教学目标：1、让学生通过读句子，发现...
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![二年语文下册《语文园地一》教学设计]( "二年语文下册《语文园地一》教学设计")
- 二年语文下册《语文园地一》教学设计教学目标:1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇，小学二年语文下册：《语文园地一》教学设计。2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。3、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形...
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![二年级下册语文语文园地四教学设计]( "二年级下册语文语文园地四教学设计")
- 【我的发现】这一项训练旨在引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言的丰富和发现的乐趣，积累词语。其中包括两大组词语，它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。第二大组的...
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![二年级语文下册《语文园地五》教学设计]( "二年级语文下册《语文园地五》教学设计")
- 二年级语文下册《语文园地五》教学设计设计理念：世界是多元的、五彩的，我们的思维应当是开放的、多维的、创新的。学生是独立的人，他们要用作文去关注、参与、干预学校、家庭和社会生活，应该培养他们的实践能力与创新意识；开发“获取、筛选、分析、重组、输出信息”的信息素质...
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![一年级下册语文园地二教学设计]( "一年级下册语文园地二教学设计")
- 一、教学目标1、识记3组词语，能运用学过的汉子组词造句，初步掌握汉字的语序。2、借助拼音熟读词语，积累词语。3、了解“加一加”和“减一减”两种识记汉字的方法，引导学生自主识字。4、巩固汉字从左到右的笔顺规则，正确书写4个生字。5、借助拼音读儿歌，复习学过的汉字，感受阅读...
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![二年级上册《语文园地七》教学设计]( "二年级上册《语文园地七》教学设计")
- 教学要求：1、认识汉字的分分合合的奇妙结果。2、进行词语接龙游戏，巩固词汇。3、进行改变句式练习。4、朗读课文。5、进行口语交际。6、才艺展示。7、培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育。重点难点：1、通过认识汉字的拆分，掌握学习新字，巩固熟字的方法。2、不改变句意，用被字...
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![七年级地理下册教学设计]( "七年级地理下册教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的七年级地理下册教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮...
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![小学语文二年级下册语文园地三教学设计]( "小学语文二年级下册语文园地三教学设计")
- 小学语文二年级下册语文园地三教学设计设计意图：口语交际是新课标教材新出现的课型，它是在原教材“听说训练”的基础上演变而来，不但有听、有说，更有交际。《夸家乡》这次口语交际是围绕“夸家乡”这一主题进行的，旨在让学生通过口语交际活动提高口语交际能力，进一步受到热爱家...
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![二年级语文园地七教学设计]( "二年级语文园地七教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文园地七教学设计，欢迎阅读与收藏。二年级语文园地七教学设...
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