![《渔歌子》教案精选]( "《渔歌子》教案精选")
- 《渔歌子》教案精选一、导入：欣赏唐宋名家名词。二、自读《渔歌子》理解词意自读全词，整体感知。读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？自读词，提出疑问。四、细读《渔歌子》理解词意1、《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。读生字...
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![《渔歌子》教案]( "《渔歌子》教案")
- 《渔歌子》教案教学目标：1、引导学生自学，理解诗意。2、想象诗的意境，化诗为画。3、吟诗成诵。教学过程：一、导入新课：（音乐）人们常说：上有天堂，下有苏杭。江南风景一直被文人墨客所钟爱，许多诗词佳作流传至今。还记得吗？白居易曾在《忆江南》中写到：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。...
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![《渔歌子》教案范例]( "《渔歌子》教案范例")
- 《渔歌子》教案范例教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。教学时间：一课时课前准...
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![《渔歌子》的教学反思]( "《渔歌子》的教学反思")
- 20xx年3月31日，多媒体教室，校级创优课如约而至。曾经想过拖延，再好好准备一下，但是，既定好了日子，如果可以，也不想再改变。上课之前，去了一趟多媒体教室，试了试课件，自己试着讲了一遍，理了理思路。带学生，准备上课，一切按部就班。对于自己准备比较充分的课，上起来还是比较有信心的。随...
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![小学语文《渔歌子》教案5篇]( "小学语文《渔歌子》教案5篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学语文《渔歌子》教案，欢迎大家分享。小学语文《渔歌子》教案1教材分析：这首词是人教版小学四年级下册第六单元22课《古诗...
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- 主备人闫飞教学目标1、了解作家及相关文学常识；熟练背诵并默写诗歌。2、能用自己的话概括诗歌内容，体味诗歌的意境。3、探寻诗歌所表达的思想感情。教学重点了解作家及相关文学常识；熟练背诵并默写诗歌。探寻诗歌所表达的思想感情。教学难点能用自己的话概括诗歌内容，体味诗...
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![关于《渔歌子》的教案]( "关于《渔歌子》的教案")
- 关于《渔歌子》的教案设计理念：1、把握词眼“不须归”，以不同层次的读贯穿课堂，努力营造一个诗意的课堂。2、通过品味词的语言，还原、丰富词的画面，理解古诗词“诗中有画，画中有诗”的写作特色。3、理解诗词与扩大阅读量相合，采用一篇带多篇的做法，提高课堂实效。如：通过对比诵读...
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![四年级下册语文教案渔歌子]( "四年级下册语文教案渔歌子")
- 作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的四年级下册语文教案渔歌子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级下册语文教案渔歌子1教学目标：（一）知识与技能有感情地朗...
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![渔歌子的教学反思]( "渔歌子的教学反思")
- 《渔歌子》是一首传唱悠远的古词，作者运用“写意山水画”的方式展示了一幅色彩艳丽、动静结合的美丽画卷。下面是小编收集整理的渔歌子的教学反思，欢迎阅读参考！渔歌子的教学反思1诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文本所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘...
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![五年级渔歌子第二课时教案]( "五年级渔歌子第二课时教案")
- 一、导入新课1、背诵《忆江南》，引入古诗词意境。2、出示《渔歌子》，介绍张志和。（对于本首词的作者要详细了解，更能体会词的内在深意，继而为体会诗人的人生志趣铺垫。先给学生交流作者生平的时间，然后教师补充。这样才会使学生查找资料的愿望长久保持下去。）3、请学生板书课题...
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![渔歌子教学课件]( "渔歌子教学课件")
- 教学目标：1、有感情地朗读并背诵这首词。2、体会诗词内容，通过想象，由词到画，感受到乡村风光的画意诗情;走进诗人的内心世界。3、学生感受古诗词之魅力，培养学生对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。教学重点：通过读文和想象，能由词到画，感受乡村的诗情画意;走进诗人的...
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![渔歌子的教案设计]( "渔歌子的教案设计")
- 教师简介1996年毕业于南平师范，小学语文高级教师。从教十余年来，多次在市、区课堂教学比武和演讲赛中获奖；一直致力于语文教学实效性的探究，注重学生语文素养的培养，形成自己自然质朴又不拘一格的教学风格。设计说明古诗词是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝，作者将自己的悲或喜...
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![六年级语文下册《渔歌子》教案]( "六年级语文下册《渔歌子》教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的六年级语文下册《渔歌子》教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1.准确认读词中的生字2.有感情地朗读、背诵词。3.体会诗词所表现的内容、意境，体会...
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![渔歌子教案]( "渔歌子教案")
- 渔歌子教案一、导入新课1、背诵《忆江南》，引入古诗词意境。2、出示《渔歌子》，介绍张志和。（对于本首词的作者要详细了解，更能体会词的内在深意，继而为体会诗人的人生志趣铺垫。先给学生交流作者生平的时间，然后教师补充。这样才会使学生查找资料的愿望长久保持下去。）3、请学...
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![改写渔歌子]( "改写渔歌子")
- 渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释1.西塞山：在浙江省湖州市西面。2.白鹭：一种水鸟。3.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。4.箬笠：竹叶编的笠帽。5.蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。《渔歌子》又名《渔父》或《渔...
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![《渔歌子》教学反思]( "《渔歌子》教学反思")
- 《渔歌子》这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。以下是小编为大家整理的《渔歌子》教学反思，欢迎大家参考阅读。《渔歌子》教学反思篇1古诗教学是小学语文教学的难点，如何让学生从凝练简洁的诗句中，驰骋想象，理...
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![《渔歌子》教学设计]( "《渔歌子》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《渔歌子》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《渔歌子》教学设计1（一）...
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![渔歌子微课教案与反思]( "渔歌子微课教案与反思")
- 作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的渔歌子微课教案与反思，欢迎阅读与收藏。【设计理念】1、通过视频品味词的语言，丰富词的画面，理解古诗词“诗中有画，画中有诗”的写作特色。2、把握词眼“...
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![渔歌子教学的反思]( "渔歌子教学的反思")
- 走进词的意境，体会词人心情——《渔歌子》教学反思诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文本所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种身临其境的感觉。《渔歌子》这首词，意境很美，雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸桃花，青笠绿蓑，色泽鲜明，但...
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![小学语文《渔歌子》教案]( "小学语文《渔歌子》教案")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小学语文《渔歌子》教案，欢迎阅读与收藏。这是一首通过写景赞美渔家生活情趣的词。着意描绘了秀丽的水乡风光，远山青翠，白鹭高飞，桃花火红，意境...
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![《渔歌子》教学设计方案]( "《渔歌子》教学设计方案")
- 教学过程：一、导入，了解词和词牌。1、在中国的诗歌宝库中，有很多诗词是写钓鱼的。例如：胡令能的《小儿垂钓》2、这节课，我们去欣赏唐代词人张志和的词，感受他的钓鱼世界。3、咱们先来读读标题——渔歌子（指名读）。4、“渔歌子”是这首词的.词牌。什么是词牌呢？5、看到《渔歌子》，你...
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![渔歌子教学设计]( "渔歌子教学设计")
- [教学目标]1．认识4个生字，会写3个生字。2．指导有感情地朗读词，并能达到背诵。3．指导理解词的内容，体会诗人的思想感情。4．培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。[教学重点]引导学生在朗读中感悟，体会渔夫悠闲自在的生活情趣。[教学难点]体会诗...
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![《渔歌子》教案设计]( "《渔歌子》教案设计")
- 教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。教学时间：一课时课前准备：背诵课文查阅资料...
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![渔歌子的教学设计]( "渔歌子的教学设计")
- 渔歌子的教学设计教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。教学时间：一课时课前准备：...
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![北师《忆江南》《渔歌子》教案]( "北师《忆江南》《渔歌子》教案")
- 北师《忆江南》《渔歌子》教案《词两首》教学目标：1．学会本课的3个生字。2．朗读课文。背诵《忆江南》。3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标：1．朗读《忆江南》，理解词的意思。2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。教学过程：一、...
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