![文言文内容归纳的教学反思]( "文言文内容归纳的教学反思")
- 内容分析概括题是文言文阅读的关键，它不仅影响着得分，更重要的是反映了同学们对文本阅读的准确与深入程度。江苏卷对此点的考查，越来越重视，近两年高考都是采用“选择题＋简答题”双重组合的形式命题的。同学们应充分认识到这一导向作用，扎实深入地进行文言文阅读尤其是对文本句...
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![思考归纳求提高教学反思]( "思考归纳求提高教学反思")
- 在不断进步的时代，教学是重要的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么你有了解过反思吗？以下是小编精心整理的思考归纳求提高教学反思，欢迎大家分享。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在“阅读”和“讨论...
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- 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容，为大家分享了归纳课文主要内容的方法，欢迎大家阅读！1段意归并法段意归并法就是把文章各段的段意连接起来，稍作疏通，就成为文章的主要内容。例如《翠鸟》一课分...
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![英语教学反思的内容]( "英语教学反思的内容")
- 英语教学反思的内容一.思想工作在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，自己几次到乡下进行招生，通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响，对自己的思想触动很大，也切身体验到了我们学校危机重重的实际情况。以前并没有什么感受，但是经过这次工作自己真的有了清醒的认识。自...
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![《狼》教学反思的内容]( "《狼》教学反思的内容")
- 《狼》教学反思的内容篇一：《狼》教学反思前段时间，我上了一节录像课《狼》，整节课感觉气氛活跃，大家的积极性都很高涨，但静下心来还是存在很多问题。一：关于教学文本：《狼》节选自选自清代短篇小说集《聊斋志异》，是人教版语文教材七年级的一篇课文，对于七年级学生而言，阅读文言文...
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![反思教学内容举例]( "反思教学内容举例")
- 教学反思是校本教研中最基本的力量和最普遍的形式，也是是优化课堂教学，实现教师可持续性发展的重要举措。教师必须加强反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，养成对教学过程进行回顾、分析和审视的习惯，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自...
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![《童趣》教学反思的内容]( "《童趣》教学反思的内容")
- 《童趣》，是初中的第一篇文言文。关于文言文的教学一直都存在着争议，有的认为要依然要侧重基础知识的传授，有的则认为应该弱化基础知识，而要侧重让学生去体验课文。关于这些争议可以从各个渠道获知，这里就不再多说。还是讲讲我上课时的一些情况。由于有的班的多媒体出现故障，所...
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![教学反思的材料内容]( "教学反思的材料内容")
- 教学反思的材料内容大家普遍认为，写教学反思最大的问题是提起笔来无话可说，不知道写什么内容。为什么大家找不着值得动笔的心路历程呢？我想围绕“写教学反思的材料从哪里来”这一主题，把自己写教学反思的体会跟大家说说。一、从重组教材中来能时刻用批判的眼光看待问题，不受传...
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![《观潮》教学反思的内容]( "《观潮》教学反思的内容")
- 我很喜欢这篇课文，文本优美，用词大气，尤其是读起来气势磅礴，荡气回肠。文章写得如此之美，我们教师应如何引导学生从字里行间来感受这钱塘江大潮的壮观之美呢？在教学中我认为运用边读书边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义的教法比较恰当。教学时，我按照初读──研...
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![学习化学归纳及教学反思]( "学习化学归纳及教学反思")
- 作为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的学习化学归纳及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习化学归纳及教学反思1刚接触有机化学，觉得并没有传说中的那样可怕，不...
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![中学教师教学反思内容]( "中学教师教学反思内容")
- 中学教师教学反思（一）随着基础教育课程改革的不断深入，教师的专业成长与发展已成为教育界关注的焦点。许多教师将教学反思作为专业成长的重要途径，在教学中进行实践。笔者在实践、调研后发现，目前教学反思中存在若干问题：教师缺少反思的意识、缺少反思的方法、缺少反思的氛围、...
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![教学反思周记的内容]( "教学反思周记的内容")
- 临近期中考试，因为教学进度没有按教学大纲上要求的进行教学，我们先学的文言文单元而没有按部就班地学第三单元小说。心里有点担忧，担心和其它学校进行联考。我们今年新学期实行杜郎口中学教学模式后，全体师生都有了明显的改变，学生粉笔字写得越来越来漂亮工整规范，敢于上讲台讲...
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![数学教学反思内容]( "数学教学反思内容")
- 本人从事高中数学教学工作将近10年的时间了。在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上40分钟的学习效率，这对于刚接触高中新课改教学的我来说，也是一个很重要的课题。要搞好高中数学新课改，首先要对新课标和新教材有整体的'...
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![《观潮》的教学反思内容]( "《观潮》的教学反思内容")
- 《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。在本学期的教师基本功大赛中，我特意选择了这篇课文进行教学，重点讲读“潮来时”的情形。上完课后，效果感觉良好...
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![《落花生》教学反思的内容]( "《落花生》教学反思的内容")
- 《落花生》教学反思的内容《落花生》教育我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”花生“藏而不露”的品质被称为是它最“可贵”之处，学生学了课文，知道不能只讲体面，要做一个有用的人，按说课文到此可以结束了，但我觉得仅此不够，因为有不少学生片面地认为：“...
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![《荷花》的教学反思内容]( "《荷花》的教学反思内容")
- 《荷花》是浙教版第六册的一篇写景文章，写了我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。课文中作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感...
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![微课教学反思内容]( "微课教学反思内容")
- 微课教学反思内容一、微课题的制定这是针对低段学生很难用简洁、准确、清楚的语言表达，课堂上往往想说却说不清、甚至不知如何表达自己思维的过程的问题。而且数学学习过程任务之一，就是学生应该有从生活的真实情境中抽象出数学问题的能力，即把我们生活中的真实情境用数学语...
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![《观舞记》教学反思的内容]( "《观舞记》教学反思的内容")
- 《观舞记》教学反思的内容《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。本文以生动优美的语言来写视觉形象，用高超的语言...
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![初中语文分类归纳文言文内容]( "初中语文分类归纳文言文内容")
- 教学目的：分类归纳文言文内容，让学生对文言文内容更加清晰。导入：我们学习八年级和九年级的文言文共31篇，而我们考试就一到两篇，当我们看到文言文阅读时，很多同学经常会把文言文的内容弄混淆，那么今天，我们将对我们所学习的这些文言文做个归纳，按照一定的分类，让同学们对我们学习过...
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![教学反思要反思内容]( "教学反思要反思内容")
- 教学反思要反思内容作为一名教师来说，随着教学经验的不断积累，如何使自己尽快成为一名成熟型教师？值得各位老师深思和实践，教学反思的内容。只有经过教学反思，使原始的教学经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维加工中，去粗存精，去伪存真，才能完善和提升教师的教学...
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![数学归纳法教学反思]( "数学归纳法教学反思")
- 作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的数学归纳法教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学内容简介对于由不完全归纳法得到的某些与自然数有关自然数的数学命题我们常采用...
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- 归纳（guīnà），指归拢并使有条理（多用于抽象事物），也指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理（跟“演绎”相对）。另外，数学中的所谓归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。下面是小编整理的如何归纳课文主要内容，希望对你有所帮助！1、课题扩展...
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![登山教学反思的内容]( "登山教学反思的内容")
- 篇一：登山教学反思教学时采用让学生层层质疑和在老师的引导下层层解疑的方法进行“教”和“学”的双边活动，力求体现“让学生自己发现问题，并尽力去解决问题”的教学思路。在内容的处理上，从最后一节入手，最后又归结到最后一节。这样，使各环节间的结构严密紧凑。解疑方式，通过抓...
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![《猫》的教学反思内容]( "《猫》的教学反思内容")
- 《猫》的教学反思内容《猫》教学反思在教学猫这一课时我引导学生将生活积累、感兴趣的事情同课文中描述的内容结合起来，畅所欲言。例如：有的学生把自己家养的猫是什么样的？什么样的品性？都爱干什么等等都说了出来。整堂课的教学我主要采用了以读为主的方式进行教学。读是为了...
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![《那树》教学反思的内容]( "《那树》教学反思的内容")
- 《那树》教学反思的内容《那树》这篇文章，作者以形象的语言和生动的细节描写为我们讲述了那树的生命历程，用形象打动人心，尤其是那树“绿着生，绿着死”的形象更是给大家震撼。因此，在学习这篇文章时，以激情的导入激发学生的参与热情，与作品融为一体，产生身临其境的感受，更好把握那...
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