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关于《丑小鸭》语文教学反思的文学百科

《丑小鸭》语文教学反思(精选8篇)
  • 《丑小鸭》语文教学反思(精选8篇)

  • 作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编收集整理的《丑小鸭》语文教学反思(精选8篇)仅供参考,大家一起来看看吧。《丑小鸭》语文教学反思篇1这是根据丹麦童话作家安徒生的《丑小鸭》改...
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《丑小鸭》教学反思(15篇)
  • 《丑小鸭》教学反思(15篇)

  • 作为一名优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的《丑小鸭》教学反思,欢迎大家分享。《丑小鸭》教学反思14月2日,一个特殊的日子。随着铃声我走进教室,望着注视我的孩子们,开始...
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人教版《丑小鸭》教学反思
  • 人教版《丑小鸭》教学反思

  • 身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编帮大家整理的人教版《丑小鸭》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《丑小鸭》教学反思篇1《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合...
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  • 丑小鸭一课教学反思

  • 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在教学《丑小鸭》这课时,我...
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《丑小鸭》的教学反思
  • 《丑小鸭》的教学反思

  • 《丑小鸭》,伟大童话作家安徒生的作品(选入小学课本的为删减版)。虽然与原著相比,本文有删减,但仍旧不失为一篇美文,语言更适合小学二年级学生理解与阅读。解读本文,以下几点让我印象深刻。《丑小鸭》的教学反思篇1一、强烈的美丑对比丑小鸭刚出生时是那样的丑陋、和其他的鸭子...
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丑小鸭教学反思范文
  • 丑小鸭教学反思范文

  • 刚走出教室,哼着小曲来到办公室,心情特别好,那是因为在刚才的教学中,我深情并茂的讲完了《丑小鸭》这篇文章,这篇课文是从安徒生的童话故事改编的。教学中学生也积极参与,大胆地发表自己想法。平时不爱举手回答问题的同学,这节课出乎意料的频频举手,问题回答的也都在点上,由此看出...
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丑小鸭课程教学反思
  • 丑小鸭课程教学反思

  • 作为一位刚到岗的人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编整理的丑小鸭课程教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。丑小鸭课程教学反思篇1这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。距...
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小学语文《丑小鸭》的教学反思
  • 小学语文《丑小鸭》的教学反思

  • [案例]和孩子们一起感受了丑小鸭的曲折历程:自从出世后就被人看不起,谁都欺负它,被迫离家出走处境不仅没有改善,情况反而更糟了。最后它意外地发现自己不是丑小鸭而是一只漂亮的天鹅。学到这,大家都为丑小鸭的曲折历程又悲又喜,想一吐为快,谈谈读课文后的感受,体会。有的激动“丑...
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《丑小鸭》教学反思15篇
  • 《丑小鸭》教学反思15篇

  • 身为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《丑小鸭》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《丑小鸭》教学反思1《丑小鸭》这篇文章有自传色彩,是一篇童话故事,一只又大又丑的...
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《丑小鸭》教学反思
  • 《丑小鸭》教学反思

  • 《丑小鸭》教学反思《丑小鸭》是根据著名童话作家安徒生的同名童话改编的,故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意,追求美好理想的形象。故事写得十分感人,贴近儿童生活。在语文课改的浪潮中,在倡导学生自主学习,个性阅读下,新课程下的语文课堂教学更赋予了《丑小...
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  • 《丑小鸭》语文教学反思

  • 出现问题是在教学活动课上:教师:“小朋友,你喜欢丑小鸭吗?”部分幼儿:“不喜欢”(我很欣赏这些敢于说不的孩子。因为孩子把自己的心理所想直接表达出来,比随意符合要好的多,起码她有自己的想法,说出了自己的心里话。)分析询问这些孩子不喜欢丑小鸭的原因:⑴因为她长的丑。⑵因为大家...
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《丑小鸭》优秀教学反思
  • 《丑小鸭》优秀教学反思

  • 身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思要怎么写呢?下面是小编精心整理的《丑小鸭》优秀教学反思,欢迎大家分享。《丑小鸭》优秀教学反思篇1正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。由于学生兴趣爱好不同,思维...
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丑小鸭的课教学反思
  • 丑小鸭的课教学反思

  • 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在教学《丑小鸭》这课时,我...
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丑小鸭的教学反思范文
  • 丑小鸭的教学反思范文

  • 教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的丑小鸭的教学反思,一起来看一下吧。丑小鸭的教学反思篇一感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事物特征的活动,从中产生对...
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《丑小鸭》教学反思范文
  • 《丑小鸭》教学反思范文

  • 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。距今有一百多年的历史,可是,人们依然对这个作品爱不释手。丑小鸭那种不屈不折的精神,影响着我们每一代人,给予了人们太多的人生感悟。文中塑造了一个丰满的童话形象:面对艰难曲折的生活环境和前程,他仍然一心一意地...
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课文丑小鸭教学反思
  • 课文丑小鸭教学反思

  • 篇一:《丑小鸭》教学反思千万种人有千万种看法,每个人对同一事件都会有自己的想法和见解。学生们思维活跃,对丑小鸭这一课也都会有自己的看法,每个人看到的事情的层面不一样,就算是相同的情景,但是学生们从不同的角度观察和切入,就会得到不一样的结论,学习过程同样也是表现个性的...
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  • 语文丑小鸭教学反思范文

  • 《丑小鸭》是人教版二(下)的一篇课文,也是安徒生非常有代表的一篇童话故事,下面是小编收集整理的丑小鸭教学反思,欢迎阅读参考!丑小鸭教学反思1一、注重培养学生学生语感和在朗读中感悟的能力。“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,我注重培养...
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《丑小鸭》教学反思11则
  • 《丑小鸭》教学反思11则

  • 身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编精心整理的《丑小鸭》教学反思11则,希望能够帮助到大家。《丑小鸭》教学反思11则1这是一篇童话故事,是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢...
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课文《丑小鸭》教学反思
  • 课文《丑小鸭》教学反思

  • 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在教学《丑小鸭》这课时,我...
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丑小鸭优秀教学反思
  • 丑小鸭优秀教学反思

  • 丑小鸭优秀教学反思谈如何应对教学中的“变”《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学...
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丑小鸭教学反思1500字
  • 丑小鸭教学反思1500字

  • 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在教学《丑小鸭》这课时,我...
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丑小鸭教学反思
  • 丑小鸭教学反思

  • 作为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家收集的丑小鸭教学反思,希望能够帮助到大家。丑小鸭教学反思1《丑小鸭》是人教版二(下)的一篇课文,也是安徒生非常有代表的一篇童话故事,寓意是非常...
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《丑小鸭》教学反思示例
  • 《丑小鸭》教学反思示例

  • 核心提示:记得前不久我在上《丑小鸭》一课时,出现了这么一意外的插曲:在讲了丑小鸭不堪忍受他人的嘲笑、欺侮而毅然离家,经受了重重的磨难而始终没有屈服之后,我满怀激情地引入下一个环节——丑小鸭终于迎来了春天,迎来了幸福的生活可是这个环节还没有来得及展开,一个学生的提问...
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《丑小鸭》一课教学反思
  • 《丑小鸭》一课教学反思

  • 作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《丑小鸭》一课教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对...
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《丑小鸭》教学反思参考
  • 《丑小鸭》教学反思参考

  • 《丑小鸭》教学反思参考4月2日,一个特殊的日子。随着铃声我走进教室,望着注视我的孩子们,开始了这节课:“同学们,今天,老师要给大家介绍一个人,他是谁呢?他,像阿拉丁一样,手举着神灯,让每一个读到他童话的儿童梦想成真;他,是一个诗人,却成为童话之父;他,生在丹麦,却成为世界的儿子;他,忧郁敏...
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