![养小鸡的教学设计]( "养小鸡的教学设计")
- 养小鸡的教学设计教学目标：1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。教学重难点：重点：如何指导学生制定研究计划。难点：如何指导学生制定研究计划。教学...
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![《画鸡》教学设计]( "《画鸡》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《画鸡》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《画鸡》教学设计1教学目标：1、知识与技能学会本课的生字和新词...
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![聪明的小鸡教学设计]( "聪明的小鸡教学设计")
- 聪明的小鸡教学设计教学目标：1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。教学准备：1、录音机、磁带2、60—70CM长的绳子若干根3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件4、小鸡笼2只5、...
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![《母鸡》教学设计]( "《母鸡》教学设计")
- 学习目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与《猫》在写法上的异同点。一、交流见闻，导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻。2导入新课：猫是一种很平常的小动物，可是...
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![养小鸡教学设计范文]( "养小鸡教学设计范文")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的养小鸡教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。养小鸡教学设计1一、知识与技能1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。2、能...
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![小鸡的一家教学设计]( "小鸡的一家教学设计")
- 一、教学目标1.通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》，从而表现出对小动物的喜爱之情。2.能够与他人合作表演歌曲。二、教学意图歌曲《小鸡的一家》，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的...
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![鸡教学设计]( "鸡教学设计")
- 教学目标：1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有为了的句子。4、能默读第1自然段和第7自然...
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![小学语文《鸡》教学设计]( "小学语文《鸡》教学设计")
- 5鸡教学目标：1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。4、能默读第1自然段和...
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![小学语文教学设计：母鸡]( "小学语文教学设计：母鸡")
- 【教材分析】本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责...
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![小学体育母鸡爱小鸡教学设计]( "小学体育母鸡爱小鸡教学设计")
- 一：收心热身导入情节（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答：是公鸡（2）模仿动物的叫...
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![托班《母鸡和小鸡》教学设计]( "托班《母鸡和小鸡》教学设计")
- 活动目标：1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。3、练习说比较完整的句子。活动准备：图片三幅。活动过程：1、引起兴趣：教师用ji妈妈的'口吻引入主题，出示图片。2、尝试讲述：利用提问，教师引导幼儿进行讲述。（1）完整观...
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![《画鸡》的教学设计]( "《画鸡》的教学设计")
- 《画鸡》的教学设计一、教材分析《画鸡》这篇课文是一首古诗。通过对一只大白公鸡的描绘，表达了作者对公鸡的赞美与热爱之情。这首古诗以画鸡为题，从绘画的角度写公鸡，通过描绘的过程，赞美公鸡的美丽和贡献，培养儿童喜爱大公鸡、学习大公鸡的思想感情。全诗共四行两句，分两层。...
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![母鸡的教学设计]( "母鸡的教学设计")
- 作为一名老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的母鸡的教学设计，希望对大家有所帮助。母鸡的教学设计1教学目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体...
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![《老鹰捉小鸡》教学设计]( "《老鹰捉小鸡》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《老鹰捉小鸡》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《老鹰捉小鸡》教学设计1教学内...
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![快乐的小公鸡教学设计]( "快乐的小公鸡教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的快乐的小公鸡教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。快乐的小公鸡教学设计1教学内容：北师大版小学语文教材第十一册第十六单元...
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![小学语文母鸡教学设计]( "小学语文母鸡教学设计")
- 学习目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与《猫》在写法上的异同点。教学重点难点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，体会母鸡的伟大母爱。教学过程：一、交流见...
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![小鸡过河教学设计]( "小鸡过河教学设计")
- 一、设计思路1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的帮助下，以“我”的身份积极、主动地思考、想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿...
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![小鸡过溪的教学设计]( "小鸡过溪的教学设计")
- 小鸡过溪的教学设计活动目标：1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。2．培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。活动准备：形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰...
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![《小鸡小鸡在哪里》小班教学教案设计]( "《小鸡小鸡在哪里》小班教学教案设计")
- 活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。2、幼儿一起创设游戏情景：草地、花园。3、录音机、磁带。活动过程：一、导入活动：1、...
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![《鸡》的教学设计]( "《鸡》的教学设计")
- 教学目标：1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有为了的句子。4、能默读第1自然段和第7自然...
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![《快乐的小公鸡》教学设计]( "《快乐的小公鸡》教学设计")
- 教学内容：北师大版小学语文教材第十一册第十六单元第二篇课文教学目标：1、让学生运用学过的识字方法，识记13个生字、15个生词。2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：正确识记本课生字；理解帮助别人就能得到真...
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![母鸡教学设计]( "母鸡教学设计")
- 教学中我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。下面是小编收集整理的母鸡教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、有感情地朗读课文。2、体会作者情感的'...
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![小小养殖场的教学设计]( "小小养殖场的教学设计")
- 小小养殖场的教学设计教学目标：理解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含义。教学过程：一、谈话导入小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅除了支付小明的'学费和一家人的开销外，还有结余呢！今天天，我和家人一块去他家的养殖场去看看，看看谁能发现和提出数学问题。二、探究新知1...
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![《母鸡》的教学设计]( "《母鸡》的教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《母鸡》的教学设计，欢迎阅读与收藏。《母鸡》的教学设计篇1【学习目标】1、自主认识7个生...
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![《勤劳的小鸡》教学设计]( "《勤劳的小鸡》教学设计")
- 教学目标：1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。教学准备：鸡妈妈头饰.小鸡头饰；大小的毛毛虫若干；大小篮子各一只；音乐1《轻音乐》、2《小鸡》；各种糖果一、导入活动，做准备动作。教师扮演蚂鸡妈妈，幼儿...
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