![《学画》三课时优秀教学设计]( "《学画》三课时优秀教学设计")
- 教学目的1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学时间3课时。教学重点1.朗读课文，理解课文内容，背诵课文第2段。2.学会本课11个...
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![《称象》第二、三课时优秀教学设计]( "《称象》第二、三课时优秀教学设计")
- 第二课时【导学流程】：一、导入：1、小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢？2、这一节课我们就来继续读这个故事，争取能讲给别人听。二、朗读感悟。1、请小朋友一边听课文，一边想课...
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![课文《画风》的优秀教学设计]( "课文《画风》的优秀教学设计")
- 课文《画风》的优秀教学设计教学目标：1、会认7个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：朗读感悟。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、...
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![《秋天的图画》第一课时优秀教学设计]( "《秋天的图画》第一课时优秀教学设计")
- 教学目的认识图、梨等八个生字；会写波、浪两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点：将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具：课文插图的放大挂图。课件（包括生字、词以及句子练习）教学过程：一、看图导入新课1．小朋友...
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![《翠鸟》三课时优秀教学设计]( "《翠鸟》三课时优秀教学设计")
- 教学目标1．了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2．学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。3．能联系上下文理解课文中的一些词语。4．学会本课的生字、新词，朗读课文，背诵课文第...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计方案]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计方案")
- 一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。（1）齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢？（3）请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会一下相同点是...
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![课文《画》优秀教学设计范文]( "课文《画》优秀教学设计范文")
- 教材分析《画》是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才能使学生对大自然，山水，花鸟，诗情进行联系比较后，顺利地悟出谜底。教学目的1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为...
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![课文画杨桃优秀教学设计]( "课文画杨桃优秀教学设计")
- 【课时目标】1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、学会本课7个生字，理解“叮嘱”“教诲”等词语的意思。3、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个自然段。【教学重点难点】能联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。...
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![课文《画》的优秀教学设计]( "课文《画》的优秀教学设计")
- 一、教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3、能用自己的话说出诗句的大概意思。4、能正确、流利地读课文，背诵课文。二、教学重难点：1、重点：理解诗句的意思。2．难点：学会本课的生字和部...
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![《画杨桃》的第二课时优秀教学设计]( "《画杨桃》的第二课时优秀教学设计")
- 一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢?⑵使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢?⑶请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会一下相同点是...
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![《学画第二课时 》教学设计]( "《学画第二课时 》教学设计")
- 一、教学目标1、会用“什么时候，谁在哪里做什么”的句式写句子，会把荷花、荷叶美的样子说具体。2．能正确、流利地朗渎课文。1．体会王冕想学画的强烈愿望。懂得做事要有恒心，贵在天天坚持。二、教学过程一、复习检查。1．抽读生字卡片。2．齐读第一段。二、学习第二段。(一)初读感...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计模板]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计模板")
- 【课时目标】1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、学会本课7个生字，理解叮嘱教诲等词语的意思。3、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个自然段。【教学重点难点】能联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。【教学过...
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![《画风》第一课时优秀的教学设计]( "《画风》第一课时优秀的教学设计")
- 预设目标：1、会认7个字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：认字、写字、朗读课文。教学难点：朗读感悟课文4-8自然段，理解宋涛、陈丹、赵小艺画风的方法,引导学生新旧知识结合，感受...
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![《画》第一课时教学设计]( "《画》第一课时教学设计")
- 【本课时教学目标】１、拼音：通过学生自己对本课拼音的拼读，进一步对汉语拼音的巩固。２、识字：通过本堂课的学习，认识１１个生字。３、词：了解远和近、有和无、来和去是意思相反的词。４、句：正确流利地朗读课文每一句话。试着背诵课文。５、感情：激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。【教...
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![课文画的教学设计优秀教案]( "课文画的教学设计优秀教案")
- 教学目标1．学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。2．会认3个字。3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：1．学会6个生字，认识3个偏旁。2．能理解每句诗的意思。3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：理解...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计")
- 教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思。3、学习有感情地朗读课文。教学准备：课件教学经过：一、导入介绍杨桃，学习课文。二、引导学习课文第二段是的，课文讲的就是一次美术课上画杨桃引发的...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计范文]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计范文")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，能用不同语气表现角色的身份和态度的变化。理解严肃和颜悦色等词语。2、学习抓住重要段、重点词句读文章的方法，体会含义深刻的句子。学习在课文不懂之处提出问题。3、学习从课文描写的事件中跳出来，体会课文所蕴含的哲理，并从中得到启发，体...
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![画杨桃第二课时优秀教学设计]( "画杨桃第二课时优秀教学设计")
- 一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢?⑵使作者“一生受用”的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢?⑶请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会...
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![《笋芽儿》三课时优秀教学设计]( "《笋芽儿》三课时优秀教学设计")
- 教学目标1、会认14个生字，会写9个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点难点识字写字，能用自己的方法记下生字。朗读课文，感受笋芽儿积极向上的精神。教具准备生字卡片教学挂...
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![《珍珠鸟》第三课时优秀教学设计]( "《珍珠鸟》第三课时优秀教学设计")
- 教学目标：1．学习第七节，理解反问句的意思。2.会用居然、不由自主造句。教学过程：一、复习检查齐读课文二、学习第7自然段1.名读，想想这一自然段共几句话？作者称珍珠鸟是可爱的小家伙，这些概括了上文的哪些方面的内容？2.指名回答3.不由自主是什么意思？4.课文最后一句是什么句式？能不...
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![《画》优秀教学设计]( "《画》优秀教学设计")
- 《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。全诗语言清新朴素而韵味无穷，历来为人传诵。教学目标：1、会认“远、色”等11个生字，会写“人、火”等4个生字。认识偏旁“辶、忄”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解...
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![《黄山奇石》三课时优秀教学设计]( "《黄山奇石》三课时优秀教学设计")
- 教学要求：1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3、结合观察图画，在读中理解语言文本，培养观察和想象能力。4、朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难...
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![课文《画家乡》优秀教学设计]( "课文《画家乡》优秀教学设计")
- 课前透视《画家乡》一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情景交融，可以说是一篇极具人文色彩，适合欣赏、领悟的通俗诗和风景画。画面的图景和描写的语句，很容易与学生的生活和认知达...
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![课文画优秀教学设计]( "课文画优秀教学设计")
- 教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3、能用自己的话说出诗句的大概意思。4、能正确、流利地读课文，背诵课文。教学重难点：1、重点：理解诗句的意思。2．难点：学会本课的生字和部首。教具...
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![课文《画风》优秀教学设计]( "课文《画风》优秀教学设计")
- 一、教学目标设计：（1）学会本课的生字新词，（2）理解重点词句。（3）朗读课文，（4）读得正确、流利、有感情。（5）理解课文，（6）激发对自然的观察兴趣。（7）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料、运用资料的能力，（8）尝试进行探究性阅读。二、教学重点难点分析：学习课文4-8自然段，理解李卫、小艺、...
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