![小学语文《苏珊的帽子》教学设计]( "小学语文《苏珊的帽子》教学设计")
- 小学语文《苏珊的帽子》教学设计教材分析：《苏珊的帽子》是北师大版三年级语文下册第八单元的第三篇主体课文。本单元编排有三篇主体课文和一个语文天地，围绕着一个共同的主题“尊重与平等”，《苏珊的帽子》是以师生之间的事迹具体阐述“尊重”的含义。它叙述的是苏珊因为做...
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![语文课程《苏珊的帽子》教案]( "语文课程《苏珊的帽子》教案")
- 语文课程《苏珊的帽子》教案教学目标：1.认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容，联系上、下文，体会句子中重点词语的作用。3.引导学生理解老师这么做的原因，进而教育学生要团结友爱，互相关心，互相爱护，互相帮助，增强学生集体主义的意识和观点。4.正确、流利、有感...
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![《苏珊的帽子》课文教案]( "《苏珊的帽子》课文教案")
- 【教学目标】1．能用自身喜欢的方法学习本课生字词，联系上下文或生活实际理解生词意思。2．读懂课文，在读中感悟苏珊回到学校前后心情的变化以及老师的良苦用心，借助批读进行考虑，了解课文内容。3．正确、流利、有感情地朗读课文，从中懂得关爱他人，给予他人善良的抚慰和热情、真诚的...
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![苏珊的帽子读后感]( "苏珊的帽子读后感")
- 当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的苏珊的帽子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。苏珊的帽子读后感1苏珊是个可爱的小女孩，可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长出了一个肿瘤，...
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![《苏珊的帽子》优秀教案]( "《苏珊的帽子》优秀教案")
- 教学目标：1.运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思；2.提高学生的阅读能力，能根据通过自读课文理解课文内容；情感态度目标中，通过学习，激发学生善于关心身边的人和...
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![苏珊的帽子教学反思]( "苏珊的帽子教学反思")
- 导语：“教育艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”真正的教育者，他的教育应该闪烁着一种智慧的光芒。以下是小编为大家整理分享的苏珊的帽子教学反思，欢迎阅读参考。篇一：苏珊的帽子教学反思今年的校公开课和往年不同，同课异构的模式让我在教学的同时也看到的...
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![《苏珊的帽子》优秀的教学设计]( "《苏珊的帽子》优秀的教学设计")
- 教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重、热爱之情。教学目标：双基目标:运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字...
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![《苏珊的帽子》公开课教案]( "《苏珊的帽子》公开课教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《苏珊的帽子》公开课教案，欢迎大家分享。《苏珊的帽子》公开课教案1【教学目标】1．能用自身喜欢的方法学习本课生字词，联系上下文或生活实际理解...
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![《苏珊的帽子》教学设计介绍]( "《苏珊的帽子》教学设计介绍")
- 《苏珊的帽子》教学设计介绍教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重、热爱之情。教学目标：双基目标:运用综合的识字方法，认识本课9个生字...
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![苏珊的帽子练习题]( "苏珊的帽子练习题")
- 一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。肿()瘤()症()秃()冲()溜()证()秀()防()碍()疗()戴()妨()得()辽()带()二、我能用加粗的词语写句子。1.虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑...
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![《苏珊的帽子》优秀教案设计]( "《苏珊的帽子》优秀教案设计")
- 教学目标：1、知识与技能（1）继续学习课文，了解苏珊和同学们戴帽子的原因，使学生从中懂得如何尊重他人（2）联系上下文理解“残酷、自如”等词语的意思（3）学生能简要的概括故事内容2、过程与方法（1）尊重学生的主体性，引导质疑探究（2）引导学生主关键词，理解想象并体会人物丰富的内心世界3、情...
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![《苏珊的帽子》优秀教学设计范文]( "《苏珊的帽子》优秀教学设计范文")
- 【教学目标】1．能用自己喜欢的方法学习本课生字词，联系上下文或生活实际理解生词意思。2．读懂课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心，借助批读进行思考，了解课文内容。3．正确、流利、有感情地朗读课文，从中懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的...
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![《苏珊的帽子》教学反思范文]( "《苏珊的帽子》教学反思范文")
- 今年的校公开课和往年不同,同课异构的模式让我在教学的同时也看到的自身的进步与不足.在这里就苏珊的帽子这篇课文来谈谈教学后的反思.首先在教学这一课时我注重抓细节体验,读出精确.让学生加深体验,朗读中多比较,朗读后多咀嚼,细细品味,多次感悟.但是为了不让朗读只是浮...
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![课文苏珊的帽子教学设计范文]( "课文苏珊的帽子教学设计范文")
- 教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重、热爱之情。教学目标：双基目标:运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字...
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![对课文《苏珊的帽子》的教学反思]( "对课文《苏珊的帽子》的教学反思")
- 课文《苏珊的帽子》记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事：苏珊因为做化疗，失去一头美丽的金发，班上的老师得知后，安排全班同学带着帽子来上学，从而避免了尴尬局面，在不自觉中使苏珊树立了自信。通过学习使孩子懂得尊重别人，学会与人友好相处。课文同时也赞美了这位老师关心、...
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![《苏珊的帽子》教学设计]( "《苏珊的帽子》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《苏珊的帽子》教学设计，希望对大家有所帮助。《苏珊的帽子》教学设计1一、教学目标知识与技能：运用学过的识字方法...
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![小学语文第六册《苏珊的帽子》教学设计]( "小学语文第六册《苏珊的帽子》教学设计")
- 一、教学目标1、认识本课生字、新词。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，教育学生要尊重别人。3、学习抓住重点词语复述课文。4、抓住重点词语和句子，使学生体会到老师和同学对苏珊的尊重，使她重新树立起对生活的信心。二、教学重点、难点1、抓住重点词语复述课文。2、抓...
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![《苏珊的帽子》教案]( "《苏珊的帽子》教案")
- 教学目标：1.运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思；2.提高学生的阅读能力，能根据通过自读课文理解课文内容；情感态度目标中，通过学习，激发学生善于关心身边的人和...
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![《苏珊的帽子》教学反思]( "《苏珊的帽子》教学反思")
- 《苏珊的帽子》教学反思《苏珊的帽子》教学反思“姚老师，我认为海伦老师的做法不好！”他这话一说，钊欣同学马上附和道：“是啊，如果是夏天，戴帽子太热了，怎么办？”我没料到，学生冒出这样的想法，一时不知如何引导，只好暂时顺着他们的思路继续着：“那么，你们替海伦老师想一想：还有什么更好...
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![苏珊的帽子语文教学反思]( "苏珊的帽子语文教学反思")
- “同学们，读了课文，你们知道海伦老师为什么要叫同学们戴帽子吗？”一石投起千层浪，我的话音一落，同学们争先恐后地把手举得高高的。“因为苏珊接受化疗，头发都掉光了，戴了帽子。”“因为老师怕同学们笑话苏珊！”“苏珊戴了帽子，又怕同学们好奇地看着她，追问她，老师怕苏珊感到难堪，所以...
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![《苏珊的帽子》小学语文教学设计]( "《苏珊的帽子》小学语文教学设计")
- [教学理念]《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的学习，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”因此，本课教学力图贯穿以学生的读为本，在读中质疑、在读中解疑、在读中感悟、体会课文要表达的情感...
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![《苏珊的帽子》课文教学设计范文]( "《苏珊的帽子》课文教学设计范文")
- 第一课时目标及任务：读通课文，初步理解课文内容，解决字词障碍，学习课文第一部分（1—2自然段）。第二课时【教学目标】1、双基目标：复习掌握本课9个生字，提高观察能力，根据上下文理解词语。2、能力目标：利用小组合作学习的方式解决问题，赏析课文，进一步提高学生的阅读能力，提高合作效率，...
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![《苏珊的画》教学设计]( "《苏珊的画》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《苏珊的画》教学设计，希望对大家有所帮助。《苏珊的画》教学设计1【教材理解】《苏珊的画》是冀...
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![苏珊的帽子课件]( "苏珊的帽子课件")
- 教学目标：1、指导学生认识生字词，读准落音，理解自如等词意思。2、引导学生在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过学习课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重他人。教学重难点：建立良好和谐的班级气氛，学会互相尊重。教学过程：一、导语：师：同学们大家好，今...
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![《苏珊的帽子》教学反思四篇]( "《苏珊的帽子》教学反思四篇")
- 篇一：《苏珊的帽子》教学反思今年的校公开课和往年不同，同课异构的模式让我在教学的同时也看到的自身的进步与不足。在这里就苏珊的帽子这篇课文来谈谈教学后的反思。首先在教学这一课时我注重抓细节体验，读出精确。让学生加深体验，朗读中多比较，朗读后多咀嚼，细细品味，多次感悟...
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