![语文A版第三册《语文乐园二》教学设计]( "语文A版第三册《语文乐园二》教学设计")
- 语文A版第三册《语文乐园二》教学设计教学目标:读,写反义词.规范写字.教具准备:卡片.教学过程:读,写反义词.出示几组反义词.新对旧苦对甜光明对黑暗学生读,填.再出示余下的几组自由读,填.从身边找找反义词.如:高对矮长对短圆对方快乐对悲伤写字出示生字近/师,生共讲近的...
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![语文A版第六册语文乐园的教学设计]( "语文A版第六册语文乐园的教学设计")
- 语文A版第六册语文乐园的教学设计教学目标：1、了解同音字，并能正确使用多音字。2、积累成语，培养学生的理解能力。3、能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4、完成“写字板”，养成正确的书写汉字习惯。5、阅读短文《蚂蚁壮歌》，理解意思，学习运用。6、介绍自己所了解的有关...
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![语文园地二教学设计 (人教版三年级上册)]( "语文园地二教学设计 (人教版三年级上册)")
- 第一课时学习目标1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，培养良好习惯。2、同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。3、培养学生的口语表达力。教学重难点：培养学生的口语表达力。教学过程：谈话导入最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课...
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![语文第十一册语文乐园一教学设计]( "语文第十一册语文乐园一教学设计")
- 语文第十一册语文乐园一教学设计1.结合课文，进一步理解本单元生字新词，巩固积累词语。引导学生把词语放到具体的语言环境里去理解。2.指导学生通过《开国大典》中掌声的描写，了解夸张、比喻等修辞手法，体会通过正面、侧面描写，淋漓尽致地表现人物情绪的表现手法。3.将古诗名句...
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![语文A版：《语文乐园八》教学设计]( "语文A版：《语文乐园八》教学设计")
- 语文A版：《语文乐园八》教学设计教学要求：1、知识与技能（1）巩固复习所学的生字词语，积累“稻穗”等词语，读一读绕口令。（2）懂得按照事情发展的顺序写故事，做到条理清楚。（3）阅读文言文《得过且过》。（4）语文活动：了解《三国演义》中的人物并说说他们的故事。（5）习作：介绍《草船借箭》中的...
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![语文A版《语文乐园五》教学设计]( "语文A版《语文乐园五》教学设计")
- 语文A版《语文乐园五》教学设计教学内容：本语文乐园包括“词语超市、金钥匙、咬文嚼字、自主阅读和语文生活”五部分内容。教学目标：1、学习词语超市，让学生通过练习，纠正平时容易读错的字，同时结合课文具体的语境，理解“写一写”的词语，并且练习造句运用词语，最后积累词语。2、...
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![语文第四册《语文乐园二》教学设计]( "语文第四册《语文乐园二》教学设计")
- 语文第四册《语文乐园二》教学设计教学目标：1、培养学生的观察力，激发学生对汉字产生浓厚的兴趣。2、指导写好几个字，注意汉字的间架结构。3、通过写话，培养学生的创造能力。4、在阅读欣赏中进行环保教育。5、在我露一手中培养学生自信乐观的人生观。教学过程：第一课时一、导...
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![小学语文A版四年级上册《语文乐园七》教学设计]( "小学语文A版四年级上册《语文乐园七》教学设计")
- 小学语文A版四年级上册《语文乐园七》教学设计第一课时学习要点：有趣的汉字、词语超市、写字板、阅读欣赏教学程序：一、有趣的汉字：了解汉字的一字多音。1.学生读一读各组词，注意同一个字的不同读音。2.查找工具书，了解多音字在词语中的意思。3.积累带有多音字的词语。二、词...
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![鄂教版第四册《语文乐园（八）》教学设计]( "鄂教版第四册《语文乐园（八）》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的鄂教版第四册《语文乐园（八）》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、引导学生自主...
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![语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计范文]( "语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计范文")
- 教学目标：1、认识14个生字和一个多音字，会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。3、自主积累词语，养成自主学习的习惯。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识14个生字和一个多音字，认...
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![语文A版一年级第四册《识字二》教学设计]( "语文A版一年级第四册《识字二》教学设计")
- 教学要求：认识14个生字，书写8个生字。正确流利有感情地朗读课文。认识问号、感叹号、句号的作用，能准确的运用。重难点：认识14个生字，书写8个生字。认识问号、感叹号、句号的作用，能准确的.运用。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1、创设情境小朋友你们瞧一瞧谁来了？（...
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![语文A版第四册《语文乐园七》的教学设计]( "语文A版第四册《语文乐园七》的教学设计")
- 语文A版第四册《语文乐园七》的教学设计一、教学目标１、词语超市中积累词语２、写字板中积累六个字，把字写得美观、整洁。３、猜字谜中让学生趣味识字４、练习用四个“有的”说话、写话。二、教学过程（一）词语超市１、谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱...
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![第四册语文A版《语文乐园八》教学设计]( "第四册语文A版《语文乐园八》教学设计")
- 第四册语文A版《语文乐园八》教学设计教学目标：1、让学生知道同一个偏旁，位置不同，写法也不同。2、写字板中书写生字，把字写得工整、美观，加深理解同一偏旁，位置不同，写法不同。3、词语超市中积累有关颜色的词语。4、排列句子，训练学生语感。5、阅读欣赏中体会人与人在一起生活多...
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![人教版第三册《语文园地八》教学设计范文]( "人教版第三册《语文园地八》教学设计范文")
- 教学目的：1、引导学生发现汉字的构字特点。2、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。3、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。4、引导学生产生写话的，鼓励学生写真心话。5、学习观察的方法，提高朗读能力和口头表达能...
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![语文A版《语文乐园二》优秀教学设计]( "语文A版《语文乐园二》优秀教学设计")
- 教学目标1、使学生了解、热爱我国的汉字，从而加深对汉字自义的理解和记忆。2、培养学生的观察和分析能力，加强学生对汉字字形字义的感悟。教学重难点引导学生感受到祖国语言文本的魅力。教学过程一、学“有趣的汉字”。1、借助拼音自读，读对、读通内容。2、同桌合作互读，说说...
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![语文A版第十一册《语文乐园四》教学设计]( "语文A版第十一册《语文乐园四》教学设计")
- 语文A版第十一册《语文乐园四》教学设计第一课时一、词语超市1．学生自读。2．同桌互相认读，说一说词语的意思。3．全班交流，开火车认读，当场听写部分词语。二、金钥匙1.学生自读短文，思考：你明白了什么？2.回顾《献你一束花》，找出相关的句子，读一读，体会它们的好处。3.我们的作文中用到...
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![语文A版第九册《语文乐园四》教学设计]( "语文A版第九册《语文乐园四》教学设计")
- 语文A版第九册《语文乐园四》教学设计教学目标知识与技能：1、巩固复习所学的生字新词，积累“勉强”等词语，积累表示时间短暂的词语，并能恰当地运用。2、了解汉字形旁表义的特点以及中国汉字一字多义的特点。3、阅读《橘园》一文，以“如何面对困难”为题，组织一次讨论会。4、习...
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![语文A版第七册《为成长鼓掌》优秀教学设计]( "语文A版第七册《为成长鼓掌》优秀教学设计")
- 一、教学目标1、读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。3、学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白为什么要给自己喝彩。二、教学重点、难点1、学习并掌握本课的生字新词。2、流利地朗读诗歌，...
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![人教版语文第三册教学设计]( "人教版语文第三册教学设计")
- 人教版语文第三册教学设计1教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑...
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![语文A版三年级语文下册教学计划]( "语文A版三年级语文下册教学计划")
- 教学目标：1、了解同音字，并能正确使用多音字。2、积累成语，培养学生的理解能力。3、能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4、完成“写字板”，养成正确的书写汉字习惯。5、阅读短文《蚂蚁壮歌》，理解意思，学习运用。6、介绍自己所了解的有关动物的故事，培养学生的口头表达能力...
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![三年级语文上册《语文乐园二》教学设计范文]( "三年级语文上册《语文乐园二》教学设计范文")
- 教学目标1．读10个和姓氏有关的多音字，帮助学生了解这些字在用作姓氏时的正确读音。2．会认7个字，认读有关读书、思考、学习的词语，了解词语的意思，丰富积累。3．正确抄写、背诵关于读书、学习方法的名言警句，进一步体会读书、学习的方法。4．学写便条，明确便条的格式、内容、形式、作...
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![《口语交际》教学设计（人教版第二册语文园地六）]( "《口语交际》教学设计（人教版第二册语文园地六）")
- 作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《口语交际》教学设计（人教版第二册语文园地六），希望能够帮助到大家。《...
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![人教版第八册《语文园地二》教学设计]( "人教版第八册《语文园地二》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的人教版第八册《语文园地二》教学设计，供大家参考借鉴...
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![鄂教版第六册《语文乐园八》教学设计]( "鄂教版第六册《语文乐园八》教学设计")
- 鄂教版第六册《语文乐园八》教学设计教学目标：1、正确认读并区别同音词，积累词语，感受祖国语言的魅力；2、通过朗读句子，初步感知语气词，培养语感；3、正确抄写、背诵名言；4、读懂成语故事，理解含义；5、培养学生的表达和听说能力；6、通过习作活动，培养学生抓住事情发展顺序写作能力。教...
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![第十一册语文乐园八教学设计]( "第十一册语文乐园八教学设计")
- 第十一册语文乐园八教学设计1.积累词语，加强理解，巩固记忆。2.了解用对比法说明事物的好处。3.积累格言警句，理解、体会“读书千遍”的好处。4.进一步掌握学习文言文的基本方法，培养阅读文言文的能力。培养阅读文言文的兴趣。5.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理地展开想...
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