![精选《美》教案参考]( "精选《美》教案参考")
- 精选《美》教案参考一、预习要求初步感知文章，概括文章每一片段的主要内容。二、感知思想内容，品味手法技巧。1.文章以“她”开篇，在作者的笔下，“她”有哪些特点?美、爱美、懂美。(自然、感性、理性三方面)2.文章中有不少文本对“她”进行了描述，这样写对于表现作者对“美”...
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![赞美教育活动案例参考]( "赞美教育活动案例参考")
- 【活动目的】▲通过本课的学习使学生懂得，赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用。▲使学生掌握赞美他人的技巧。▲使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美。并学会用适当的方式接受别人的赞美。【活动准备】▲进行关于赞美的调查，并统计结果。▲制作多媒体课件...
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![桥教案参考]( "桥教案参考")
- 桥教案参考“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”这是多少年来人们对老师工作的形象比喻。的确，做为一名教师，每一天都会像园丁一样培养人，塑造人。但做为一名教师，最高的境界是能走进学生心里，催开学生的心灵，让心灵开花。今天，听了何玉秀老师讲授的《桥》一课，，惊喜地发现，何老...
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![《元日》教案参考]( "《元日》教案参考")
- 一、谈话导课，激发兴趣。1、同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背一首给大家听听？2、对话导入：刚才我们一起背了许多古诗，从大家声情并茂的朗读中，老师感受到了大家对古诗的热爱。古诗是我国古代文化的一座宝库。今天，老师就和大家走进这座宝库，再领略两首古诗的美妙情境。二、学...
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![称赞教案参考]( "称赞教案参考")
- 称赞教案参考教学目标1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，3、体会相互称赞带来的快乐。4、学着发现别人身上的优点。教学重难点：1、认识9个生字，2、会写8个生字。3、正确、流利、有感情的朗读课文，4、分角色表演课文。...
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![《军神》教案参考]( "《军神》教案参考")
- 《军神》教案参考教案设计：人教版九义教材六年制第九册第十七课《军神》教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容、镇定、目光柔和、肃然起敬。2、理解描写人物神态、情绪变化的句...
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![《马》参考教案]( "《马》参考教案")
- 【文本分析】这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文，作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的五种不同的形象，流露出作者对在无垠的草原上自由自在地生活的马匹的由衷赞美，对被人养育经过训练工人驱使的马的深刻同情。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作...
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![死水教案参考]( "死水教案参考")
- 死水教案参考一、教学目标1、体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美，提高学生现代诗歌阅读鉴赏的能力。2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。3、反复诵读，理解“死水”这一意象的寓意。4、学习诗人的爱国主义精神，激发学生爱国主义情感。二、教学重点1、诵读来感知《死水》的...
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![雷雨教案参考]( "雷雨教案参考")
- 雷雨教案参考教学模式：读思互导式教学重点：通过学生对戏剧语言的把握，体会戏剧矛盾冲突，把握人物性格；教学难点：戏剧语言的分析；教具：投影片录音带录音机教学过程：一、导入语我想我们每一位同学都知道，在我们优秀的传统文化当中，有一个非常独特的东西，那就是成语的大量使用。比如，如果...
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![吆喝教案参考]( "吆喝教案参考")
- 吆喝教案参考教学目标1．速读课文，概括课文的内容要点。2．分析把握文章的结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。3．体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。教学重点1．品味京味语言，感受民俗文化的魅力。2．分析文章结构，学习本文在材料安排及过渡方面的技巧。课前准备学生1．自读课文...
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![《跳水》参考教案]( "《跳水》参考教案")
- 《跳水》参考教案12跳水教学要求1．理解课文的内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。2．学习用注意事物之间联系的方法，深入理解课文内容。3．学习本课生字、新词，练习用“模仿”、“显然”造句。4．朗读课文。教学重点理解事情的发展是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发...
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![《画》教案参考]( "《画》教案参考")
- 《画》教案参考课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美...
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![春天的美景教案参考]( "春天的美景教案参考")
- 教材分析园地以三组字引导学生自主发现，用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字，语文园地3。另外，以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字，激发学生识字的兴趣，让学生养成在生活中识字的好习惯。口语交际有两部分内容：一是让学生就身边的垃圾问题进行...
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![《秋水》教案参考]( "《秋水》教案参考")
- 《秋水》教案参考《秋水》教案参考一、导入：我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“望洋兴叹”，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗?(《庄子?秋水》)有谁能说一说这两个成语的意思?(望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做...
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![《马》教案参考]( "《马》教案参考")
- 《马》教案参考教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3、了解作者布封，体会作者的思想感情。教学重点：诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。教学课时：2课时。课前准备：1...
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![《石榴》教案参考]( "《石榴》教案参考")
- 《石榴》教案参考教学目标1．体会文章生动形象、准确凝练的语言。2．学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板或课件。设计思路学习本文应在整体把握文章的基础上引导学生分析优美语句，进而体会作者所表达的思想感情。...
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![《观潮》教案参考]( "《观潮》教案参考")
- 一、教学设计说明（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主...
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![晋祠教案参考]( "晋祠教案参考")
- 晋祠教案参考教学目标：1.认识说明与描写相结合的文艺性说明文的特点2.进一步巩固有关说明顺序的知识3.了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培养热爱自然、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入。这节课我们再去山西的晋祠旅游一番。二、教授新课。1.读课文，标出写晋祠总特...
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![匆匆教案参考]( "匆匆教案参考")
- 匆匆教案参考设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为应尊重学生在学习过程中的独特体验珍视学生独特的感受、体验和理解。在这个教学设计中，教师充分尊重学生的个性，让学生选择自己喜欢的方式、选择自己喜欢的语句，读出自己的不同感受，将自己的情感、内心体验、...
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![《家》教案参考]( "《家》教案参考")
- 《家》教案参考教材简析：《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿童喜爱。教学目标：1、认识本课12个生字，...
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![《掌声》教案参考]( "《掌声》教案参考")
- 教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程：一、创设情境，导入新课1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读...
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![山市教案参考]( "山市教案参考")
- 山市教案参考教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会山市的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。课前准备...
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![《保修》教案参考]( "《保修》教案参考")
- 《保修》教案参考教学目标知识目标1、了解小说的知识，掌握作者文学常识。2、掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。情感目标3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活教学重点：本文的故事情节及本文的主题思想。教学难点：结合社会生活实际深入理解本文主旨。教学方法：讲解-...
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![《早》教案参考]( "《早》教案参考")
- 《早》教案参考教学目标：认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。情感目标：凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学重难点：重点1、...
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![《山市》教案参考]( "《山市》教案参考")
- 《山市》教案参考○教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。○教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想...
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