![关于课文《长城》的教案]( "关于课文《长城》的教案")
- 关于课文《长城》的教案教学目的要求：1通过看图和理解课文，体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点和难点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所...
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![《万里长城》第二课时教案]( "《万里长城》第二课时教案")
- 教学目标：1、有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大意。2、感受万里长城的伟大，激发学生的民族自豪感。教学过程：一、揭示课题师：这节课，我们继续来学习《万里长城》。我们知道，在我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道气势雄伟、闻名中外的万里长城,今天，我们就将浏...
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![《长城长》教案]( "《长城长》教案")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《长城长》教案，希望对大家有所帮助。《长城长》教案1目标：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小2、进一步感受万里长...
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![《长城》备课教案及点评]( "《长城》备课教案及点评")
- 《长城》备课教案及点评【设计理念】本设计安排了让学生感知，感受，感悟和感染四个层次。感知，以朗读为主;感受，以口说为主;感悟，以学习语言为主;感染，以诵读为主。【设计特色】在反复朗读中感知感染，在学习语言中感受感悟。【设计目标】1、引导学生不断深入感悟长城的伟大，进一步...
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![《长城砖》课文优秀教案]( "《长城砖》课文优秀教案")
- 教学目的：1、认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。2、阅读课文，能抓住课文主要内容。3、联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗读课文。教学重难点：重点：分角色朗读课文，抓住课文主要内容。难点：联系生活经验，...
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![长城的教案]( "长城的教案")
- [教学目标]：1、（知长城形）指导学生搜集资料、占有资料、运用资料。2、（识长城用）引导学生初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。3、（抒长城情）培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。[教学重难点]：指导学生运用网络资料，感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。[教学策略]：本...
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![课文长城教学教案设计]( "课文长城教学教案设计")
- 【教材背景】这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观、高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。【教学目标】1、语言智能：阅读、理解课文的内容基础上，有感情...
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![课文长城的教案设计]( "课文长城的教案设计")
- 【教学目标】1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3、学习本课的生字、新词。4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。【教学...
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![《长城》教案]( "《长城》教案")
- 教学目标1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3．学习本课的生字、新词。4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的.段落。教学重难点1．图文结...
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![《长城》的教学课件]( "《长城》的教学课件")
- 教学目标：1、读中理解长龙、血汗、智慧、凝结、气势雄伟、伟大的奇迹等词语。体会作者是怎样在观察的基础上有条理、有重点、抓住特点、准确运用词语进行描述的。2、图文结合，学习作者从不同的观察点抓住事物的特点、由远及近、由整体到部分、按一定顺序观察事物的方法，并在...
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![《长城》语文课文教案范例]( "《长城》语文课文教案范例")
- 导入：师：同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗？你对长城有哪些了解呢？生纷纷发表自己的见解感受，可以交流长城的地理位置、长城的自然风光、长城的历史价值、相关的历史故事或传说，还可以是自己亲临长城的切身体验。师：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟...
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![课文长城教学课件]( "课文长城教学课件")
- 【教材分析】这是一课看图学文的教学内容。它由两幅长城图片和一篇短文组成，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本文不仅可以让学生通过阅读理解，增加有关长城的知识，更是对学生进行思想教育的好...
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![长城公开课教案]( "长城公开课教案")
- 一、关于长城的知识1、成语：万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）2、谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城——功过后人评。（3）不到长城非好汉。3、楹联：（1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。（2）嘉峪关联：二...
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![人教版长城砖课文教案示例]( "人教版长城砖课文教案示例")
- 教学目标：1、认识8个生字，有感情的朗读课文。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引发兴趣。1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？2、今天我们要学习的课文并不是描写长城的雄伟壮丽，而且有关长...
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![《长城》第二课时教案设计]( "《长城》第二课时教案设计")
- 【设计意图】《新课标》指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此，本课教学设计力求做到读书为本，让学生充满兴趣地读，充满感情地读，最后能愿意读，喜欢读，争先恐后地读。【学习目标】能较好地掌握全文结构和大意，理解和体会课...
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![关于课案长城的教学反思]( "关于课案长城的教学反思")
- 关于课案长城的教学反思《长城》是小学语文义务教育课程标准实验教材第七册第17课的内容，这篇课文的后两篇课文分别是《颐和园》、《秦兵马佣》，这三篇课文共同反映一个主题：中国的“世界遗产”。选编这篇课文，目的在于让学生了解长城，感受其宏伟气魄与我国古代劳动人民的聪明...
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![《长城》两课时教案设计]( "《长城》两课时教案设计")
- 《长城》两课时教案设计教学目标：1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国...
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![《长城》的教案]( "《长城》的教案")
- 万里长城是我们祖国伟大的文化遗产，所以《长城》这课文很值得学生去学习。下面是小编推荐给大家的《长城》的教案，希望大家有所收获。教学准备：1.教学目标1.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2.学...
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![《长城赞》的教案]( "《长城赞》的教案")
- 教学目标：1、了l解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的思想感情。2．学习作者从不同的观察点抓住事物特点、由远及近、由整体到部分、按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，培养学生的观察...
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![《长城》课文教学案例与反思]( "《长城》课文教学案例与反思")
- 《长城》课文教学案例与反思俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”在教学过程中，情境瞬息万变，情况错综复杂，随时都有可能发生意想不到的种种偶发事件。它可能是外界因素的干扰，可能是教师的失误，可能是师...
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![长城课文教学教案]( "长城课文教学教案")
- 【教材背景】这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观、高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。【教学目标】1、语言智能：阅读、理解课文的内容基础上，有感情...
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![长城教案]( "长城教案")
- 长城教案《长城》的教案教学目标1、会读会认课文生字新词。2、了解课文内容，通过观察、有感情朗读和对课文内容的理解，感受长城的雄伟气势和高大坚固，培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。重点难点1、感受长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情，这是重点。2...
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![课文《长城和运河》教案]( "课文《长城和运河》教案")
- 教学目标1学会本课生字词，理解重点词语的意思。2通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。教学准备挂图，多媒体。教学时间1课时。教学过程一、导人激趣1师：我们的...
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![关于长城的课程教案设计]( "关于长城的课程教案设计")
- 关于长城的课程教案设计教学目标：1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热...
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![关于课文长城的教学教案设计]( "关于课文长城的教学教案设计")
- 【教材简析】长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒了了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。【教学目标】1、认识8个生字，会写...
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