![连片教研活动方案范文]( "连片教研活动方案范文")
- “连片互动”听评课教研活动方案为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间连片教研的有效开展，实现各学校教师的相互交流，进一步提高片区课堂教学的有效性，根据中心校教研工作安排，我片计划在3月10日-3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动，特制定以下方案。一、指...
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![连片幼儿教学活动培训心得体会]( "连片幼儿教学活动培训心得体会")
- 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的连片幼儿教学活动培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。连片幼儿教学活动培训心得体会120xx...
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![连片扶贫开发项目工作总结范文]( "连片扶贫开发项目工作总结范文")
- 按照县委、县政府的计划安排，20xx年区连片扶贫开发项目在乡村、村、村共3个行政村16个村民小组实施扶贫连片开发建设。项目区有农户737户，农业人口2809人，其中劳动力1665个。建设期限为20xx年9月至2014年9月。项目概算总投资3491.12万元，其中：申请省级财政扶贫专项补助资金500...
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![连片扶贫开发的项目总结]( "连片扶贫开发的项目总结")
- 连片扶贫开发的项目总结20XX年,九镇乡钟山寨村、文镇村、大树坪村被区委、区政府确定为革命老区连片扶贫开发项目试点村以来,我乡按照“强基础、兴产业、解贫困、促增收”的总体思路，以基础设施建设为重点，以产业发展促进农民增收为目标，从破解最核心的制约因素抓起，从扶持最...
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![雨丝连连初一作文]( "雨丝连连初一作文")
- 这几天来了台风。风声倒是很少，只是听到连绵不断的雨。那雨似乎没停过，一直不停的敲击着我的窗户。透过窗户，我看到的只有朦胧的雨，天地似乎也被雨包裹住了。透过我的眼睛，我所看到的只有一片朦胧。雨时大时小，让人捉摸不透。小时，声音像人低声哭泣，带着淡淡苍凉，悲伤的味道，雨珠就...
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![连加连减教案]( "连加连减教案")
- 教学目标(一)使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.(二)通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力.(三)培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯.教学重点和难点重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.难点：正确计算连减式题.教学过...
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![连加、连减教学设计]( "连加、连减教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的连加、连减教学设计，欢迎阅读与收藏。连加、连减教学设计1教学...
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![影片《兄弟连》观后感]( "影片《兄弟连》观后感")
- 看完一部影视作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，写一份观后感，记录收获与付出。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的影片《兄弟连》观后感，希望能够帮助到大家。影片《兄弟连》观后感1尽管《兄弟连》被评论者称为“中国人有观赏障碍“，并被冠以“...
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![片片枫叶，片片情诗歌]( "片片枫叶，片片情诗歌")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编整理的片片枫叶，片片情诗歌，希望能够帮助到大家。万里无云的秋色里我是一片落叶且行且憩于红尘深处随风紊乱飘洋...
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![喜事连连小学作文]( "喜事连连小学作文")
- 亲爱的表姐：你最近可好？我们一家人都很健康，请不必挂念。希望在外地求学的你一切顺利。我家啊，最近有很多喜事耶！勤劳的爸爸深受老板的器重，升职加薪呢！妈妈知道后，还买了很多爸爸喜欢吃的。我们一家高兴极了。吃了那顿丰富的晚餐，真让人回味啊！还有啊，美如天仙的嫂嫂添了一对男双胞...
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![《连加连减》说课稿]( "《连加连减》说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到说课稿，认真拟定说课稿，那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的《连加连减》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《连加连减》说课稿1果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是...
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![神奇连连诗歌]( "神奇连连诗歌")
- 一闷雷声结结巴巴蹦蹦跳跳的从耳边响过。有秘密倾诉又戛然而止。二阳光依旧深情的守望着层层叠叠的青图书架。沐浴着书虫们昏昏欲睡。三身后突然传来水鸟斯鸣原来湖面上天幕般的雨帘排排瓢泼而过真是气势磅礴场面震撼人心。四激情涌动冲向大雨中学着水鸟鸣叫成功以假乱真...
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![《连加、连减》说课稿]( "《连加、连减》说课稿")
- 如果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”，才能使土地上呈现一派生机盎然的景象。一、说教材与学生《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第...
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![连加、连减教案]( "连加、连减教案")
- 教学目标（一）使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．（二）通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．（三）培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．教学重点和难点重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．难点：正确计算连减式题．教学过程设计（一）复习...
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- 一、说教材连加和连减是本单元的难点内容，它们主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或者被减数。学生往往容易忘掉第一步的得数让计算变得困难。为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序，并克服因为看不见第一步计...
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![裁剪连衣裙图片大全]( "裁剪连衣裙图片大全")
- 其实连衣裙的裁剪并不难，只要你够细心，够耐心你也可以成为设计师，设计专属自己的连衣裙。想自己动手制作个性时尚的连衣裙吗？以下是几幅连衣裙裁剪图，心灵手脚的你快来试试吧！怎么样有没有公主裙的.感觉呀？很开爱吧，还等什么呢~这款比较常规但很实用哦，不论在家或者出门都能穿。很...
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![片片枫叶片片情随笔]( "片片枫叶片片情随笔")
- 片片枫叶片片情随笔寒冷而静谧的深夜，是谁，在不经意间奏起了悲伤的旋律，是谁，独自漫步在铺满落叶的秋之路上，感受这秋天的篇章，谁说孤单，谁说寂寞，有路灯下的影子作伴，还有这片片落叶奏响的秋的旋律伴随，心中有分惦记，走到哪里都不会孤单寂寞，花开花落，来也匆匆去也匆匆，走过一季又一季...
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![连乘连除教学设计]( "连乘连除教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的连乘连除教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1、从生产实践中使学生掌握连乘、连除...
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- 连加连减评课稿1这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内的加减法，提高计算能力。学生对连加连减和加减混合的运算顺序在一年级上、下册已经学过，这里着重教学连加连减中如何用竖式...
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![连加 连减教学设计]( "连加 连减教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的连加连减教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教材分析】《连加、连减》选自一年级数学上册第五单元，本单元...
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![《连加连减》评课稿]( "《连加连减》评课稿")
- 对一年级学生而言，“连加、连减”内容比较抽象，学习有一定难度。教者在设计时，注意联系学生已有知识和生活经验组织学习內容，安排教学环节，并用新课程的基本理念指导整个学习过程。其设计有以下特点：1注重导入环节的设计。用不同颜色的气球作教具，吸引了学生的注意力，使学生很快...
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![连加连减说课稿]( "连加连减说课稿")
- 一、说教材与学生《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页。连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法含义的一个拓展，另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”...
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![连连看看教学设计]( "连连看看教学设计")
- 教学目标：1.能在与正方形的比较中认识长方形。2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系教学准备：1.神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。3.《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。教学过程：一、感知长方形1....
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![片段连缀法记叙文写作指导]( "片段连缀法记叙文写作指导")
- 例文：母爱母亲已近50。“唉，妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。“嗯，母爱可不会老啊！”我回答。母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊，这记忆中的母爱又何曾老过呢？30岁——朦胧的母爱。我来到这个世界，母亲30出头。记忆中的母爱已不太清晰，只是...
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![惊喜连连来周记]( "惊喜连连来周记")
- 同学们，莫比乌斯圈知道不。一定不知道了吧，如果你问我们班同学，他一定会喜形于色，滔滔不绝地说给你听。如果你还不明白，别急，他会准备一张纸，一边说一边做给你看，就是把一张纸条的一端扭转180度角再和另一端粘接起来，这就是“莫比乌斯圈”。今天，老师给我们上了一堂有趣的实验课，其...
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