![北师大版五年下册数学《分数乘法(二)》的教学反思（精选7篇）]( "北师大版五年下册数学《分数乘法(二)》的教学反思（精选7篇）")
- 在快速变化和不断变革的新时代，我们需要很强的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么你有了解过反思吗？下面是小编精心整理的北师大版五年下册数学《分数乘法(二)》的教学反思，欢迎阅读与收藏。五年下册数...
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![五年级数学下册《分数乘法三》教学反思]( "五年级数学下册《分数乘法三》教学反思")
- 篇一：五年级数学下册《分数乘法三》教学反思当你把数学课堂还给学生的时候，会有你意想不到的效果。这节课做了个尝试，我放手让学生按要求画一画、涂一涂、猜一猜结果可能是多少？然后在图中数一数，验证自己的猜测，学生的兴趣很高。让我没想到：学生把方法一下子说了出来，而且计算也...
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![五年级数学下册《分数与除法》教学反思]( "五年级数学下册《分数与除法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的五年级数学下册《分数与除法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学下册《分数与除法》教学反思篇14月22日上午，是我...
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![《分数乘法》六年级数学上册教学反思]( "《分数乘法》六年级数学上册教学反思")
- 一、以学生的数学基础为根本，创设情景，激发兴趣。在这之前很多学生都看书了，已经有许多学生知道了分数乘整数的计算方法。开头依据知识的迁移，进行很必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生顺利掌握分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。同时复习相同...
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![数学五年级下册《分数除法》教学反思]( "数学五年级下册《分数除法》教学反思")
- 一、问题展示在分数除法这一单元中，主要展示的是分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数这三种类型的计算方法，其中，在分数除以整数的.教学过程中，学生接受得比较快，学习效果也很好，但是在教学整数除以分数后，通过学生的练习反馈，发现学生在计算中出错比较多，主要表现在一下几...
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![《分数乘法》的教学反思]( "《分数乘法》的教学反思")
- 《分数乘法》的教学反思1．明确教材的地位和作用。这部分内容是在学生理解并掌握分数乘法的意义以及分数乘整数的计算方法基础上进行教学的。它是分数应用题中最基本的，不仅分数除法应用题以它为基础，很多复杂的分数应用题也是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这类问题的...
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![五下分数乘法教学反思]( "五下分数乘法教学反思")
- 分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。下面，小编为大家分享五下分数乘法教学反思，希望对大家有所帮助!《分数乘法》是北师大版小学数学新课标教材五年级下册第三单元分数乘法第二课第一课时的内容，它是在学生...
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![六年级数学上册《分数乘法》教学反思]( "六年级数学上册《分数乘法》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的六年级数学上册《分数乘法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级数学上册《分数乘法》教学反思1由“搅乱”引起的反思。今...
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![《分数乘法》教学数学反思]( "《分数乘法》教学数学反思")
- 《分数乘法》教学数学反思1、每个学生是不同的个体，他们的思维方法可能千差万别，他们对教材也会有不同的理解。学生的这种不同理解，其实就是一种很好的课程资源。在新知教学过程中，学生在理解题意的基础上，先画线段图，后尝试解答，再合作研讨。教师在巡视检查的过程中，发现学生有...
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![数字《分数乘法》的教学反思]( "数字《分数乘法》的教学反思")
- 篇一：分数乘法教学反思《新课标》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学中只有确立了学生的主体地位，优化学习过程，才能促使学生的自主学习过程。分数除法简单应用题教学是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一，如何激发学生主动积极地参...
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![五年级数学下册分数乘法教学反思]( "五年级数学下册分数乘法教学反思")
- 身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编精心整理的五年级数学下册分数乘法教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级数学下册分数乘法教学反思1在备课时一直被如何处理分...
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![数学分数乘法教学反思]( "数学分数乘法教学反思")
- 作为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的数学分数乘法教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学分数乘法教学反思1本单元的重点有两个，而且这两个重点是交织在一起的：一是...
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![分数乘法的教学反思]( "分数乘法的教学反思")
- 分数乘法的教学反思一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是一个关键词——“结合具体的情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算”。这是由数学目标中“数学过程”“问题解决”两个维度决定的；同...
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![《分数乘法》教学反思]( "《分数乘法》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的《分数乘法》教学反思，希望能够帮助到大家。《分数乘法》教学反思1《分数乘法（二）》其实是进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算，...
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![四年级下册数学乘法分配律教学反思]( "四年级下册数学乘法分配律教学反思")
- 在发展不断提速的社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思过去，是为了以后。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的四年级下册数学乘法分配律教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级下册数学乘法分配律教学反思1“乘法分配律”的学习是在学习了乘法交换律和乘法...
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![五年级下册《分数乘法》教学反思（通用5篇）]( "五年级下册《分数乘法》教学反思（通用5篇）")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的五年级下册《分数乘法》教学反思（通用5篇），希望能够帮助到大家。五年级下册《分数乘法》教学反思1最近学习了分数乘法这一章，目前学习的...
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![四年级数学下册《乘法分配律》教学反思]( "四年级数学下册《乘法分配律》教学反思")
- 核心提示：乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生在这几个定律中的难点。新课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成...乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、...
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![分数乘法教学反思]( "分数乘法教学反思")
- 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的分数乘法教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。分数乘法教学反思1《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的...
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![五年级下册分数乘法教学反思（精选6篇）]( "五年级下册分数乘法教学反思（精选6篇）")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的五年级下册分数乘法教学反思（精选6篇），欢迎阅读与收藏。五年级下册分数乘法教学反思1分数乘法是在前面学生掌握了整数乘法、分数...
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![分数乘法数学教学反思]( "分数乘法数学教学反思")
- 分数乘法数学教学反思小学数学《分数乘法》这节课是让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数的计算法则。依据知识的迁移，我首先进行了必要的铺垫，复习整数乘法的意义，利用知识之间的联系，使学生顺利掌握“分数乘以整数的意义与整数乘法意义相同”。同时，复习分数加法，为后续教学铺...
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![五年下册北师大版数学《分数乘法(三)》教学反思]( "五年下册北师大版数学《分数乘法(三)》教学反思")
- 五年下册北师大版数学《分数乘法(三)》教学反思一、为什么分子相成、分母相乘。应该说，让学生结合图形理解为什么分母相乘是直观的，从课堂的1/5来看，学生现有5份中的1份，现在1/5的1/2就是把这一份平均分成2份取其中的1份，那么要平均分成相等的几份，就相当于是把每一份都分成2份...
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![分数的乘法教学反思]( "分数的乘法教学反思")
- 教师在进行关于分数的乘法的教学之后需要写好相关的教学反思，那么应该如何写教学反思的内容呢？下面就和小编一起来看看吧。分数的乘法教学反思【1】分数乘法应用题大致可分为两部分。一部分应用题中的已知数是分数，但数量关系和解答方法与整数应用题相同。另一部分应用题是...
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![五年级数学课程《分数乘法》教学反思]( "五年级数学课程《分数乘法》教学反思")
- 在本节课的教学中，我以折纸涂色活动为主线，给学生提供了大量的动手操作的时间和观察交流，思考的空间，鼓励学生独立思考，从不同的角度去探究问题。探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确计算，还要能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。我还重视将操作过程、文本语言、...
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![北师大版五年数学下册《分数乘法(三)》的教学反思]( "北师大版五年数学下册《分数乘法(三)》的教学反思")
- 北师大版五年数学下册《分数乘法(三)》的教学反思《分数乘法（三）》的重点是理解分数乘法的意义，难点是推导分数乘分数的计算法则。分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，在学生学习了分数乘整数和求一个数的几分之几是多少后，教材先以古代名题引入，引导学生初步感受。接着开...
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![二年级数学下册《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思]( "二年级数学下册《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思")
- 课堂上，我通过有趣的教学情境引导学生主动探索、研究算理与计算方法，反复向孩子们强调在乘的时候要记得“从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得得数满几十，就向前一位进几”的计算要求，但是在练习中部分学生仍然出现了下面的情况：1.漏进位。在计算时孩子们常会...
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