- 《“诗家语”的审美》和其他文学样式相比，诗的语言最具特点。宋代王安石把诗歌语言称为“诗家语”是有其道理的。诗家语是诗人“借用”一般语言组成的诗的言说方式。一般语言一进入这个方式就发生质变，意义后退，意味走出；交际功能下降，抒情功能上升；成了具有音乐性、弹性、随意...
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![中班语言教案诗歌家]( "中班语言教案诗歌家")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编为大家整理的中班语言教案诗歌家，希望对大家有所帮助。中班语言教案诗歌家1活动目标：1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。2、...
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![家具诗歌]( "家具诗歌")
- 黄花梨你终于找到了知音瞧你这被制成的明式座椅还有书桌细瘦劲挺毫无雕饰榫卯镶接分毫不离没有残忍的铁钉穿透肌体绝不会有圣主刺穿骨髓的经历//细瘦坚挺的骨力犹如主人卓尔不群的脾气——他追慕屈子的坚贞不渝也仰慕五柳的淡然随性你也有谪仙太白揽月之仙风也不乏江州司...
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![大班语言教案：诗歌家]( "大班语言教案：诗歌家")
- 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的大班语言教案：诗歌家，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言教案：诗歌家1今天是星期天，下午有英语课...
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- 【成语原文】：诗家三昧【标准发音】：shījiāsānmèi【繁体写法】：詩家三昧【诗家三昧是什么意思】：作诗的诀窍。【诗家三昧成语接龙】：画中有诗→诗家三昧→昧地瞒天【用法分析】：作宾语、定语；用于书面语【读音预警】：倡导普通话，请按照音标【shījiāsānmèi】采用标准四声阅...
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![大班语言诗歌教案《家》]( "大班语言诗歌教案《家》")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家收集的大班语言诗歌教案《家》，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家...
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![情诗家乡]( "情诗家乡")
- 家乡清晨的`空气总是这样的清纯几净!金黄的原野，清脆的歌喉，还有那熟悉的一草一木，触景生情。《乡思》宋·李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。《京师得家书》明·袁凯江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。《与浩初上人...
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![献诗给家乡诗歌]( "献诗给家乡诗歌")
- 田野里盛开着一处村庄那是我的家乡是那远飞的雁行遗留在这片土地上在一根头发上写下我爱着家乡我可爱的家乡带走我所有的希望你总是沉默在沉默之中装满月光的'酒壶醉了我的故乡我的故乡在我的怀里熟睡还发出一串串呓语像一句未完的诗行我抓起一把黄沙慢慢地渗进自己的身...
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![诗歌家]( "诗歌家")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的诗歌家，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。诗歌家1诗歌分析：《家》这首诗歌结构工整而统一，语言优...
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![家乡,家乡的诗歌]( "家乡,家乡的诗歌")
- 家乡,家乡的诗歌1没有大街小巷，没有七彩霓裳，没有车来车往，没有喧闹时光。有小径在村里蜿蜒，有麻雀在枝头欢唱，有燕子在房檐飞翔，有美丽纯朴的姑娘。溪水潺潺，山花烂漫，彩蝶欢舞，莺歌悠扬，老树立于寨中央。清水缠绕古碾房。黄土路，石头墙，倚着几间旧木房。绿水青山，无限风光，层层梯田，泛...
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![家书诗歌]( "家书诗歌")
- 发轫于西周，还是肇始于秦汉那是考古学家的承担而我，则只知道时间拉长的.距离与距离拉长的时间让你，传承着“烽火连三月家书抵万金”的情感绵延几千年的雁书、鸾笺、尺牍……诠释着社会变迁和文明演进的波澜你把修养、人格、风范、感悟沉淀成史料、伦理、书法和文学艺术的镜...
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![大班语言诗歌教案：家]( "大班语言诗歌教案：家")
- 无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家收集的大班语言诗歌教案：家，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言诗歌教案：家1活动目标：1、初步感知理解诗歌中"家"的...
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![天涯诗语,我们美丽的家园诗歌]( "天涯诗语,我们美丽的家园诗歌")
- 1、五年前的今天在江山的孕育下听到了一声婴儿的哭啼从此，让许多人觉得幸福，他（她）们的幸福不是因为，要成为作家或者诗人而是在天涯诗语演绎出他（她）们的灵魂2、我把天涯诗语比作草原在雨飘清荷香的牵引下来到了这美丽的家园哦！这美丽的家园引来一群群流浪的牧人从此，这群放牧的人...
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- 【成语】：诗家三昧【拼音】：shījiāsānmèi【简拼】：sjsm【解释】：指作诗的诀窍。【出处】：宋·陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：“诗家三昧忽见前，屈贾在眼元历历。”钱仲联校注：“三昧，《大智度论》：‘善心一处住不动，是名三昧。’又：‘一切禅定，亦名定，亦名【示例】：余尝观荆...
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![家诗歌]( "家诗歌")
- 家诗歌1在一个男人和一个女人焐热的被窝里听几声呢喃在没有师傅的厨房里嗅几盘菜香然后一转身就给婆家一个惊喜给娘家一个快乐男人当了爸爸女人做了妈妈于是，就把太阳请回家把风雨也请回家一年四季都请回家把责任请回家从此，生活的五味瓶随着钥匙的开启声在门缝间来回穿梭...
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![《听邻家吹笙》语文诗歌]( "《听邻家吹笙》语文诗歌")
- 听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。鉴赏这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有凤吹之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。第一句，写宛如凤鸣的笙曲似...
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![大班语言诗歌《家》教案]( "大班语言诗歌《家》教案")
- 在日常生活或是工作学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家整理的大班语言诗歌《家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
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![诗歌：家]( "诗歌：家")
- 有这样一个三口之家他们是八零后很裸很现实的那种经济的拮据让他们不得不生活在不足十平米的空间女儿五岁了聪明伶俐女人身材娇小不知道的人还以为是女儿的姐姐女人爱好钢管舞她说当她与人沟通时由于身材的特殊原因都是在仰望着别人当她在钢管上曼妙地舞蹈时发现她也是别...
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- 【成语】：诗礼人家【拼音】：shīlǐrénjiā【简拼】：slrj【解释】：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。【出处】：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十一回：“好个叶太太，到底是诗礼人家出身，知道规矩礼法。”【示例】：‘你看，全是这样的.子弟，所谓～，书香人家，还有什么希望？’...
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![中班语言诗歌教案《家》]( "中班语言诗歌教案《家》")
- 引导语：家庭成员是和你在同一个户口本里的人。下面是小编为你带来的中班语言诗歌教案《家》，希望对你有所帮助。课题名称：家活动过程：目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备：1、背景图2...
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![大班语言：诗歌《家》]( "大班语言：诗歌《家》")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编收集整理的大班语言：诗歌《家》，欢迎阅读与收藏。【活动目标】1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。2、培养幼儿...
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![「诗歌·家园」诗歌]( "「诗歌·家园」诗歌")
- （一）树一株白杨，无可生还。溃成朽木，倒在溪边。虽为废物，别有洞天。蛇蝎寄居，蝼蚁繁衍。杂菌丛生，一派盎然。（二）黄昏农舍炊烟起，山林宿鸟归。流光逝未尽，西岭风余晖。（三）盼睛绵绵秋雨应知休，莫叫农家再犯愁。玉米掰回无处晒，田间稻熟待人收。（四）登楼有感凭栏远眺尽青山晴岚雾霭含缃烟莺...
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![《家》诗歌]( "《家》诗歌")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编收集整理的《家》诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。《家》诗歌1是钱江之源这片...
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![中班语言教案：诗歌《家》]( "中班语言教案：诗歌《家》")
- 导语：教学离不开教案，那么，关于《家》的教案你准备好了吗？一起来看看吧！一，活动目标1，使幼儿理解重叠词的含义，并能运用这些重叠词。2，学习儿歌中的重叠词：黑黑的，深深的，密密的、红红的、快快乐乐的。3，根据儿歌的结构特点正确运用叠词，续编儿歌。二，活动准备：课件。三，活动过程（一）使幼儿...
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- 一我想有个家--房间里有黑夜、寂寞与你我们在阴暗的时空内--栽种一段白色百合--待落叶纷飞的时刻我想采下那天边的云霞采下那天边的彩霞带到你的发梢我想从此你将--永不老去二如果这是我们的家--黄昏时我们坐在书桌旁谈论一些为爱情而疯狂的诗人我就带着你去看他们--那些...
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文书都
