![感悟珍珠港(河大版八年级必修教案设计)]( "感悟珍珠港(河大版八年级必修教案设计)")
- 15、感悟珍珠港教学目标：1.朗读课文，理解文章内容，理清文章的结构2.体会文中蕴涵的作者的思想感情3.感悟战争感悟和平教学重点：认识战争给人类带来的流血和灾难的沉重代价，激发学生对人生与社会的深层次思考。教学难点：通过关键语句、段落的理解把握本文主旨。教学过程：一、播放...
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- 8、观蛇舞教学目标(一)知识与能力1.积累掌握'倏忽,广袤,孑遗,嘁嘁喳喳……'等词语.2.了解印第安人的生活状态.(二)过程与方法1.整体感知课文,理解作者带有讽刺意味的的议论.通过议论回答了从一开始就提出的问题,告诉读者,美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇...
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- 《黄河颂》教案[教学目标]1．朗读，体会作者情感；2．品读，感悟黄河精神。[教学过程]一导入被誉为母亲河的黄河，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。大家到过黄河吗？*（视频）黄河以其粗犷、坚强的风骨，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华...
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![泪珠和珍珠(人教版高二必修) 教案教学设计]( "泪珠和珍珠(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 教学目标知识目标1．了解作者琦君及其散文特点。2．引导学生细心品味所引诗文的含意。能力目标透过字面含义，揣摩文句的深厚情感，提高散文的阅读能力。德育目标感受“泪”的深刻含义，热爱生活，体验人间真情，努力编织一个爱的世界。教学重点1．体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美...
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![黄河，母亲河(人教版八年级必修) 教案教学设计]( "黄河，母亲河(人教版八年级必修) 教案教学设计")
- 活动目的：1培养学生查阅资料的能力：搜集黄河的有关资料--地理、历史、人文、政治、军事、经济、资源、环境等知识。2培养学生的口语表达能力，让学生大胆地表达自己的见解。3培养学生对黄河的感情：感受黄河的风采，热爱黄河，热爱伟大的祖国。活动重点：1培养学生的口语表达能力，鼓励...
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![《感悟珍珠港》教案 教案教学设计]( "《感悟珍珠港》教案 教案教学设计")
- 执教者张竹君科目语文班级课题《感悟珍珠港》课型新授时间地点教学目标1.理清文章内容，明确作者在珍珠港的所见所想；找出文中描写语段，把握作者对事件的“所感”2.分析作者对珍珠港事件的“所悟”，明确写作主旨3.结合实际，探讨自己对珍珠港事件的看法；培养观察思考问题的能力教...
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- 7、拣麦穗教学目标：知识与能力：通过诵读，赏析文中景物、人物描写理解作品复杂的情感。过程与方法：1、学习生动传神、纯净朴素的语言风格。2、通过探究课文思路和作品主题，提高学生鉴赏散文的能力。情感态度与价值观：感受文章表现出来的人性美、情感美，培养学生健康高尚的审美情...
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- 3、乡愁学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文...
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![春(河大版七年级必修教案设计)]( "春(河大版七年级必修教案设计)")
- 16、春教学目标：知识目标：学习抓住特征描写景物；学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。能力目标：提高欣赏、品味语言的能力。情感目标：感悟作者对春天的热爱赞美之情。教学重点：抓住景物特征进行描写。难点突破：通过朗读、赏析、品味语言来体会景物特征。教学方法：合作、探究教...
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- 23、论读书教学目标：知识与能力：培养学生提炼概括、梳理知识的能力。过程与方法：自主、合作、探究中理解本文的读书观。情感态度与价值观：积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。教学重点：1．体会文中出现的名言警句。2．体会比喻论证、对比论证等...
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- 21、清塘荷韵教学目标：1、理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化。2、品味荷之韵：张扬生命的强者，彻悟生命的智者。3、讨论探究荷花在中国独特的文化内涵。4、通过阅读文本，从满池塘那种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延”中获得人生的感悟，体会生命力的顽强...
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- 10、隆中对【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。结合《三国演义》第37和第38回，引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。3情感态度和价值观：发现文中人物的闪光点，教育学生做热爱祖国、志向...
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- 墨池记教学目标：1．顺畅朗读文言课文。2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。3．理解文章大意，整体感知，领会文章主旨。4．学习王羲之勤劳苦练的精神（从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益）。5．了解借事立论、叙议结合的写法。教学设想：这篇课文可先让学生结合注释自读，扫清文本障碍...
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- 主备人:张翠珍审核人:八年级语文组准印人:使用时间:《有的人》-臧克家学习目标：1.熟读课文，扫除字词障碍2.把握运用对比抒发感受的写法。3.有感情的朗读全诗。4.了解作者和鲁迅，及文章的写作背景，并学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。课前知识积累：一.作者简介：臧克家，现...
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- 教学目标1.了解与列夫托尔斯泰及作者有关的文学常识。2.研读课文，把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点。3.掌握对比、衬托等写作手法。4.通过阅读课文，提升对美的判别和认识能力，提高审美品味，培养高尚的人生追求。教学重点1.掌握对比、衬托等写作手法。2.通过阅读课文，提...
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![泪珠与珍珠(人教版高二必修) 教案教学设计]( "泪珠与珍珠(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 一、教学目标：1、整理、分析文章中所写的几种泪2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华二、教学重点与难点体味文章蕴涵的情感，寄寓其中的人生哲学三、教学设计课堂主要部分从整理分析几种泪入手的，从离别泪，亲子泪，奋斗泪，...
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- 11、念奴娇赤壁怀古教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。[难点重点分析]1怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内...
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![滹沱河和我(河大版八年级必修教案设计)]( "滹沱河和我(河大版八年级必修教案设计)")
- 2、滹沱河和我牛汉教学目标：1理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系；2学习作者细致的景物描写的方法。教学重点：文中的“我”被称为“小滹沱河”的原因教学难点：理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系。教学课时：一课时教学过程一导入教师：每个人都有一段难忘...
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![陌上桑(河大版七年级必修教案设计)]( "陌上桑(河大版七年级必修教案设计)")
- 教学目标：知识与技能：了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点；学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。过程与方法：在学生朗读、复述的基础上，进行自主探究和合作探究。情感态度与价值观：理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗争...
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![珍珠鸟(人教版八年级必修) 教案教学设计]( "珍珠鸟(人教版八年级必修) 教案教学设计")
- 七年级语文课堂设计课题珍珠鸟课型研讨课教者邓兰课时一课时时间教具电教设备教学目标知识目标1、字词积累：巢、瞅、雏、呷、垂蔓、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏2、引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起的作用。3、把握文章的叙述线...
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![泪珠和珍珠教案(人教版高一必修) 教案教学设计]( "泪珠和珍珠教案(人教版高一必修) 教案教学设计")
- 一、教学目标：1、体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2、体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3、背诵课文中引用的诗句、名言。二、教学重点和难点：体味文章蕴涵的情感、寄寓其中的人生哲学。三、教学设想：从整理分析“文学的泪--现实的泪-...
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![泪珠与珍珠教案(人教版高二必修) 教案教学设计]( "泪珠与珍珠教案(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 《泪珠与珍珠》教案庞容教学目标：1、体味文中蕴涵的感情和寄寓其中的人生哲学。2、联系实际生活，细细品味文中的感情并使之升华。教学重点：体味文中各种泪水所包含的丰富情感。教学难点：体味文中所蕴含的人生哲学。课时安排：一课时教学过程：一、导入：同学们，我相信大家都在自己的...
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![珍珠鸟(人教版七年级必修) 教案教学设计]( "珍珠鸟(人教版七年级必修) 教案教学设计")
- ●教学目标：１．理解课文内容，把握文章叙事线索，理解文章中蕴涵的哲理；２．品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；３．培养学生自主、合作、探究的学习方式；４．激发学生关爱动物，善待生命的情感。●教学重点：１．人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。２．品味文章的语言。●教学难点：培养学生自学课文的...
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![珍珠与泪珠(人教版高二必修) 教案教学设计]( "珍珠与泪珠(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 《泪珠与珍珠》教案（1）教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。课文类型：读本课文。指导自学为主教学过程：一、开门见山，初读全文，整体感知。很高兴能和我们高一10班的同学一起合作学习。早就听说我们是雅思班，我想能学好外国语的同学，一定会把自己祖国的语言文本学得更好。...
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![《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必修) 教案教学设计]( "《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 教学目标：1．整理、分析文章中所写的几种泪体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3．背诵课文中引用的诗句、名言。教学时数：2课时第一课时教学过程：一、导入有部连续剧叫做《橘子红了》，相信大家都很熟悉。它...
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