![口语交际自我介绍范文（通用10篇）]( "口语交际自我介绍范文（通用10篇）")
- 口语交际是锻炼大家的说话能力的！那么口语交际的自我介绍怎么写呢？以下是小编整理的关于口语交际自我介绍范文，欢迎阅读。口语交际自我介绍篇1Hello！大家好，我叫xxx，现在在xx市开发区xx小学五年级学习。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不...
- 21719
![口语教学心得体会范文（精选7篇）]( "口语教学心得体会范文（精选7篇）")
- 我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的口语教学心得体会范文，希望能够帮助到大家。口语教学心得体会篇1在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。应...
- 29731
![《口语交际·习作三》优秀教案]( "《口语交际·习作三》优秀教案")
- 《口语交际·习作三》优秀教案【学习目标】１、了解和认识争辩，对争辩发生一定的兴趣，能积极尝试，参与争辩。２、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。【教学过程】第一课时口语交际一、读题引入１、读课本“口语交际”，理解辩题。２、确定观点，准备...
- 14128
![《口语交际·习作一》的教案设计]( "《口语交际·习作一》的教案设计")
- 【学习目标】１、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。２、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。３、根据交流的情况，选择一项进行习作。４、通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。【课前准备】１、教师：准备关于音响的录音。２、学生：⑴观...
- 21081
![一节有趣的口语交际课二年级作文]( "一节有趣的口语交际课二年级作文")
- 今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为主题的口语交际练习课。我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！在一双双热切的...
- 20249
![口语交际总结]( "口语交际总结")
- 口语交际总结《学会求救》是苏教版小学语文三年级练习三上的一次口语交际训练。面对生活中的意外事件，当事人该如何自救或求救，这仅仅是一个交际的话题，一个说话的引子。编者旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又习得一种在危难之中成功地自救或求救的本领，如何高...
- 8720
![精选口语交际教案模板5篇]( "精选口语交际教案模板5篇")
- 作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的口语交际教案5篇，希望能够帮助到大家。口语交际教案篇1教学目标：1、懂得一些蔬菜食用知识，讲出菜园里的故事。2、看图，认识蔬菜，听故事，想象...
- 15595
![小学英语日常口语的句子]( "小学英语日常口语的句子")
- Doyouhaveanyopenings你们有空缺吗？Howareyou/What’sup你好吗？Howdoyoudo!你好用于初次见面。Iacheallover.我浑身酸痛。Ihavearunnynose.我流鼻涕。Itdoesn’tmakeanydifference.没什么差别/无所谓。It’soutofthequestion.这是不可能的。Maybehe’sintheteachers’offic...
- 8538
![《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计]( "《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计")
- 《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计一、情境导入，感知动物的奇妙1、教师引用书中的第一段话导入：小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃!鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为...
- 19515
![关于英语之退货的常见口语语句]( "关于英语之退货的常见口语语句")
- 英语你我他生活篇21:退货Return(1)讲义A:Isthereanythingelseyouwouldliketobuy?B:No,thankyou.Iguessthat'sit.Bytheway,incasethere'saflawinthisDVD,canIreturnit?A:Yes.Butyoumustreturnitwithinaweek....
- 30159
![新东方：英语面试口语技巧]( "新东方：英语面试口语技巧")
- ◇答案要有一定的长度Examiner:Dohaveanybrothersorsisters?你有亲兄妹吗？此时，我们只回答Yes,Ido.或者No,Idon’t.是不妥的。大家可以思考一下：如何能使答案充实起来，并保证一定的长度呢？由于现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，很多人一时只会反应出一个No。然而表哥...
- 27507
![三年级语文口语考核方案]( "三年级语文口语考核方案")
- 指导思想：加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。一、考查内容和形式（一）背诵课文把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一，然后背诵。（二）讲故事请学生预先准备，讲一个寓言故事或成语故事。（三）复述课文请学生...
- 29950
![六年级口语交际的语文教案]( "六年级口语交际的语文教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的六年级口语交际的语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级口语交际的语文教案1教学内容：介绍风景优美的地方，我的一份口语...
- 29649
![外贸实务口语句型及对话]( "外贸实务口语句型及对话")
- Unit3TelephoneCalls打电话TelephoneCalls打电话BriefIntroduction电话问询是贸易中一种很常见的方式。对于生产或交易中遇到的各种问题，如果能通过电话方式解决，那便是最快捷、最有效率的。BasicExpressions1.ThisisDajiangFoodStore.HowmayIhelpyou?这里是大江食品店。请...
- 8591
![积累运用(口语交际)备课教案]( "积累运用(口语交际)备课教案")
- 积累运用(口语交际)备课教案【本学期总第课时】【本单元第课时】【课题】：积累运用五(口语交际)【课型】：【主备人】：【教学目标】：1、训练学生口头表达能力和思辨能力。2、指导学生别人在说话时要认真听，认真想，大胆发表自己的意见。【重难点关键】：围绕“过生日请同学吃饭好不...
- 21619
![关于口语交际的教学设计]( "关于口语交际的教学设计")
- 关于口语交际的教学设计教学目标：1、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。教学重点和难点：重点：能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法...
- 27589
![第十册语文口语交际教学反思]( "第十册语文口语交际教学反思")
- 学生每天都可能遇上高兴、生气、难过、感动等印象深刻而难忘的事。本次口语交际要求“选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听”。教材为教学提供了三个思路，即学生看到、听到或者经历过的事情。从这三个方面选取一件令人感动的事，对五年级的学生来说，就不是一件难事了。课...
- 25838
![在培养学生的说话能力的同时上活口语交际课论文]( "在培养学生的说话能力的同时上活口语交际课论文")
- 社会已进入21世纪，未来社会对人的才能将会有更高的要求，特别需要的是每个人有较强的口语交际能力。《新课程标准》适应时代的要求，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地进行人际交流的素养。”这种理念正逐...
- 15179
![口语交际--婉转拒绝(网友来稿) 教案教学设计]( "口语交际--婉转拒绝(网友来稿) 教案教学设计")
- 射阳县实验初中陈泉[学习目的]引入实际生活中婉转拒绝的案例，让学生知道什么是“婉转拒绝”。模拟生活情境，尝试运用婉转拒绝，体会婉转表达语言的作用。[学习难点重点]婉转拒绝的基本技巧。在实际生活中婉转拒绝的合理使用。[导学设想]通过各种典型案例的欣赏、分析、探究以...
- 10182
![关于口语交际教案汇编六篇]( "关于口语交际教案汇编六篇")
- 作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的口语交际教案6篇，希望对大家有所帮助。口语交际教案篇1学习目标1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当、2、...
- 27674
![口语交际《用多大的声音》教学反思范文]( "口语交际《用多大的声音》教学反思范文")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的口语交际《用多大的声音》教学反思范文，希望对大家有所帮助。口语交际《用多大的声音》教学反思1“教学过程是一种师生平等的.互动交...
- 16705
![口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计]( "口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计")
- 口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）二.网络跟贴题...
- 8552
![简单的口语自我介绍5篇]( "简单的口语自我介绍5篇")
- 当到达一个陌生的环境后，我们不得不需要向他人介绍自己，通过自我介绍可以得到他人的认识。那么自我介绍有什么格式呢？下面是小编收集整理的简单的口语自我介绍，欢迎大家分享。简单的口语自我介绍1淡淡的眉毛，黑黑的长发，圆圆的脑袋，那便是我。我叫蒋志宇，今年10岁，在门源县城关二...
- 12485
![浅谈职高语文教学中的口语交际训练论文]( "浅谈职高语文教学中的口语交际训练论文")
- 学生不善于表达，甚至无法表达，陈述事实时结结巴巴，意思表达不清楚，不流畅。即使毕业时书面考试成绩不错，到了用人单位，还是会给自己的工作、生活带来极大困难。为了有效地提高学生的口语表达能力，让学生把自己展示给对方，展示给社会，在职高语文教学中加强口语交际的训练是非常重要...
- 32121
![口语交际--《介绍我的朋友》 教案教学设计]( "口语交际--《介绍我的朋友》 教案教学设计")
- 口语交际--《介绍我的朋友》教学时间通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确，增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力。分角色模仿人物，开展活动投影教师活动学生活动一、介绍朋友，指导选材1、激趣引入你在生活中肯定结识了许多的朋友，...
- 9521
文书都
