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关于《科学解释说理题讲评课》评课稿的文学百科

《科学解释说理题讲评课》评课稿
  • 《科学解释说理题讲评课》评课稿

  • 今年温州市中考科学试卷改革的最大亮点是增加了一道6分的解释说理题,这无论是对于学生还是我们科学老师都非常陌生,本次区复习会议上温州××学校的陈老师为我们上了一堂精彩的解释说理题讲评课,受益匪浅。陈老师在课前已经让学生做了上课过程中要解释的三个题目,然后在课开...
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《理想的风筝》评课稿与说课稿
  • 《理想的风筝》评课稿与说课稿

  • 篇一:理想的风筝评课稿《理想的风筝》是一篇文质兼美的阅读课文。作者苏叔阳回忆了自己学生时代一位年过五十的残疾老师的四件小事:笑谈丢腿疾、激情讲课、倾听发言、放飞风筝,赞扬了刘老师对工作认真负责,对学生和蔼可亲,对生活无比热爱的精神,作者把浓浓的师生情意融入平淡的...
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解决实际问题的评课稿
  • 解决实际问题的评课稿

  • 朱老师在出示例题信息后,先画出一条线段表示“裤子的价钱”,并让学生思考“如何表示出上衣的价钱”。之后让学生动手尝试画一画,在全班交流的过程中展示了学生的不同画法,辨析哪种画法比较合理,哪种画法简单。这样以来,课堂气氛活跃了,课堂上时而有静静地思考,时而有小手如林的场...
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画图的方法解题评课稿
  • 画图的方法解题评课稿

  • 听了杨老师的一堂课,我们收获良多。从这堂课可以看出:1、杨老师的功底深厚,经验丰富。他所讲授的解题方法及解题思路清晰,独到,形象直观,不光是学生容易接受,就连听课的老师也觉得耳目一新,有收获。2、杨老师平时训练有素,如果能像他那样,对学生长期进行思维训练,可以发展学生的思维...
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数学课讲评课听课评语
  • 数学课讲评课听课评语

  • 数学是一门理性的学科,更是一门实事求是的学科,接下来小编为大家推荐的是数学课讲评课听课评语,欢迎阅读。强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住...
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《试卷讲评课》说课稿范文
  • 《试卷讲评课》说课稿范文

  • 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的《试卷讲评课》说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《试卷讲评课》说课稿1一、课题:高中高三政治第一次月考试卷讲评(考卷范围:必修二前三...
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说课稿评价
  • 说课稿评价

  • 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家整理的说课稿评价,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一、评教师素养教师的教态亲切大方,举止得体;教师语调抑扬顿挫,声音适中;教师的语...
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  • 马说评课稿

  • 马说评课稿1《马说》选九年级上册,本文借马喻人,托物言志。巧妙地把千里马的生活环境,遭受的待遇和当时的社会现状联系起来,表达了作者怀才不遇、对社会不满的思想感情。姚老师的《马说》的教学设置了几个主要环节:创设情境,确定问题;自主合作,求解过程;发展迁移,效果评价。并制...
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解决问题的策略评课稿
  • 解决问题的策略评课稿

  • 评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的解决问题的策略评课稿,希望对大家有所帮助。解决问题的策略评课稿篇1今天下午,特级教师朱xx工作室走进xx小学,开展教学研讨活动。卫老师的《解决问...
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解决归一问题的评课稿
  • 解决归一问题的评课稿

  • 作为一名老师,通常会被要求编写评课稿,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编整理的解决归一问题的评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。解决归一问题的评课稿篇1观课主题小学数学课堂教学中的低...
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初中语文讲评课评课稿
  • 初中语文讲评课评课稿

  • 评课稿是指老师通过互相学习总结优秀教师教课的精华,改进自己讲课不足之处的文章。以下是小编为大家整理好的初中语文讲评课评课稿,欢迎大家参考学习哦!初中语文讲评课评课稿【1】今天第二节课,我听了xxx老师上的一节生动有趣的公开课,获益匪浅,现在由我对这节课作如下评说:X老...
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解比例评课稿
  • 解比例评课稿

  • 导语:数学来源于生活,又服务于生活。《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程”。以下是小编为大家整理分享的解比例评课稿,欢迎阅读参考。解比例评课稿用比例解决问题评课稿苏秀芬:用比例解决问题这部分内容...
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小学语文评课《好汉查理》评课稿
  • 小学语文评课《好汉查理》评课稿

  • 在评蔡老师执教的《好汉查理》之前,我想先和大家交流一下我对《好汉查理》这篇文章的文本解读。《好汉查理》,这是一篇略读课文,写的是自称好汉的调皮孩子查理,后来在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解和尊重,在两个人的互相友好、互相帮助中,查理也改变了自身弱点,变成一...
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物理学科教学评课稿
  • 物理学科教学评课稿

  • 所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编精心整理的物理学科教学评课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。物理学科教学评课稿篇1一、教师素质好,教学氛围和谐、积极。教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲...
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试卷讲评说课稿
  • 试卷讲评说课稿

  • 作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的试卷讲评说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。试卷讲评说课稿1一、说教学内容本节课的授课内容是高三物理八模考试(...
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  • 《解决问题》评课稿

  • 《解决问题》评课稿1《解决问题》一课,我认为这节课还是比较不错的,教师着眼于学生的发展,凸显数学学习的生活化。从整体上看,较好地体现了数学课程标准的新理念,体现了教为学服务的思想,整节课教学思路清晰,教态自然,课堂教学效果较好。老师能根据学生的认知和年龄特点,选择教法,...
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《推理》课程评课稿
  • 《推理》课程评课稿

  • 本节《推理》课,吕老师从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中通过一些有趣的数学故事、数学游戏,引导学生参与其中,让学生进行分析、推理得出结论,从而培养学生初步的观察、分析与推理等能力,充分发挥了学生的自主性...
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窃读记讲评课评课稿
  • 窃读记讲评课评课稿

  • 导语:《窃读记》是台湾女作家林海音的作品,当年第一次读到这篇文章,我就被书中的情节所感染,作者通过自语式的独白描绘心境,用细致入微的动作描写来表达自己的感情,朴实而又感人。以下是小编整理窃读记讲评课评课稿的资料,欢迎阅读参考。以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶...
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  • 各科听课评课稿

  • 篇一:听评课稿二年级的教学重点是识字、写字教学,同时结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,,在阅读中积累词语也是重要的教学内容和目标。郭丽娜老师执教的这一课符合课程标准,符合教学内容,也符合学生的实际,能借助直观形象的图片或视频帮助学生理解和感受,就像郭老师在导...
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《科学入门》评课稿
  • 《科学入门》评课稿

  • 我们听了林老师上的《科学入门》复习课,受益匪浅,回味无穷。林老师这节课教学内容丰富扎实,关于长度、体积等物理量的测量重点突出、难点得到突破。整节课思路清晰,思维逻辑严密。她自身的素养得到体现。从学生合作的过程来看,这堂复习课打破了沉闷的气氛,学生在获取知识的同时...
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  • 用方程解决问题评课稿

  • 用方程解决问题评课稿1《用方程解决问题》是义务教育教科书人教版数学五年级上册第五单元“简易方程”中的重要教学内容。本节课朱老师能够努力营造宽松、民主和谐的学习环境,引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流,注重学生的想法。通过让学生先自学再小...
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地理评课稿
  • 地理评课稿

  • 地理评课稿1一、教学目标的评价心理学研究表明,人在行动前目标越明确,积极性与主动性就越高,效果也就越明确。首先,本节堂课首先目标很清晰。其次在目标的内容实施上,充分体现了新课改的基本理念,即“学生是教学的主体,老师是教学的主导”。第三,目标的生成性强。老师能够按着课...
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高三物理试卷讲评说课稿
  • 高三物理试卷讲评说课稿

  • 在教学工作者开展教学活动前,时常要开展说课稿准备工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编帮大家整理的高三物理试卷讲评说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。一、说教学内容本节课的授课内容是高三物理八模考试试卷I卷讲评。二、说学生现况...
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  • 讲信用评课材料评课稿

  • 篇一:八年级思想品德《诚实守信》评课稿2014年12月19日上午,我听了程晓群老师的《诚实守信》研究课。听了之后我受益匪浅,感受很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。程老师的课题是《诚实守信》,她希望通过情景教学法和案例分析法,借助学案和多媒体引导学生自主学习,合作探究来...
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说屏评课稿
  • 说屏评课稿

  • 上午第四节听周老师的课,课题是《说“屏”》。课前,学生板书赫胥黎关于时间的名言,这个形式很好,周老师引导学生一直坚持这么做,积少成多,感悟内化。比如今天学生板书的内容是“时间最不偏私,给任何人都是二十四小时,也最偏私,给任何人都不是二十四小时”。整节课,周老师的具体教学...
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