![《直线射线角的认识》教学反思范文]( "《直线射线角的认识》教学反思范文")
- 本单元教材原来分三步呈现：1、直线、射线和角（包含角的大小比较）2、角的度量和画法（包含角的大小比较）3、角的和差（包含角的分类与二或二个以上角的和差），每一步都由一个角延伸至两个或两个以上的角。这样的安排不利于概念的形成，不利于学生从形式掌握到实质掌握概念，且易造成学生...
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![《线段、直线、射线和角》四年级上册教学反思]( "《线段、直线、射线和角》四年级上册教学反思")
- 本课内容是四年级上册第三单元角中的第一课时的教学内容，在二年级时，学生已初步认识了线段和角。在本课的内容安排上，注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到抽象。即让学生借助直观，引入射线和直线的概念，并让学生讨论线段、直线、射线的联系和区别，又在射线的概念基础上教学...
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![《线段、直线、射线和角》的教学反思]( "《线段、直线、射线和角》的教学反思")
- 在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的《线段、直线、射线和角》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《线段、直线、射线和角》的...
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![《线段、射线、直线》教学反思范文]( "《线段、射线、直线》教学反思范文")
- 这节课上完以后，连日来的疲惫一扫而光.从整体效果看不错，这可能得益于我的学生，和高年级的学生比，他们稚气未脱比较活泼，爱表现自己，所以烘托出课堂气氛比较活跃.过后我静下来观看这节课的视频，发现自己一些课堂教学中的口误，还有一些环节设计的不如人意，越发让我心虚气短，是我的学...
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![直线、射线和角的教学反思]( "直线、射线和角的教学反思")
- 每一次的公开课，我都有一种新鲜感，同时又是一次教学上的挑战。不管是在设计教案、制作课件、教学方法和课堂上都是挑战。下面我就如何设计这堂课，谈谈自已的一些想法。一、教学目标这节课要达到以下几个教学目标，1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线...
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![《线段、直线和射线》的教学反思]( "《线段、直线和射线》的教学反思")
- 教学目标是：1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；2、进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。3、通过画一画、数一数等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。这是一节概念性的课，概...
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![直线、射线、线段教学反思]( "直线、射线、线段教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的直线、射线、线段教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。直线、射线、线段教学反思1本节课要求学生：1、初步建立直线、射线的概念以及三...
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![《直线、线段、射线和角》的教学反思]( "《直线、线段、射线和角》的教学反思")
- 《直线、线段、射线和角》的教学反思学生在二年级时，已经认识直线、线段，角的初步认识。本节课以此为基础，引导学生认识射线，由于已学习过直线，对无限长已理解，所以在教学射线时，我通过复习直线、线段，电脑出示射线，让学生自己概括射线的特点、表示法，通过线段、射线、直线的联系和...
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![《射线、线段、直线》数学教学反思]( "《射线、线段、直线》数学教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《射线、线段、直线》数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《射线、线段、直线》数学教学反思1这节课的教学目标是让学生进...
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![《直线、射线和角》课堂教学反思]( "《直线、射线和角》课堂教学反思")
- 《直线、射线和角》课堂教学反思今天上了一堂概念型新课，内容是“射线、直线和角”。这一内容对于小学四年级的学生来说，概念有点抽象。在学校各位老师的悉心帮助下，结合大家给我提出的意见以及建议，我反思整节课的教学环节、教学效果，虽然有优点，但问题比较多，还存在太多的不足...
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![直线射线线段教学反思]( "直线射线线段教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的直线射线线段教学反思，欢迎阅读与收藏。直线射线线段教学反思1本以为这节课教材内容不多，可能处理起来会简单一点，可当上周六晚静...
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![《直线、射线和角》数学教学反思]( "《直线、射线和角》数学教学反思")
- 本课是四年级上册第二单元第一节课时的内容。是在学生初步感知了直线、线段；初步认识了角以及角的分类基础上进行教学的。在教学中首先将射线与直线、线段进行比较，明确它们的区别与联系，再引出角的概念，角的知识的教学。本课知识点较多，抓住射线、直线和线段三者之间的关系和...
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![射线直线和角教学反思]( "射线直线和角教学反思")
- 今天上了一堂概念型新课。内容是“射线、直线和角”。这一内容对于小学四年级的学生来说，数学老师都知道那是相当有难度的，因为它相当抽象。1.建立表象，形成概念为了给小朋友建立射线的表象，我给学生提供了一幅画有几束光带的城市夜景图。通过这几束光带特点得分析，学生从内心...
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![《直线、射线和角》的教学反思]( "《直线、射线和角》的教学反思")
- 在认识直线、线段、射线时，我让学生实际动手去操作，这样直观、形象，易于掌握，并且启发学生找到生活中哪些线可以看做线段，那些线可以看成射线。在学习直线、射线和线段的`区别时，让学生充分讨论，合作学习，将讨论的结果填在活动记录卡中，填好之后进行实物投影，全班交流哪个小组填的...
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![线段、直线、射线和角教学反思]( "线段、直线、射线和角教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的线段、直线、射线和角教学反思，希望对大家有所帮助。线段、直线、射线和角教学反思1学生在二年级时，已经认识直线、线段，角的初步认...
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![《直线射线线段和角》教案]( "《直线射线线段和角》教案")
- 教学内容：教科书121-122页，练习二十八的第13题教学目的：1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2、角和角的符号，知道角的顶点、边和角的大小。教具准备：多媒体课件，三角板，用学具订成的活动角。教学过程：一、直线，线段和射线1、直线师：同学们，我...
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![中学生直线射线和角的认识练习题]( "中学生直线射线和角的认识练习题")
- 一、算一算273=564=12015=425=64080=7218=4004=125=45090=7525=846=7224=518=783=60030=二、填一填名称图形联系区别端点个数长度线段????射线????直线???1.填上图。2.(1)经过一点可以画()条直线，经过两点只能画()条直线。(2)从一点出发可以画()条射线。(3)连结A、B两点的...
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![《直线、射线和角》教学反思]( "《直线、射线和角》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《直线、射线和角》教学反思，欢迎大家分享。《直线、射线和角》教学反思1本课是在学习线段、初步认识角的基础上进行教学的，直线...
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![射线直线和角的认识教案]( "射线直线和角的认识教案")
- 射线直线和角的认识教案教学目标1.使学生经历观察、画图和交流等活动，认识射线、直线，知道线段、射线、直线之间的联系和区别；了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，知道角的符号，会用符号表示角。2.使学生积极主动地参与学习活动，获得成功体验...
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![《6.2线段、射线、直线》的教学反思]( "《6.2线段、射线、直线》的教学反思")
- 一、自身做得不错的方面⒈教材解读精准到。《6.2线段、射线、直线》这一课主要是要让学生辨别线段、射线、直线的特点以及它们的表示方法，还需理解过两点有且只有一条直线这一基本事实。⒉学法指导有效灵动，学生兴趣充分激发。在教学时，我考虑到真正的教学我们所要关注的是...
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![教案《射线、直线和角》]( "教案《射线、直线和角》")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的教案《射线、直线和角》，仅供参考，大家一起来看看吧。教案《射线、直线和角》1【教材分析】1、教材的地位及作用...
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![《线段、射线、直线》教学反思]( "《线段、射线、直线》教学反思")
- 《线段、射线、直线》是几何中的知识，学生已认识了线段，并了解了线段的特征。对于射线、直线的引入都是从线段引出的。通过具体情境和动手操作，知道线段、直线、射线之间的联系和区别。通过动手操作等合作交流，培养学生有条理的思考和表达能力以及合作意识。能借助直尺按要求...
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![《直线 射线 线段》教学反思]( "《直线 射线 线段》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《直线射线线段》教学反思，希望对大家有所帮助。《直线射线线段》教学反思1教学目的：1、通过比较迁移，认识直线、射线和线段，了解直...
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![《线段、射线和直线》教学反思]( "《线段、射线和直线》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《线段、射线和直线》教学反思，希望对大家有所帮助。《线段、射线和直线》教学反思1线段、射线、直线是几何中的知识，学生已认...
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![四年级《直线、射线和角》教学反思]( "四年级《直线、射线和角》教学反思")
- 本节课是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第八单元“角”的第一课时。本节课的教学内容是“认识射线、直线和角”。包含以下几个知识点：①建立射线、直线的表象；②比较射线、直线、线段的异同，感受“有限”与“无限”的区别；③体会“两点确定一条直线”和...
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