![《用7的乘法口诀求商》的教学反思]( "《用7的乘法口诀求商》的教学反思")
- 《用7的乘法口诀求商》的教学反思本课课前我着重了解了本单元教学目的，知道了与前面本单元乘法和除法穿插安排，交替进行。这样安排，是充分考虑学生已有经验和所学内容的特点，注意让学生利用已有知识和数学思想方法学习新内容，不断扩展学生学习的空间。教学中我主要采用了迁移...
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![用乘法口诀求商教学反思]( "用乘法口诀求商教学反思")
- 作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的用乘法口诀求商教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。用乘法口诀求商教学反思1“用7—9的乘法口诀求商”一课对于学生学会（表内除...
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![《7的乘法口诀求商》教案]( "《7的乘法口诀求商》教案")
- 《7的乘法口诀求商》教案教学目标：1、经历用7的乘法口诀求商的过程，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能用7以内的乘法口诀正确的口算相应除法的商，能根据口诀说出相应除法算式和商，进一步理解除法简单实际问题的数量关系，能正确解决除法简单实际问题。2、能解释求商的方法，通过...
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![用乘法口诀求商的教学反思]( "用乘法口诀求商的教学反思")
- 用乘法口诀求商的教学反思上个星期听了张娟老师上的《用乘法口诀求商》一课，有很多感触。反思一下我觉得这节课有以下特点：张老师能根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设计教学的各个环节，达到了较好的教学效果。《用乘法口诀求商》是一堂计算课。这节课的主要目标...
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![用7、8、9乘法口诀求商优秀教学反思]( "用7、8、9乘法口诀求商优秀教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的用7、8、9乘法口诀求商优秀教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。用7、8、9乘法口诀求商优秀教学反思1用7、8、9的乘...
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![用7的乘法口诀求商教案]( "用7的乘法口诀求商教案")
- 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面就是小编整理的用7的乘法口诀求商教案，一起来看一下吧。一.教学目标:1.知识与技能:让学生经历用７.８.９的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般...
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![《用乘法口诀求商》的教学反思]( "《用乘法口诀求商》的教学反思")
- 成功之处:1、我是这样创设情景的：今天有几只小猴在树丛中玩耍，忽然看见猴妈妈回来了，手里还提着一些桃子呢，小猴子们非常高兴，回家后，猴弟弟搭手拿起一个桃子说：猴哥哥，你先吃吧！。猴哥哥说：你真好，还是你先吃吧！猴妈妈看到孩子们你推我让，夸奖他们你们真懂事，还是我给你们分一分吧！这时...
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![《用乘法口诀求商》教学反思]( "《用乘法口诀求商》教学反思")
- 《用乘法口诀求商》教学反思用乘法口诀求商这节课对于学生学会除法运算具有十分重要的意义，这节课我根据新课标精神，以学生的发展为本，抓住教材实质，结合学生已有的知识经验，创设学生感兴趣的教学情境，精心设计教学的各个环节，引领学生自主探索学习，达到了较好的教学效果。1、调...
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![《用乘法口诀求商》数学教学反思]( "《用乘法口诀求商》数学教学反思")
- 今天讲的“用2—6的乘法口诀求商”一节，是学生首次接触到的除法计算，当然重点就是“求商的方法”，教材设计得很好，因此我就按照教材的编排进行教学的。成功之处:1、我是这样创设情景的：今天有几只小猴在树丛中玩耍，忽然看见猴妈妈回来了，手里还提着一些桃子呢，小猴子们非常高兴，回...
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![《7的乘法口诀及求商》数学教学反思]( "《7的乘法口诀及求商》数学教学反思")
- 《7的乘法口诀及求商》数学教学反思本节课我利用低年级学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，充分放手，让学生通过自己动手操作、合作交流、主动探究来理解知识，运用知识。我从以下几方面展开教学。1、选取与学生生活或是感兴趣的事组织教学，增强学生...
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![用2～6的乘法口诀求商教学反思]( "用2～6的乘法口诀求商教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的用2～6的乘法口诀求商教学反思，欢迎大家分享。用2～6的乘法口诀求商教学反思1本周我校进行了“数学两周e课”教研活动，今天我有幸执教人教版...
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![用2到6的乘法口诀求商教学反思]( "用2到6的乘法口诀求商教学反思")
- “用2-6乘法口诀求商（一）”一课对于学生学会除法运算具有十分重要的意义，这节课我根据新课标精神，以学生的发展为本，抓住教材实质，结合学生已有的知识经验，创设学生感兴趣的教学情境，精心设计教学的各个环节，引领学生自主探索学习，达到了较好的教学效果。一、调整教材，促进课堂整合...
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![《9的乘法口诀和用口诀求商》教学反思]( "《9的乘法口诀和用口诀求商》教学反思")
- 《9的乘法口诀和用口诀求商》是乘法口诀教学的最后一部分内容。之前学生已经学习了1—8的乘法口诀，已多次经历了编写口诀的过程，有了一定的学习基础。所以在教学时我注意激活学生的知识能力储备，诱发学生思维的火花，给学生创设了自主探索的空间，让学生的学习活动在老师的引领...
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![用7、8、9乘法口诀求商的教学反思]( "用7、8、9乘法口诀求商的教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的用7、8、9乘法口诀求商的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。用7、8、9乘法口诀求商的教学反思1用7、8、9的乘法口诀求商的教学，是建立...
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![用7、8、9乘法口诀求商的教学反思范文]( "用7、8、9乘法口诀求商的教学反思范文")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的用7、8、9乘法口诀求商的教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。用7、8、9乘法口诀求商的教学反思1这一节课的内容由于有了原...
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![用7、8、9乘法口诀求商教学反思]( "用7、8、9乘法口诀求商教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的用7、8、9乘法口诀求商教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。用7、8、9乘法口诀求商教学反思1用7、8、9的乘法口诀求商的教学，是建立在学生...
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![用7、8、9乘法口诀求商教学反思范文]( "用7、8、9乘法口诀求商教学反思范文")
- 作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的用7、8、9乘法口诀求商教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。用7、8、9乘法口诀求商教学反思11、创设情景与激活学生学习兴趣...
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![《8的乘法口诀求商》教学反思]( "《8的乘法口诀求商》教学反思")
- 《8的乘法口诀求商》教学反思由于前一节课学生学会8的乘法口诀，掌握相邻每两句口诀之间的联系，在理解口诀的基础上记住了8的乘法口诀，懂得了记住各种口诀的方法，这些给用8的乘法口诀求商奠定了基础。学生已经学会用1~7的乘法口诀求商的方法，因此今天学习用8的乘法口诀求商队学...
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![教学反思《用8的乘法口诀求商》]( "教学反思《用8的乘法口诀求商》")
- 教学反思《用8的乘法口诀求商》如何有效地利用课堂的生成资源。一、在课前三分钟上利用课堂上的生成资源。课前三分钟和课堂是连为一体的，而我却常常把孩子们的思维与本节课的内容生生的分离，无疑对于孩子们的学习来说是不利的，今天的课前三分钟设计的内容是让学生思考诸如...
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![《9的乘法口诀及求商》的教学反思]( "《9的乘法口诀及求商》的教学反思")
- “9的乘法口诀”，这一课时主要使学生知道9的乘法口诀的来源和意义。熟记9的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。教学的重点是编制并熟记9的乘法口诀。本节课是乘法口诀教学的最后一部分，学生对于口诀学习已有了一定的经验，并且有了一定的推导口诀的能力，从学生的实际出发，我...
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![用789的乘法口诀求商教学反思]( "用789的乘法口诀求商教学反思")
- 新课程要求学生在学习过程中主动参与、乐于探究、合作学习，要求教师能营造一个宽松和谐的课堂氛围，让学生成为学习的主体，成为学习的发现者、探索者，真正成为学习的主人。这样，学生的数学学习活动就是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。下面是小编整理的用789的乘法口诀求...
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![《2-6的乘法口诀求商》教学反思]( "《2-6的乘法口诀求商》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的《2-6的乘法口诀求商》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《2-6的乘法口诀求商》教学反思1这一课对于学生学...
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![数学《7的乘法口诀及求商》的教学反思]( "数学《7的乘法口诀及求商》的教学反思")
- 7的乘法口诀是学生在学习1～6的乘法口诀后才进行教学的，已经有了基础。我通过情境提出具体的问题，摆1个图形用7个板块，摆2个、3个7个用多少个呢？利用加法解决并把得数填在表格里，为编制乘法口诀作铺垫；接着，把具体问题抽象成相同数相加的数学问题，分别是1个7、2个77个7相加的和，也是...
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![用2－6的乘法口诀求商教学反思]( "用2－6的乘法口诀求商教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的用2－6的乘法口诀求商教学反思，欢迎大家分享。用2－6的乘法口诀求商教学反思1本周我校进行了“数学两周e课”教研活动，今天我...
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![《7乘法口诀求商》的教学反思]( "《7乘法口诀求商》的教学反思")
- 学习本课时之前，学生已经学习过了除数在6以内的除法计算以及7的乘法口诀，并且掌握了简单的的解决除法问题的经验，大部分孩子都已掌握住了相关的方法，在学习本课时的过程中难度不大，7的'除法口诀求商通过学生们自主交流、同桌讨论、个别汇报的形式得出，并且快速回忆口诀，利用口...
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