![《跨越百年的美丽》教案4 教案教学设计]( "《跨越百年的美丽》教案4 教案教学设计")
- [教学目标]1．理解居里夫人的'美丽'的内涵.2.学习本文运用多种写作手法及修辞深化主题的写法.3.启迪学生思考人生目标,实现自我价值[教学课时]一课时[作者简介][教学步骤]1．导入（百年的涵义）大家都对文章进行了预习吗？那好，我想请问一下大家，这题目中的“百年”该如何理解呢？（本...
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- 教学目标1、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉2、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘烘托等表现手法。3、领悟本文的哲理美。教学安排1、以标题为突破口，学生找出关键词句2、难点：让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系3、...
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![跨越百年的美丽教学设计6篇]( "跨越百年的美丽教学设计6篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的跨越百年的美丽教学设计，欢迎大家分享。跨越百年的美丽教学设计1教学目标：1、通读课文，了解课文的主要内容，体会用...
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![《跨越百年的美丽》优秀教案]( "《跨越百年的美丽》优秀教案")
- 教学目标:1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。3、理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。4、练习有感情地朗读课文。教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科...
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![跨越百年的美丽教学设计模板]( "跨越百年的美丽教学设计模板")
- 《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。下面是小编收集整理的跨越百年的美丽教学设计，欢迎阅读参考！教学目标知识与能力1、体会居里夫人为科学献身的精神，理解“跨越百年的美...
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![跨越百年的美丽 教案教学设计]( "跨越百年的美丽 教案教学设计")
- 《跨越百年的美丽》亭林中学语文组教学目标1、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉2、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘烘托等表现手法。3、领悟本文的哲理美。教学安排1、以标题为突破口，学生找出关键词句2、难点：让学生理清作者...
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- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《跨越百年的美丽》语文教案，希望能够帮助到大家。《跨越百年的美丽》语文教案1一、教材分析：1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程...
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![课文《跨越百年的美丽》教学设计]( "课文《跨越百年的美丽》教学设计")
- 作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的课文《跨越百年的美丽》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。课文《跨越百年的美丽...
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![《跨越百年的美丽》教学设计范文]( "《跨越百年的美丽》教学设计范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《跨越百年的美丽》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《跨越百年的美丽》教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文...
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![跨越百年的美丽优秀教案]( "跨越百年的美丽优秀教案")
- 六年级下册课文《跨越百年的美丽》是一篇人物散文。文章选择“美丽”作为审美评论的角度，从美丽端庄的外貌形象的定格，到挺立在智慧高地的理性之美，成功地将居里夫人的美丽换位到了人类文化的史册中。今天语文网小编给大家收集整理了跨越百年的美丽教案这一优质的教学案例。...
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![《跨越百年的美丽》教案范文]( "《跨越百年的美丽》教案范文")
- [教学目标]1。理解居里夫人的美丽的内涵。2。学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法。3。启迪学生思考人生目标，实现自我价值。[教学重点]理解美丽的深层含义。[教学难点]引用、类比等手法的作用。[教学方法]引导学生进行研究性学习。[学生活动]分小组讨论、...
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- 教学目标：1、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉2、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘烘托等表现手法。3、领悟本文的哲理美。教学安排：1、以标题为突破口，学生找出关键词句2、难点：让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系3、...
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![跨越百年的美丽教案]( "跨越百年的美丽教案")
- 美丽怎样才能永恒?这个问题的答案可以在散文家梁衡的《跨越百年的美丽》中找到,下面是小编整理的跨越百年的美丽教案，欢迎阅读参考!跨越百年的美丽教案一教学目标:1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献...
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![跨越百年的美丽课堂教案设计]( "跨越百年的美丽课堂教案设计")
- 【教学要求】１、感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质。２、培养学生理解、感悟语言文本的能力。３、有感情地朗读全文。４、对有价值、有意义的人生有个初步的认识。【教学重点难点】感受居里夫人的理性美，有感情地读文。【教学用具】幻灯片。【教学流程】一、导入孩...
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![《跨越百年的美丽》教学设计3篇]( "《跨越百年的美丽》教学设计3篇")
- 《跨越百年的美丽》教学设计（一）一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。二、教学重点：联...
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![跨越百年的美丽教学案]( "跨越百年的美丽教学案")
- 《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，下面是小编整理的跨越百年的美丽教学案。欢迎阅读参考!学习目标:1.学会14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.正确、流利、...
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![跨越百年的美丽的教案]( "跨越百年的美丽的教案")
- 跨越百年的美丽的教案A案学习目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学...
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![跨越百年的美丽教学设计]( "跨越百年的美丽教学设计")
- 教学目标1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学重点能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点1、读懂居里...
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- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《跨越百年的美丽》教案，希望能够帮助到大家。《跨越百年的美丽》教案1本课节选自梁衡的同名散文。全文以“美丽”为主线，表明...
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![《跨越百年的美丽》教学设计]( "《跨越百年的美丽》教学设计")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《跨越百年的美丽》教学设计，欢迎大家分享。《跨越百年的美丽》教学设计1【教学目标】1.学习1...
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- 教学过程第一课时一、情境导入新课，走近居里夫人1．播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。2．同学们，你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人）3．课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，谁能用自己的话说一说你心目中的居...
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- 教学目标：有感情地朗读课文，积累喜欢的词句。能联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学重点：能联系上下文理解含义深刻的句子教学难点：从具体的事例中领悟跨越百年的美丽就是居里夫人所体现的科学精神。教学过程：一、检查预习，揭题导入。1、师：孩子们，...
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![《跨越百年的美丽》优秀教学设计]( "《跨越百年的美丽》优秀教学设计")
- 学习目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越...
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![《跨越百年的美丽》教学设计5篇]( "《跨越百年的美丽》教学设计5篇")
- 作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《跨越百年的美丽》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《跨越百年的美丽》教学设计1【教材简介】本文是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年...
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![课文跨越百年的美丽教学设计]( "课文跨越百年的美丽教学设计")
- A案学习目标1．学会埃、伦等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想...
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