![北师大版《小树有多少棵》三年级数学上册说课设计]( "北师大版《小树有多少棵》三年级数学上册说课设计")
- 北师大版《小树有多少棵》三年级数学上册说课设计教学内容：北师大版小学数学三年级上册第一单元2~3页教学地位：本节课的教学内容是在学生学习并掌握了表内乘法的基础上进行教学的。也是为今后学习两、三位数乘一位数等笔算乘法打下基础。通过这一内容的学习，引导学生探索整...
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![北师版三年级上册数学 第4单元 小树有多少棵 教案]( "北师版三年级上册数学 第4单元 小树有多少棵 教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的北师版三年级上册数学第4单元小树有多少棵教案，希望能够帮助到大家。一课时教学内容小树有多少棵。(...
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![小学数学三年级上册说课稿]( "小学数学三年级上册说课稿")
- 908978797有人说，课堂教学是一幅画，泼墨如注，惜墨如金；有人说，课堂教学是一首诗，起承转合，跌宕起伏。所有这些都在向我们传达同一个理念，那就是：教学是一门艺术。下面我就结合《看一看，摆一摆》的教学设想谈谈我对课堂教学艺术的理解与把握。我对本课作了如下设计：一、依据课标，说教...
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![《小树有多少棵》教学设计范文]( "《小树有多少棵》教学设计范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《小树有多少棵》教学设计范文，希望对大家有所帮助。一、教学...
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![北师大版数学二年级上册 有多少粘贴画说课稿]( "北师大版数学二年级上册 有多少粘贴画说课稿")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的北师大版数学二年级上册有多少粘贴画说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材：教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准...
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![北师大版三年级数学小树有多少棵教学反思]( "北师大版三年级数学小树有多少棵教学反思")
- 教学目标1．探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。2．在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3．进一步感受数学与生活的联系。教材分析这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。教材利用三捆小...
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![北师大版数学三年级《小树有多少棵》教学反思]( "北师大版数学三年级《小树有多少棵》教学反思")
- 本节课教学内容是学生在已经熟练掌握乘法口诀基础上进行教学的。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百数的口算方法。对于这节课我是这样安排的。（一）创设情境，提出问题1．教师出示教学情境图，引导学生观察。2．请你认真观察图后和同桌说说你...
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![数学三年级小树有多少棵教学反思]( "数学三年级小树有多少棵教学反思")
- 《小树有多少棵》是三年级数学上册的第一课，是关于“一位数乘整十、整百数的乘法”。教学中，我采用了归纳法，练习法，主要是考虑到部分接受能力比较差的学生。本班学生学习能力相差较大，优者优，劣者劣，是很明显的差别。像3×20这种题目的得数，他们不用考虑，就可以直接说出答案。但...
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![三年级数学小树有多少棵教案]( "三年级数学小树有多少棵教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的三年级数学小树有多少棵教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级数学小树有多少棵教案1教学目标：1.知识与技能：结合具体情景，探索并掌握整十、整百...
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![小树有多少棵教学设计]( "小树有多少棵教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的小树有多少棵教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容：北师大版小学数学三年级上册。教学目标：1．探索并掌握整十、整百、整千数...
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![一年级语文上册《大小多少》教学设计]( "一年级语文上册《大小多少》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的一年级语文上册《大小多少》教学设计，希望能够帮助到大家。《大小多少》教学设计1教学目标：1.认识“多、少”等12...
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![北师大版小学数学一年级上册教学设计全册有几棵树 (北师大版一年级上册)]( "北师大版小学数学一年级上册教学设计全册有几棵树 (北师大版一年级上册)")
- 教学内容本教材78-79页教学目的1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力．3．对学生进行环境保护教育教学重点通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会...
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- 本节课是在学生已经熟练掌握乘法口诀基础上进行教学的，教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百数的口算方法。与过去教材相比，新教材更加充分体现了从学生已有的生活经验出发的课程标准理念；更加关注了学生的知识背景及个性差异；鼓励学生独...
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![小树有多少棵教学反思]( "小树有多少棵教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小树有多少棵教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小树有多少棵教学反思篇1认知心理学认为，学生的学习过程是把教材知识结构转化为自...
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![一年级上册《大小多少》教学设计]( "一年级上册《大小多少》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的一年级上册《大小多少》教学设计，希望对大家有所帮助。一年级上册《大小多少》教学设计1教学目标：1、...
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![小树有多少棵的教案]( "小树有多少棵的教案")
- 小树有多少棵的教案教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十、整百数的口算乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。2、进一步理解乘法的意义，体验数学与实际生活的密切联系。教具准备：教学挂图学具准备：数字卡片教学重点：能计算一位数乘整十整百数的口算教学难点：掌握计算的方法教学...
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![《有几棵树》北师大版数学一年级上册教学设计]( "《有几棵树》北师大版数学一年级上册教学设计")
- 教学目的：1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。2、进一步理解“凑十法”的含义。3、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。4、进行环保教育。教学重点、难点：重点让学生感受计算的多样化。教学准备：情境图及一些实际...
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![三年级上册结余多少钱教学设计]( "三年级上册结余多少钱教学设计")
- 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的三年级上册结余多少钱教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级上册结余多少钱教学设计1一、教学目标1、知识与技能...
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![北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》的教学反思]( "北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》的教学反思")
- 《小树有多少棵》这节课是北师大版小学数学三年级上的第一单元第一课时的内容，这节课的教学重点是让学生探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。对于三年级学生而言，在二年级已经学过表内乘法，这节内容并不难理解。在教授时，我首先复习了几道表内乘法题，然后复习了...
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![《小树有多少棵》课后感受]( "《小树有多少棵》课后感受")
- 《小树有多少棵》课后感受学习之处：1、课堂上少了花哨的形式，有的只是朴实的教学。2、注重对学生学习能力的培养。如：请你用眼睛看，用耳朵听，用心想。看谁在认真倾听、请大家先想一想再说给小伙伴们听一听注意在教学的细小环节之中对学生进行能力与学习习惯的培养。3、注意学...
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![《小树有多少棵》北师大版数学三年级上教学反思]( "《小树有多少棵》北师大版数学三年级上教学反思")
- 《小树有多少棵》是三年级数学上册的第一课，是关于一位数乘整十、整百数的乘法。教学中，我采用了归纳法，练习法，主要是考虑到部分接受能力比较差的学生。本班学生学习能力相差较大，优者优，劣者劣，是很明显的差别。像320这种题目的得数，他们不用考虑，就可以直接说出答案。但是，至少...
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![小学数学四年级上册 《小数的性质》说课稿设计]( "小学数学四年级上册 《小数的性质》说课稿设计")
- 一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例4）包括：(1)小数的性质；(2)小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。2.教材所处地位：本节是系统学习小数的开始，为后面学习小数四则计算做了必要的准备，起铺垫作用。3....
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![小树有多少棵的说课稿]( "小树有多少棵的说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：北师大版小学数学第五册第三单元第一节《小树有多少棵》。2、.教材分析：本节课是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，进行教学的。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百数的口算方法，也是学习两位数乘一位数...
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![《小树有多少棵》教学设计]( "《小树有多少棵》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《小树有多少棵》教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，...
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![《小树有多少棵》的课堂说课设计]( "《小树有多少棵》的课堂说课设计")
- 各位评委、各位领导：你们辛苦了！今天我说课的题目是《小树有多少棵》，它是北京师范大学出版社出版的三年级数学上册第一单元的内容，下面我将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程设计、板书设计、等几个方面简要阐述我的教学思路。教学内容：《小树有多少棵》这一课是北...
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