![小鱼逃生记的作文]( "小鱼逃生记的作文")
- 在一片宁静的海域里，住着小鱼一家，他们生活地很快乐。可是有一天，人类开始破坏大海乱扔垃圾，弄得大海的环境一天比一天糟。海水被污染了，大海里的生物们也开始逃离故乡，可有的来不及逃跑，就被毒死了。小鱼的爸爸和妈妈也因为吃了有毒的食物而死去了。小鱼伤心极了，决定逃跑，可是小...
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![小乌龟和小泥鳅逃生记作文]( "小乌龟和小泥鳅逃生记作文")
- 一天夜晚，小溪里的小乌龟和小泥鳅它俩想看一下陆地世界，正好一阵浪打来，将它俩打到了陆地上。它俩正高兴着。一只大野猫来了。它可难对付了，不是一般的野猫。它有长长的爪子，强壮的身体，锋利的牙齿。看起来很凶狠。野猫猛地向它们扑来。小乌龟和小泥鳅急忙躲开。小泥鳅滑得快，躲...
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![七年级优秀作文：甲鱼逃亡记]( "七年级优秀作文：甲鱼逃亡记")
- 春节将至，妈妈托人买了几只甲鱼，准备除夕吃。下午，那人就拎着一个红袋子来了。这时，妈妈要去超市，留下我看家。我舒服地在椅子上看书，只有汽车驶过的声音在耳边徘徊。突然，一个奇怪的声音钻进我的耳朵，但我没理会，继续看书。一页翻过，那声音又传来了，我有点害怕，会不会是小偷呀？于是，我...
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![小金鱼逃跑了作文500字]( "小金鱼逃跑了作文500字")
- 学校一年一度的跳蚤市场活动又开始了！每个人手里都拿着自己的旧玩具和不想养了的动物。我也拿着大眼睛金鱼来到学校。在老师的组织下，我们来到大操场。每个人都把自己的东西放在大圆桌子上，我小心翼翼地取出我的.小金鱼。我身后有一个小小的池塘，我担心一不留神，小金鱼就从鱼...
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![关于小鱼逃生记作文]( "关于小鱼逃生记作文")
- 在一片宁静的海域里，住着小鱼一家，他们生活地很快乐。可是有一天，人类开始破坏大海乱扔垃圾，弄得大海的环境一天比一天糟。海水被污染了，大海里的生物们也开始逃离故乡，可有的来不及逃跑，就被毒死了。小鱼的爸爸和妈妈也因为吃了有毒的食物而死去了。小鱼伤心极了，决定逃跑，可是小...
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- 网吧！是一个可怕的鱼钩，而我曾险些从鱼钩上下不来。说到了去网吧，对自己的害处与付出的代价我是最有深刻经历的人了。想到那时候，我也爱去网吧！每天都去，一有钱就赶紧去，生怕没有电脑了，（网吧！那可怕的鱼钩，死死的钩住了我）。那时候，我已经上了瘾了。爸爸在网吧了逮了我两次，我也死不悔...
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![小乌龟逃亡记小学生作文]( "小乌龟逃亡记小学生作文")
- 大家好，我是一只小乌龟，被关在一个透明的盒子里，我的主人是一个粗心大意、调皮的小孩，叫洪军加。他非常可恶，经常用尺切我、打我，用橡皮扔我。人家的`小乌龟有壮壮的，也有活泼机灵的。偏偏我长得又小又瘦。因此我一定要从洪军加的魔爪里逃出来，找到一个好主人。这一天，洪军加打开...
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![小鱼逃生记小学作文]( "小鱼逃生记小学作文")
- 在一片宁静的海域里，住着小鱼一家，他们生活地很快乐。可是有一天，人类开始破坏大海乱扔垃圾，弄得大海的环境一天比一天糟。海水被污染了，大海里的生物们也开始逃离故乡，可有的来不及逃跑，就被毒死了。小鱼的`爸爸和妈妈也因为吃了有毒的食物而死去了。小鱼伤心极了，决定逃跑，可是...
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![沙丁鱼的逃亡记的作文400字]( "沙丁鱼的逃亡记的作文400字")
- 相信你们一定没有看过沙丁鱼是怎样逃过天敌吧！寒冷的冬天到了，几亿条沙丁鱼成群结队地往南非海域游。就在这时，它们的天敌海豚和鲣鸟发现了它们，立即呼唤同伴，来参加“大捕食”。海豚顺利地把沙丁鱼的`大部队冲开，耍诈的鲣鸟趁机收紧翅膀，像子弹一样，俯冲下去，跟老鹰一样，百发百中...
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![小白兔火里逃生记作文]( "小白兔火里逃生记作文")
- 在大深林深处，有一群活泼可爱的小动物，在这其中最可爱的应属于小白兔了。小白兔的家是用一个巨大的萝卜做成的，窗户是用巧克力做的。小白兔为了抵挡寒冬准备了许多木材。一天小白兔正在做饭，做着做着她就去看书了。小白兔忘记把火浇灭了，一会儿，一阵风吹进了火炉，火苗一斜，把木材...
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![小金鱼逃走了小班教案]( "小金鱼逃走了小班教案")
- 让幼儿通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。学会由头至尾地观察金鱼。下面是小编分享的幼儿园小班小金鱼逃走了教案的相关内容，老师们快来看看吧!小金鱼逃走了小班教案一【活动目标】1、通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。2、学会由头至尾地观察金鱼。3、懂得观赏...
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![《小鱼逃走了》教案]( "《小鱼逃走了》教案")
- 《小鱼逃走了》教案【活动目标】1、了解小鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。2、能仔细观察，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。【活动准备】ppt课件、插入教具（小鱼和鱼缸）【活动过程】（一）引入——认识小鱼1、师：今天林老师带来了一个小动物，我们一起来看看它是谁好吗？2...
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![逃生记小学想象的作文]( "逃生记小学想象的作文")
- 从前，狐狸和麻雀是一队好朋友，天天在一起玩！有一次，狐狸和麻雀在外面的路上走着，突然，“扑通！”的一声，只见狐狸和麻雀同时掉进了猎人设下的陷阱；狐狸和麻雀都跌了一鼻子灰，浑身酸痛，两人很着急的说：“现在，我们怎么办？我真恨死了那些猎人！用这么阴险的方法对付我们！”于是，狐狸和麻雀一起...
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![小金鱼逃走了教案]( "小金鱼逃走了教案")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小金鱼逃走了教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小金鱼逃走了教案1活动目标：1．对观察有兴趣，并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。...
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![小乌龟逃生记作文]( "小乌龟逃生记作文")
- 我是一只生活在小河里的乌龟。以前，我每天都和小伙伴们一起游戏、玩耍，自由自在、无忧无虑。可有一天早上，我和伙伴们玩得正开心，突然发现，自己被高高举起。之后，只觉得眼前一黑，便什么都不知道了。等我醒来的'时候，只见我和伙伴们都被装在一个大玻璃缸里。我惊慌地问道：“我们刚...
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![逃生记小学想象作文]( "逃生记小学想象作文")
- 从前，狐狸和麻雀是一队好朋友，天天在一起玩！有一次，狐狸和麻雀在外面的路上走着，突然，“扑通！”的一声，只见狐狸和麻雀同时掉进了猎人设下的陷阱；狐狸和麻雀都跌了一鼻子灰，浑身酸痛，两人很着急的说：“现在，我们怎么办？我真恨死了那些猎人！用这么阴险的.方法对付我们！”于是，狐狸和麻雀一...
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![小蝌蚪逃生记作文600字]( "小蝌蚪逃生记作文600字")
- 在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小蝌蚪逃生记作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。20xx年4月3日，我们来到了漂亮的金龙峡风...
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![甲鱼逃生记作文500字]( "甲鱼逃生记作文500字")
- 甲鱼躺在菜市场的水池中，翻来覆去忧郁地自言自语：“哎，我的命真苦，被抓到这个喧闹肮脏的地方，为什么我不是巴西龟，不愁吃喝，还被人宠养着。”“这甲鱼多少钱？”这时来了一个顾客。“开个价吧？”“。”一阵讨价还价之后，一个老奶奶把甲鱼带回了家，把它与鱼儿住在门口的大水池里。刚才...
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![甲鱼逃亡记作文]( "甲鱼逃亡记作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的甲鱼逃亡记作文，欢迎大家分享。春节将至，妈妈托人买了几只甲鱼，准备除夕吃。下午...
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![甲鱼逃亡记七年级优秀作文]( "甲鱼逃亡记七年级优秀作文")
- 春节将至，妈妈托人买了几只甲鱼，准备除夕吃。下午，那人就拎着一个红袋子来了。这时，妈妈要去超市，留下我看家。我舒服地在椅子上看书，只有汽车驶过的声音在耳边徘徊。突然，一个奇怪的声音钻进我的耳朵，但我没理会，继续看书。一页翻过，那声音又传来了，我有点害怕，会不会是小偷呀？于是，我...
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![小金鱼逃跑了作文600字]( "小金鱼逃跑了作文600字")
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![甲鱼脱逃三大招 小学作文]( "甲鱼脱逃三大招 小学作文")
- 甲鱼脱逃三大招_小学作文在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的甲鱼脱逃三大招_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。前几天，我到阿姨家做客。一踏进她家门...
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![逃生记童话作文]( "逃生记童话作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的逃生记童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。逃生记童话作文1一天，黄鼠狼蹦蹦跳跳的来到山上玩。当它正...
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![小鲤鱼逃生记作文1000字]( "小鲤鱼逃生记作文1000字")
- “我是一只快乐的小鲤鱼，天天在人类的诡计中生存。”我一边哼着歌一边觅食。我一抬头，发现上面有一只正在游动着的大蚯蚓，好像十分好吃。我身边的几条鲤鱼都急不可耐地冲了上去，甚至为了这条蚯蚓大打出手。你看红鲤鱼，摆动着尾巴霸气的一站，大声宣布道：“这条蚯蚓是我的`，任何鱼...
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![小鱼逃生记作文400字]( "小鱼逃生记作文400字")
- 在一片宁静的海域里，住着小鱼一家，他们生活地很快乐。可是有一天，人类开始破坏大海乱扔垃圾，弄得大海的环境一天比一天糟。海水被污染了，大海里的生物们也开始逃离故乡，可有的来不及逃跑，就被毒死了。小鱼的爸爸和妈妈也因为吃了有毒的食物而死去了。小鱼伤心极了，决定逃跑，可是小...
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