![古风·窗外啼鸟知不知杂文随笔]( "古风·窗外啼鸟知不知杂文随笔")
- 近夜多梦醒来早，窗外啼鸟知不知。谁言春眠不觉晓?只是未到伤心时。白居易诗全集（三）白居易诗全集（J1）「吉祥寺见钱侍郎题名」云雨三年别，风波万里行。愁来正萧索，况见古人名。「集贤池答侍中问」主人晚入皇城宿，问客裴回何所须。池月幸闲无用处，今宵能借客游无。「及第后归觐，留别...
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![散文曾经闻啼鸟]( "散文曾经闻啼鸟")
- 我还记得，窗外有了一种叫“快黄快熟”的鸟叫声时，村里最难的日子就要过去了。我在当时的一出所谓的“样板戏”里听到过那种鸟叫，不知是用什么乐器模仿的，只听那声音是“嘟、隆、龙、垅！”问人，说那就是杜鹃。但村里人只说那是“快黄快熟”，因为那种鸟叫声响起的时候，就是到了该收...
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![《鸟啼》的教案]( "《鸟啼》的教案")
- 《鸟啼》的教案一、目标导航1、理清文章的脉络2、体会大自然中存在的生命意义。3、体会劳伦斯对生与死的思考。二、相关链接1、劳伦斯·大卫·赫伯特（1885－1930），英国诗人、小说家、散文家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾在英...
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![《鸟啼》课文教案设计]( "《鸟啼》课文教案设计")
- 教材分析《鸟啼》是苏教版高中语文教材必修二第一专题《珍爱生命》中第二板块《生命之歌》中的一篇文章。本专题围绕“珍爱生命”这个话题选取学习材料组成两个板块，其中有海伦?凯勒对美好生活的向往；有史铁生对人生苦难的反思；有贝尔曼对他人的关爱及对他人关爱的感受；还有...
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![鸟啼教学设计]( "鸟啼教学设计")
- 教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学重、难点：1、重点是体会作者是怎样围绕中心描写场景和形象，安排议论和抒情2、难点是理解作者对“生命”与“死亡”的思考。教学时数：一课时教学过程：一、导入：我国作家史铁生瘫痪之后，坐着轮椅，每天来...
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![《鸟啼》说课稿]( "《鸟啼》说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编整理的《鸟啼》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材：（一）专题要求：《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命之歌”...
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- 《鸟啼》教案教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学时数：一课时教学过程：1、导入：在《我的邻居胡蜂》中，我们体会到了人与自然的和谐关系，今天我们体会一下大自然中存在的生命意义--《鸟啼》（板书）。2、作者简介：课本上的注释，教师补充：劳伦斯...
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![鸟啼散文推荐]( "鸟啼散文推荐")
- 严寒持续了好几个星期,鸟儿很快地死去了。田间灌木篱下每一个地方,横陈着田凫、椋鸟、画眉、鸫，和数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。尔后，突然间,一个清晨,变化出现了。风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨...
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![鸟啼说课稿范文]( "鸟啼说课稿范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的鸟啼说课稿范文，希望能够帮助到大家。一、说教材：（一）专题要求：《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命...
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![鸟啼的说课稿]( "鸟啼的说课稿")
- 《鸟啼》说课稿一、说教材：（一）专题要求：《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命之歌”板块中的一篇文章。本专题重在培养学生的人文素养，学生通过本专题的学习，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识，学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然...
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![夜半鸟啼记叙文]( "夜半鸟啼记叙文")
- 在那一刻到来之前，我一直以为我是爱鸟的。我是那样喜欢听它们在笼中歌唱。每到夏天，独自坐在藤椅里细细聆听，任微风吹起我的发丝，成了我最喜欢的事。有时得到一些精美的饰品，会把它挂在笼子上，将鸟笼装扮得闪闪发光，鸟儿就在这笼里生活，我以为它是快乐的。那天半夜，我被鸟鸣惊醒，凄...
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![关于鸟啼诗歌]( "关于鸟啼诗歌")
- 在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编整理的鸟啼诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。夜半的寒风惊扰了梦中的鸟儿鸟啼的声音...
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![鸟啼教案设计]( "鸟啼教案设计")
- 鸟啼教案设计[知识与能力]1、了解劳伦斯的思想和创作思想；2、知道鸟啼的象征意义，理解其给人的启示。[过程和方法]1、通过文本解读，学会分析鸟啼的启示；2、通过活动体验，培养珍爱生命的意识；3、通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。[情感态度与价值观]1、丰富情感体验，深化...
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![《鸟啼》的优秀教案]( "《鸟啼》的优秀教案")
- 教学目标：1、通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示；2、通过活动体验，培养珍爱生命的意识；3、通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。教学重、难点：1．引导学生体会小鸟啼鸣声中蕴涵的生命的活力。2．理解作者对“生命”与“死亡”的思考和对生命神奇的由衷赞美。教学方法：1、教法...
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![《鸟啼》课堂教案设计]( "《鸟啼》课堂教案设计")
- 教学目标：1、知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示；2、体会劳伦斯对生与死的思考；3、丰富情感体验，深化热爱生命的情怀。教学重、难点：1、分析“鸟啼”的启示；2、对“生命”与“死亡”的思考。教学课时：一课时教学内容与步骤：一、导入同学们，让我们一起回忆一下描写鸟的诗句。（...
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![《鸟啼》教案]( "《鸟啼》教案")
- 教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学时数：一课时教学过程：一、作者简介：课本上的注释，教师补充：劳伦斯·大卫·赫伯特（1885－1930），英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其...
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![《鸟啼》教学设计]( "《鸟啼》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《鸟啼》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《鸟啼》的教学设...
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![鸟啼精品教案设计]( "鸟啼精品教案设计")
- 鸟啼精品教案设计教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学时数：一课时教学过程：一、作者简介：课本上的注释，教师补充：劳伦斯·大卫·赫伯特（1885－1930），英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾...
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- 《鸟啼》主备人董志霞教学目标：1．体会大自然中存在的生命意义。2．体会劳沦斯对生与死的思考。教学重、难点：1．重点是体会作者是怎样围绕中心描写场景和形象，安排议论和抒情2．难点是理解作者对“生命”与“死亡”的思考。教学时数：一课时教学过程：一、导入：我国作家史铁生瘫痪之后，坐...
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![越鸟啼南枝散文]( "越鸟啼南枝散文")
- 半透明的霾漾在楼宇间，填满空际。一轮多半圆的黄月亮，看上去很美很温柔，在天边盈盈撩动，似乎人也该脱离世俗礼节的拘束，犯点儿错，惹点儿祸，浪漫上那么一点点。几句诗词探头探脑，细细夭夭地闪出，“月上柳梢头，人约黄昏后。”“月移花影动，疑是玉人来。”“奴为出来难，教郎恣意怜。”哇...
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![关于《鸟啼》教案设计]( "关于《鸟啼》教案设计")
- 关于《鸟啼》教案设计教学目标[知识与能力]1、了解劳伦斯的思想和创作思想；2、知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。[过程和方法]1、通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示；2、通过活动体验，培养珍爱生命的意识；3、通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。[情感态度与价...
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![《鸟啼》教案设计精选]( "《鸟啼》教案设计精选")
- 《鸟啼》教案设计精选教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学时数：一课时教学过程：1、导入：在《我的邻居胡蜂》中，我们体会到了人与自然的和谐关系，今天我们体会一下大自然中存在的生命意义——《鸟啼》（板书）。2、作者简介：课本上的注释，教师...
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![《鸟啼》说课稿推荐]( "《鸟啼》说课稿推荐")
- 一、说教材：（一）专题要求：《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命之歌”板块中的一篇文章。本专题重在培养学生的人文素养，学生通过本专题的学习，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识，学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有...
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- 练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文本，又包括口述和动手操作的实验等。下面，小编为大家分享《鸟啼》练习题及答案，希望对大家有所帮助!一、语言积累1.下列各组词语中没有错误的一项是()A.诚挚襁褓残赅大名鼎...
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![《鸟啼》阅读答案]( "《鸟啼》阅读答案")
- 在现实的学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的《鸟啼》阅读答案，欢迎阅读与收藏。《鸟啼》阅读答案1《鸟啼》练习一、语言积累1．下列各组词语中没有错误的一项是（）A．诚挚襁褓残赅...
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文书都
