![我成功了教学设计范文（通用3篇）]( "我成功了教学设计范文（通用3篇）")
- 作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的我成功了教学设计范文（通用3篇），欢迎大家分享。我成功了教学设计1教学目标：1.要写...
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![语文《我们成功了》教学设计]( "语文《我们成功了》教学设计")
- 教材简介课文《我们成功了！》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。申奥的成功使我们更为祖国的日益强大而自豪，所以这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教...
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![《我们成功了》教学设计与点评]( "《我们成功了》教学设计与点评")
- 2001年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了这篇《向往奥运》，全文表达作者申奥成功后的兴奋与激动，也表现了作为一个中国人的骄傲与自豪。文章语言晓畅，情感真挚，耐人寻味，是一篇对学生...
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![《我成功了》作文教学设计]( "《我成功了》作文教学设计")
- 成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。以下是“《我成功了》作文教学设计”希望能够帮助的到您！一、教学目标：1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写...
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![《我们成功了》的教案设计]( "《我们成功了》的教案设计")
- 教学目标：1、认识讯、传等14个生字，会写申、匹等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，指导朗读的语气和表情。4、增强民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国情感。5、结合自己的班级情况，充分利用现代教育信息技术，...
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![《我们成功了》教学设计及反思]( "《我们成功了》教学设计及反思")
- 教材分析:《我们成功了》是人教版小学语文六年制第三册第十一课的教学内容，这篇课文写的是北京终于获得2008年奥运会举办权，人们得知喜讯聚集在一起欢庆北京成功的情景。因此，在教学申不宜采用理性研读的方式，甚至对文章的结构也无需梳理，而是应通过反复的有感情地朗读品味，从...
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![《我们成功了》 教学设计]( "《我们成功了》 教学设计")
- 一、学习目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。二、教学重难点：1、重点：识字、写字朗读课文。2、难点：正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变...
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![我们成功了的教案设计]( "我们成功了的教案设计")
- 我们成功了的教案设计一、教材简说2001年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的“北京”两个字时，我们的心沸腾了!电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们的心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。北京申奥...
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![二年级《我们成功了》教学设计]( "二年级《我们成功了》教学设计")
- 学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民...
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![《我们成功了》的教学设计]( "《我们成功了》的教学设计")
- 【教学目的】１、认识“讯”等１４个生字，会写“申”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。３、增强民族自尊心和自豪感。【教学重点】教学目的１，２。【教学难点】体会申奥的热情。【课前准备】１、申奥的图片等各种音像资料。２、学生课前搜集...
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![《我们成功了》优秀的教学设计]( "《我们成功了》优秀的教学设计")
- 【设计理念】2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了!全国各族人民的心中洋溢着自豪感和成功感，他们都以不同的方式来表达自己内心的喜悦。人民奔跑着，狂呼着，举国上下一片欢腾。播放录像，创设情景，重现当年的狂欢情景，激发学生的民族自豪感;...
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![人教版《我们成功了》教学设计]( "人教版《我们成功了》教学设计")
- 【教学目的】１、认识１４个生字，会写１０个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。３、增强民族自尊心和自豪感。【教学重点】体会课文中的感情，能够读出气势。【教学难点】掌握本课的生字，能够正确书写。【用具准备】教学课件，有关申奥情况...
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![关于我们成功了教学设计]( "关于我们成功了教学设计")
- 【教学目的】１、认识１４个生字，会写１０个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。３、增强民族自尊心和自豪感。【教学重点】体会课文中的感情，能够读出气势。【教学难点】掌握本课的生字，能够正确书写。【用具准备】教学课件，有关申奥情况...
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![第一课时《我们成功了》教学设计]( "第一课时《我们成功了》教学设计")
- 第一课时《我们成功了》教学设计【设计理念】我们按“创设情境，快速记忆（课前记忆训练）——自主识字--诵读感悟——规范写字——水平测试”为单元教学模式。以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“单元主题”为线，通过读、想、说等方法，完成包括本文在内的5篇文章的阅读。在...
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![课文《我们成功了》教学设计范文]( "课文《我们成功了》教学设计范文")
- 设计理念2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了!全国各族人民的心中洋溢着自豪感和成功感，他们都以不同的方式来表达自己内心的喜悦。人民奔跑着，狂呼着，举国上下一片欢腾。播放录像，创设情景，重现当年的狂欢情景，激发学生的民族自豪感；指导学...
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![《我们成功了》教学设计优秀范文]( "《我们成功了》教学设计优秀范文")
- 学习目标：1．认识13个生字。会写10个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。教学重难点：重点：识字、写字朗读课文。难点：正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。教学方法：引导自主...
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![《我们成功了》教学设计范文]( "《我们成功了》教学设计范文")
- 学习目标①认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。我们成功了优秀教案教学设计好③增强民族自尊心和自豪感。第一课时课前准备①申奥成功的专题片。②生字、词语卡片，课文朗读录...
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![小学《我们成功了》教学设计范文]( "小学《我们成功了》教学设计范文")
- 学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民...
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![《我们成功了》教学设计]( "《我们成功了》教学设计")
- 教学目标：1、会认14个生字，结合课文积累3个成语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的心情。3、增强民族自尊心和自豪感。教学准备：课外搜集和了解有关奥运会的资料，生字宝宝图片，课件。预设教学流程：一、谈话揭题。1、出示两张班级的...
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![11《我们成功了》教学设计]( "11《我们成功了》教学设计")
- 教材分析:《我们成功了》是人教版小学语文六年制第三册第十一课的教学内容，这篇课文写的是北京终于获得20xx年奥运会举办权，人们得知喜讯聚集在一起欢庆北京成功的情景。因此，在教学申不宜采用理性研读的方式，甚至对文章的结构也无需梳理，而是应通过反复的有感情地朗读品味，从...
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![《我们成功了》教学设计模板]( "《我们成功了》教学设计模板")
- 一、教学策略《我们成功了》这篇课文是人教版二年级上册第11课，课文介绍了2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会获得成功后，人们在首都的街头、广场、世纪坛欢庆的热烈场面。表达了中国人民热爱奥林匹克运动，维护祖国的荣誉，发扬奥林匹克精神的思想感情。这篇课文语言优...
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![小学语文《我们成功了》教学设计]( "小学语文《我们成功了》教学设计")
- 小学语文《我们成功了》教学设计[教学目标]1．指导学生自主学习字词，会认14个生字，会写10个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3．培养学生的民族自尊心和自豪感。[重点难点]1．教学重点：识字...
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![关于《我们成功了》的教学设计]( "关于《我们成功了》的教学设计")
- 学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民...
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![我们成功了教学设计]( "我们成功了教学设计")
- 教学过程一、巧用媒体，回忆激情1.课始，投影课文第2幅插图，并配上江总书记简短的讲话录音，要求学生看看图上站在话筒前的是谁，仔细听听他讲了什么；再看看图上各领导人的脸上怎么样，为什么那样高兴。通过看图谈话让学生回忆这是2001年7月13日的一个历史镜头，总书记和亿万人民一起共...
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![我成功了作文教学设计]( "我成功了作文教学设计")
- 教学目标：1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。教学难点：选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。教学重点...
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文书都
