![《三位数除以一位数》教学设计]( "《三位数除以一位数》教学设计")
- 《三位数除以一位数》教学设计教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第12页。教学目标：1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除以一位数，会笔算三位数除以一位数（首位够除）的笔算除...
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![三位数除以一位数教学设计]( "三位数除以一位数教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的三位数除以一位数教学设计，希望对大家有所帮助。三位数除以一位数教学设计1教学目标：1、结合月饼装盒问题，经...
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![多位数乘以一位数教学设计]( "多位数乘以一位数教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的多位数乘以一位数教学设计，希望对大家有所帮助。多位数乘以一位数教学设计1教学内容：第68-69页例1...
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![三年级数学《两位数除以一位数复习(二)》教案设计]( "三年级数学《两位数除以一位数复习(二)》教案设计")
- 教学目标：进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力。发展学生的`思维能力。教学重难点：在练习的同时不仅仅会做题目，还要培养学生的口头表达能力和思维能力。教学过程：1、做P12（6）出示题目，要求先算一算，然后比一比上下两题有什么规律。出示54÷18...
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![三年级数学《两位数除以一位数》教学设计范文]( "三年级数学《两位数除以一位数》教学设计范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的三年级数学《两位数除以一位数》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：1．...
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![三年级数学上册《两位数除以一位数》教学设计范文]( "三年级数学上册《两位数除以一位数》教学设计范文")
- 教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首尾不能整除）笔算方法的过程，恩能够正确地笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。重点难点：理解首位除时有余的`处理方法，基本掌握首位不整除的除法笔算。教学流程一、解决被除数首位除完有余数的问题1、出示50...
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![两位数除以一位数首位能整除教学设计]( "两位数除以一位数首位能整除教学设计")
- 走向“理解”的数学教学——“两位数除以一位数（首位能整除）”教学设计与说明作者/董云【教学内容】三年级（上册）第1~2页例1、“想想做做”。【教学目标】1.经历探索整十数除以一位数的口算方法和两位数除以一位数笔算方法的过程，理解并掌握相关的计算方法，能正确进行相关的口...
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![苏教版三年级两位数除以一位数的教学设计]( "苏教版三年级两位数除以一位数的教学设计")
- 教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首尾不能整除）笔算方法的过程，恩能够正确地笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学过程：一、复习迁移1、笔算42÷2指名板演，集体练习。评讲，要求说出笔算过程。2、谈话引入新课二、学习新知1、出示例题图⑴学...
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![三年级数学《三位数除以一位数》教学反思]( "三年级数学《三位数除以一位数》教学反思")
- 学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：2月18日（星期一）教学反思：课堂情景再现整个教学设计了两个大问题：（1）6003=？你能口算出结果吗？你是怎么想的？请把你的想法记录下来。（2）9862=？你能用竖式算一算吗？想一想，和我们以前学过的两位数除以一位数，在计算方法上有什么相同之...
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![《三位数除以一位数》数学说课稿]( "《三位数除以一位数》数学说课稿")
- 一．教材分析：教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第1～2页。教学目标：1、理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法（被除数首位够除），提高计算能力。2、让学生根据已有的除法知识经验，自主探索...
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![《三位数除以一位数》教学反思]( "《三位数除以一位数》教学反思")
- 《三位数除以一位数》教学反思教学目标：1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。教学重点：探索三位数除以一位...
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![三位数除以一位数教学反思]( "三位数除以一位数教学反思")
- 对于我们最近学习的下册的除法新知识，本课的教学，教师重在引导学生将过去掌握的整十数除以一位数，商是两位数的方法，迁移到整百数除以一位数的口算上来。我直接出示了几道口算题，先通过口算的题组练习，为下面的笔算埋好伏笔。在笔算教学环节中，我也是用96÷2两位数除以一位数的...
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![三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计范文]( "三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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![三年级数学《三位数除以一位数商是两位数》教案]( "三年级数学《三位数除以一位数商是两位数》教案")
- 教学目标：1、巩固三位数除以一位数商是两位数的计算方法。2、巩固估算的方法，培养估算的意识。3、解决实际问题。教学流程：练习6、7、8、9题及聪明小屋。1、第六题：可以让学生自己去试着完成，交流时重点让学生说商的位数，是怎样判断的，引导学生掌握判断的方法，还可以适当补充类似...
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![整十数、两位数除以一位数教案设计]( "整十数、两位数除以一位数教案设计")
- 教学目标1．使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算。2．使学生在探索算法、解决问题的过程中，初步学...
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![《三位数除以一位数》的教学反思]( "《三位数除以一位数》的教学反思")
- 教学三位数除以一位数（商是三位数）中，是在表内乘法、除法，三位数乘一位数的基础上进行教学。它为学生学习除法奠定了基础。在教学过程中，主要呈现出以下问题：1.教学中数学语言不规范：2.研究教材不透彻。孩子们在学习三位数除以一位数时，学生主要出现以下问题：1.最后一位写上商忘了...
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![《三位数除以一位数商三位数》教学反思]( "《三位数除以一位数商三位数》教学反思")
- 今天教学三位数除以一位数商是三位数的除法，在教学过程中使我感受颇多。课上教师能够用谈话的形式引入激发了学生的学习兴趣，一上课学生的积极性很高，能够主动的参与到学习中来，在解决问题时由学生列式分析题意，表达清楚自己的想法，课上能够注重培养学生的估算意识这些都是成功...
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![三年级《两位数除以一位数》教学设计]( "三年级《两位数除以一位数》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的三年级《两位数除以一位数》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。...
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![一位数除两位数教案设计]( "一位数除两位数教案设计")
- 教学目标：知识目标：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法怎样化。能力目标：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用。情感目标：经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的合作与独立思考的好习惯。教学重点：理解和掌握一位数除...
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![《三位数除以一位数的笔算除法》优秀教学设计]( "《三位数除以一位数的笔算除法》优秀教学设计")
- 教学目的1．使学生通过探索、研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法．2.提高学生的计算能力．培养学生的知识类推能力和抽象概括能力．3．培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度．教学重点掌握计算法则和试商方法．教学难点确定第一位商的位置．教学...
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![两、三位数除以一位数的除法教学设计]( "两、三位数除以一位数的除法教学设计")
- 两、三位数除以一位数的除法教学设计教学目标：1.能正确笔算两、三位数除以一位数（各数位都能被整除的）的除法。2.能灵活运用所学的知识解决生活中的实际问题。3.在合作探索的过程中进行有个性的学习。教学重点：笔算两、三位除以一位数的的计算方法。教学难点：笔算两、三位除以...
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![小学数学《两位数除以一位数复习》教学设计]( "小学数学《两位数除以一位数复习》教学设计")
- 教学目标：进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法，沟通知识间的联系，提高计算的正确率和熟练程度。重点难点：熟练掌握两位数除以一位数的.的口算、笔算方法以及验算的方法；在计算时对各种情况进行比较，弄清联系和区别，加深理解，组建良好的知识结构。教学流程一、...
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![三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计]( "三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计")
- [教学目标]1.使学生进一步理解两位数除以一位数的计算过程和方法，把握计算特点，提高计算能力。2.使学生进一步体会相关计算方法的内在联系，增强应用所学计算解决实际问题的意识，发展分析、综合和简单推理能力。[教学过程]一、算一算，比一比分组出示下列式题，要求口算得数。24÷...
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![一位数除两位数教学设计]( "一位数除两位数教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的一位数除两位数教学设计，欢迎阅读与收藏。一位数除两位数教学设计1教学内容：人教版小学数学...
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![《三位数被一位数除》的教学设计]( "《三位数被一位数除》的教学设计")
- 《三位数被一位数除》的教学设计教学目标：1.让学生学会用简图来描述应用题的内容，通过图来理解怎样求一份数。2.学生通过学习，能正确解答除法应用题。3.通过估算的方法更好的理解应用题。4.培养学生应用数学的能力。重点难点：一位数除三位数的竖式计算方法。教学工具：教学课件...
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