- 作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《李广射虎》教学反思(精选5篇),希望对大家有所帮助。《李广射虎》教学反思1《李广射虎》是一篇“文包诗”,课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出...
- 33498
- 教学要求:1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习课文,背诵课文,理解课文内容,了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学过程一、引出诗文,质疑问难1、武松打虎的故事同学们的印象非常深刻。今天我们继续学习李广射虎(板书课题,并指导朗读好课题)2、同...
- 11089
- 《李广射虎》采用的是“文包诗”的形式,课文创设了古诗所描绘的情境,描述了一个有关“飞将军”的传奇故事,为学生深入浅出地了解古诗的意思,提供了有益的帮助。本篇课文第一次的教学设计中,我着重以如何让学生通过课文,来促使学生理解古诗,欲通过教师的教来达到目的。《语文课程...
- 13884
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《李广射虎》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《李广射虎》教学设计1教材分析:课文采用“以文包诗”的形式,...
- 8574
- 本文采用“文包诗”的形式,通过讲述李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。课文创设了古诗所描绘的情境,描述了有关“飞将军”的神奇故事,为学生深入浅出地了解古诗的意思,提供了有益的帮助。“文包诗”的教...
- 28891
- 教学要求:1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习课文,背诵课文,理解课文内容,了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学过程:一、引出诗文,质疑问难1、武松打虎的故事同学们的印象非常深刻。今天我们继续学习李广射虎(板书课题,并指导朗读好课题)2、同...
- 13937
- 《李广射虎》这篇课文采用“文包诗”的形式,讲述了李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,本文为我们呈现了出了一个力大无穷、神勇无比的李将军形象。下面是小编为你整理了李广射虎教学反思范文,希望能帮助到您。李广射虎教学反思范文(1)本文采...
- 20079
- 作为一名老师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的《李广射虎》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。《李广射虎》教案1教学要求:1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习...
- 8103
- 《李广射虎》是一篇“文包诗”,课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出,介绍了“飞将军”李广,并由此描述了“李广射虎”的故事,赞美了“飞将军”李广的神勇无比。《塞下曲》这首诗孩子们早在上学期就熟读成诵了,也能大体了解诗意,所以教学的重点定位是“体会诗境,领悟诗意”。本文...
- 14267
- 篇一:《李广射虎》教学反思《李广射虎》是一篇“文包诗”,课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出,介绍了“飞将军”李广,并由此描述了“李广射虎”的故事,赞美了“飞将军”李广的神勇无比。在本课教学中,我设置了以下两个教学目标:1、诗文并茂,领悟意境,理解《塞下曲》及在文章中所...
- 31730
- 教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵塞下曲。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语。3.学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。4.理解课文内容,了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学时间:两课时教学准备:教学挂图、小黑板、录音...
- 21986
- 作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《李广射虎》教学设计,希望能够帮助到大家。《李广射虎》教学设计1学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》...
- 22289
- 本课是篇文包诗课文,内容较通俗易懂。前半篇出示了古诗及介绍了李广其人。后半篇写了李广射虎的经过。我的教学设计及过程如下:一、通读全文,了解卢纶及李广其人。学生自由读文,借助课后注音及工具书学习生字词,师生交流课前准备好的关于卢纶及李广的资料。二、抓住精彩,以演促...
- 15933
- 李广射虎的教案教学目标:1.学会本课生字词,理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语的含义。2.理解文包诗的课型,能背诵诗歌,并说出诗歌大意。3.能过朗读表达李广将军的力大无穷、神勇无比。第一课时教学过程:一、由题导入,引出课型1.“叫醒耳朵”常规训练:“猛然间……...
- 8005
- 扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。扩写《李广射虎》一古时候有一个名叫李广的人,他为了保卫国家安全,李广的部队住搜在边界。在一个漆黑的夜晚,一阵狂风吹过,树脂被吹得...
- 21781
- 篇一:李广射虎教学反思本文教学中,先通过闭书回顾预习,说说课文讲的事件,然后引出古诗,指导学生朗读古诗,然后根据古诗和>故事,在文中质疑,有个别学生对文章的主题不理解,提出“李广不是神箭手,因为他没有射中老虎,而射中了石头。”以这个问题作为引发点,我指导学生读课文的最后一段,...
- 30025
- 《李广射虎》采用“文包诗”的形式,通过讲述李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。课文创设了古诗所描绘的情境,描述了有关“飞将军”的神奇故事,为学生深入浅出地了解古诗的意思,提供了有益的帮助。我以诗...
- 19865
- 本文采用“文包诗”的形式,通过讲述李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。课文创设了古诗所描绘的.情境,描述了有关“飞将军”的神奇故事,为学生深入浅出地了解古诗的意思,提供了有益的帮助。“文包诗”的...
- 33423
- 本文采用“文包诗”的形式,通过讲述李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射进石头中的故事,表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。课文创设了古诗所描绘的情境,描述了有关“飞将军”的神奇故事,为学生深入浅出地了解古诗的意思,提供了有益的帮助。“文包诗”的教...
- 15804
- 先来读一读一位经济学家是如何从这个故事中讲述救治大西北的:李广射虎的故事的这样的:西汉武帝时期,名将李广,号称飞将军。李广善射,且臂力过人。李广领兵出征匈奴时,夜晚巡营,见一老虎,拔箭射击队之,箭穿虎背。天明后再到现场去看,原来是一块石头。再射石不能入。这一故事告诉我们...
- 5371
- 作为一名优秀的人民教师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的《李广射虎》教学反思范文(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《李广射虎》教学反思1《李广射虎》是一篇“文包诗”,课文由唐朝诗...
- 32985
- 《李广射虎》是一篇“文包诗”,课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出,介绍了“飞将军”李广,分享了《李广射虎》的课件,欢迎阅读!教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法...
- 8420
- "文包诗”课文的教学,不同于一般课文的教学,它需要借助短文研读古诗,领悟诗的丰富内涵;同时还需要“诗”“文”互照,寻找诗与文的`内在联系,了解古诗的来龙去脉,感悟古诗的丰富内涵,以进一步理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文本之美,并相机渗透学习古诗的方法。简言之:短文是情...
- 22140
- 在本课教学中,我设置了以下教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。2、结合课文内容,理解诗句意思。3、诗文结合,感受“飞将军”李广的神勇无比,抒发敬佩之情我紧扣本课教学目标,由古诗《塞下曲》引出主人公李光将军由诗入文,复习导入。接着诗文结合,感悟人物。将古诗与课...
- 14136
- 教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵塞下曲。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语。3.学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。4.理解课文内容,了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学时间:两课时教学准备:教学挂图、小黑板、录音...
- 33816