![智除啃书鼠300字作文]( "智除啃书鼠300字作文")
- 一天早上，刚起床，爸爸就对我说：“张饶，你最喜欢的《同桌冤家精华版》被老鼠啃了！”“什么？老鼠竟然欺负到我头上了！哼，此仇不报，我就不姓张！老鼠，你给我走着瞧！”爸爸说：“别那么多废话了，快想办法捉老鼠吧！”我说：“那还不简单，要老爸买个贴鼠板回来就OK了！”下午，爸爸果真买了一个贴鼠板。...
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![《智囊明智部狄仁杰》文言文]( "《智囊明智部狄仁杰》文言文")
- 狄梁公为度支员外郎，车驾将幸汾阳，公奉使修供顿。并州长史李玄冲以道出妒女祠，俗称有盛衣服车马过者，必致雷风，欲别开路。公曰：“天子行幸，千乘万骑，风伯清尘，雨师洒道，何妒女敢害而欲避之？”玄冲遂止，果无他变。注释①狄梁公：狄仁杰，封梁国公。翻译唐朝狄梁公（狄仁杰）任度支员外郎时，天子...
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![《智商与智慧》读后感]( "《智商与智慧》读后感")
- 这是一本关注于教师的个人成长方面的书，把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者，所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。智商与智慧我们先来看看洛克对于智慧的定义：它使得一个人有远见，能很好地处理他的事物，并对事物专心致志。对于儿童的智慧...
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- 智能生活1我中午上完课，走在回家路上，烈日当头，闷热无比。我掏出手机看了下家里的温度情况，室内温度居然高达40度，我立即在手机上通过智能管家远程打开家里的空调。突然又想起该给家的宠物狗肯肯喂午饭，通过远程智能喂养机，给它投放了25克的狗粮，看到视频里的肯肯吃得津津有味，我...
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![鞭打除疑的智慧寓言]( "鞭打除疑的智慧寓言")
- 东晋时期东安王司马繇被成都王司马颖陷害，害怕惹祸上身，于是秘密逃离京城，在河边渡船时却被把守渡口的守军拦了下来进行盘问检查，司马繇的随从宗典急中生智，马上从后面追赶上来，用马鞭轻轻打在司马繇的身上，并对他说：“朝廷下令禁止朝廷大官渡河，没想到你这种人竟然也被当朝廷大臣...
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![仁者听仁,智者听智散文]( "仁者听仁,智者听智散文")
- 夜未深，雨在下。已是寂静时刻，雨声相伴穿行其中的车声，注定惊扰这个夜晚和那些不眠的人。静听这雨声，沙沙般、蒸气样的作响，急促而又有舒缓，让人生发感触，夹杂现代感十足的混音，我们耳中这雨声已并不纯粹了，古人耳中这雨声应该更单纯，更自然，好比，现代城市已没有了夜晚，只是“灯如昼”...
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![智慧名言]( "智慧名言")
- 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点.──马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的而工作，他才能达到自身的完善。──马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于...
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![历年江苏高考满分作文：智者见智更智]( "历年江苏高考满分作文：智者见智更智")
- 所谓仁者见仁智者见智就是仁者见它说是仁，智者见它说是智。小编收集了智者见智更智作文，欢迎阅读。第一篇：智者见智更智智慧是什么?仁者见仁更仁，智者见智更智。它是知识、记忆、能力、经验，它也有情感、逻辑、文化、操守、德行、境界。刚健笃实，辉光乃新，一个人的智慧就是培育...
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![用智慧创造智慧人生作文]( "用智慧创造智慧人生作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的用智慧创造智慧人生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。用智慧创造智慧人生作文1智慧，离我们太遥远的一个词。这向来都是...
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![易经的智慧之化除讼累]( "易经的智慧之化除讼累")
- 讼卦告诉我们，诉讼是一件两败俱伤的事情，应该尽量避免。但同时也告诉我们，应当诉讼的时候，就要坚定勇敢地进行诉讼。那么什么情况下应当讼?什么情况下不应当讼?诉讼的目的究竟是什么?我们应该如何领悟讼卦中的智慧，化解生活中的矛盾呢?易经的智慧：化除讼累有一家公司的总经理得...
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- ●见识广，智慧多。●经验是智慧的.根本。●智慧存在于真理之外。●智慧能把重担子变轻。●能随机应变的人是聪明人。●星多天空亮，人多智慧广。●哪里有智慧，哪里就有成效。●智慧再多，不等于勇气足够。●勇敢不在臂上，而在智慧上。●智慧好比头发，每个人都有。●勇敢不在臂上，...
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![大智若愚与大愚若智周记]( "大智若愚与大愚若智周记")
- 一提起章宇含，在我们年级里可是无人不知无人不晓啊！一双小小的眼睛镶嵌在白胖胖的脸上，透过方框眼镜散发出机灵而愚钝的光芒。他时而皱眉，时而傻笑，连走路都会走成一顺边，给人那么一点**的感觉。他搞笑的动作经常引起同学们的一片笑声，而他自己却浑然不知，大家都把他当作小丑，人送...
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![仁者见仁智者见智的造句]( "仁者见仁智者见智的造句")
- 1、对此，仁者见仁，智者见智。2、有没有必要了解文化差异我认为因人而异。正所谓：仁者见仁，智者见智。3、历代学者从不同的角度提出了自己对这一问题的观点和看法，真可谓仁者见仁，智者见智。4、当前，对于如何建设服务型政府，很多学者纷纷发表自己的观点，仁者见仁，智者见智。5、司法...
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![智利矿工的商业智慧美文]( "智利矿工的商业智慧美文")
- 智利33名矿工被困井下69天最终成功获救，成为世界矿难救援史上的奇迹。这些被困在井下七百多米深的矿工，他们的年龄在19岁~63岁之间，有的曾经是退役的足球运动员，有的曾经是足球教练，有的曾经是医生，有的是刚刚走出校门的大学生。这些重获新生的矿工立刻成了人们心中敬慕的英雄...
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![《从智人到智神》读后感]( "《从智人到智神》读后感")
- 读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《从智人到智神》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《从智人到智神》读后感1这本书从结合人类社会历史的发展，来探讨推测未来人类的变化，角度...
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- 智慧生活1生活，就像一本大书，它厚重，丰富，让我感受到世间的真假美丑，品尝到人生的酸甜苦辣。生活，就像一位长者，它睿智、博学，让我懂得了宽容与忍让，学到了做人的道理。生活就像是时代的引领者，只有学会了生活，才会不落后于时代的潮流，紧跟时代的脚步。它时刻提醒着我们要为自己的人...
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![《易经的智慧》之化除讼累]( "《易经的智慧》之化除讼累")
- 《易经的智慧》第十六集：化除讼累讼卦告诉我们：诉讼是一件两败俱伤的事情，应该尽量避免。但同时也告诉我们，应当诉讼的时候就要坚定、勇敢地进行诉讼。那么什么情况下应当诉讼？什么情况不应当诉讼呢？诉讼的目的究竟是什么？我们应当怎样领悟讼卦中的智慧？化解生活中的矛盾呢？有一家...
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![少年智则国智初一作文]( "少年智则国智初一作文")
- 今天，爸爸接到了大伯打来的电话后，高兴得眉开眼笑，我忙问有什么喜事？原来是堂哥已收到了大学录取通知书。爸爸感慨地说：“没想到咱们家还能出这么多大学生……”我不以为然地说：“这有什么稀奇的，上个大学太简单了！”爸爸看着我，带着沉思的表情说：“你不知道以前啊……”原来爷爷小...
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![《智囊明智部郗超》文言文]( "《智囊明智部郗超》文言文")
- 《智囊(选录)明智部?郗超》作者：冯梦龙郗司空［愔，字方回］在北府，桓宣武［温］忌其握兵。郗遣笺诣桓，子嘉宾［超］出行于道上，闻之，急取笺视，“方欲共奖王室，修复园陵。”乃寸寸毁裂，归更作笺，自陈老病不堪人间，欲乞闲地自养。桓得笺大喜，即转郗公为会稽太守。［冯述评］超党于桓，非肖子也，然为父画免...
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- 俗话说“进了腊月门，转眼便是年”。进了腊月，意味着春节的脚步进入倒计时阶段，意味着要开始忙碌起来了。家家户户都要进行一次“洗旧”迎新，然后就可以备年货了。以前住老房子，年前要“掸灰”、角角落落平常扫帚不到的地方统统都要清扫，考究的还要用石灰把墙壁都粉刷一遍，再要清...
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- 【成语】：仁者见仁，智者见智【拼音】：rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【简拼】：rzjrzzjz【解释】：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的'立场或角度有不同的看法。【出处】：《周易?系辞上》：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。”【示例】：俗话说：～，...
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![《智伯索地智伯》文言文阅读]( "《智伯索地智伯》文言文阅读")
- 智伯①索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅②之；将欲取之，必姑予之。’君不如予之，以...
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![《智囊·明智部·虞集》文言文]( "《智囊·明智部·虞集》文言文")
- 作者：冯梦龙元虞集，仁宗时拜祭酒，讲罢，因言京师恃东南海运，而实竭民力以航不测，乃进曰：“京东濒海数千里，皆萑苇之场，北极辽海，南滨青、齐，海潮日至，淤为沃壤久矣，苟用浙人之法，筑堤捍水为田，听富民欲得官者，分授其地而官为之限，能以万夫耕者，授以万夫之田，为万夫长；千夫、百夫亦如之。三年视...
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![论文智慧智慧教育智慧文化]( "论文智慧智慧教育智慧文化")
- 人，缘何能在众生之中脱颖而出，成为唯一具有复杂思想、规则语言的生命存在，成为世界之主体去进行认识世界改造世界的伟大实践活动？这其中无疑表明人定然具有任何其它生命所不具备的独特生存优势、独特的发展优势，这种优势，应该就是我们时下非常热称的“智慧”。智慧，作为人类与生...
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![智慧的表达自己的智慧--智慧作文宣言]( "智慧的表达自己的智慧--智慧作文宣言")
- 洪劬颉210008南京市第十三中学（江苏省南京市西家大塘14号）长期以来，我们学生的作文一直是“瞎子作文”，要么是瞎想，充斥文章的是虚假的违背生活真实与逻辑的情节；要么是瞎写，故事陈旧，媚俗老套。一说到师生之间，立马就是：“我”生病，老师来补课，“我”感动得要掉泪，不小心碰掉了一本书...
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