![小学一年级语文《小猴子下山》教案]( "小学一年级语文《小猴子下山》教案")
- 一、导入：同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来学习第１３课《小猴子下山》。二、新课：１、请同学们把书翻到５３页，教师范读课文，学生想：这篇课文主要...
- 10989
![《小猴子下山》教案素材]( "《小猴子下山》教案素材")
- 师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。现在，我们复习几个生字(老师先拿出一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读、个别读、再对比较难的字进行分析。)同学们，谁会分析“掰”字的字形结构?生：(一个学生发言说)“掰”字是左中右结构，两手中间一分开，就是“掰”字...
- 5802
![小学一年级《小猴子下山》教案设计]( "小学一年级《小猴子下山》教案设计")
- 一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课前准备：放大课文插图。两...
- 19609
![一年级语文《小猴子下山》教案]( "一年级语文《小猴子下山》教案")
- 教学目标1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。3．能正确、流利、有感情地朗读课文。4．能按要求说几句完整，连贯的话。教学重点1．理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的...
- 22349
![一年级下册《小猴子下山》优秀教学设计]( "一年级下册《小猴子下山》优秀教学设计")
- 一、导入：同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来学习第１３课《小猴子下山》。二、新课：１、请同学们把书翻到５３页，教师范读课文，学生想：这篇课文主要...
- 32047
![人教版小学一年级语文下册《小猴子下山》教学反思]( "人教版小学一年级语文下册《小猴子下山》教学反思")
- 决定要上这课时，我一次又一次地问自己：学生最感兴趣的是什么？我希望教给学生什么知识，什么能力？经过再三思量，我决定以学生能复述故事为突破口，课堂上为学生搭桥铺路。一、内容上的理解为了学生能尽快厘清思路，我利用看图猜地点的形式，让学生饶有兴趣地了解小猴子下山经过的几个地...
- 7368
![一年级下册《小猴子下山》教学设计]( "一年级下册《小猴子下山》教学设计")
- [教学要求]一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课前准备：放大课...
- 7514
![部编本一年级语文下册《小猴子下山》教案]( "部编本一年级语文下册《小猴子下山》教案")
- 一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课前准备：放大课文插图。[...
- 21111
![一年级下册《小猴子下山》的教学设计]( "一年级下册《小猴子下山》的教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的一年级下册《小猴子下山》的教学设计，希望能够帮助到大家。一年级下册...
- 26654
![一年级语文下册《小猴子下山》的教学设计]( "一年级语文下册《小猴子下山》的教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的一年级语文下册《小猴子下山》的教学设计，希望能够帮助到大家。一年级语文下册...
- 21409
![小猴子下山优质教案]( "小猴子下山优质教案")
- 教学目标通过本课文的教学让学生做到：（1）学会8个生字、词。（2）能熟练朗读课文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点、难点重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。难点：能概括小猴子为什么一无所获。课时安排：2课时第1课时教...
- 29336
![一年级《小猴子下山》教学设计]( "一年级《小猴子下山》教学设计")
- 一、激趣入课。1、同学们，喜欢小猴子吗？2、你在什么地方看到过小猴子？它们给你留下了什么样的印象？3、小猴子的家常常安在山上的树林里，可是，时间一长啊，小猴子就觉得树上的野果吃腻了，山上也不好玩了，它想下山去好好玩玩，顺便找点好吃的东西。4、齐读课题：（1）老师非常想知道课文写的...
- 18989
![《小猴子下山》小学一年级教案]( "《小猴子下山》小学一年级教案")
- 教学目标：1巩固已学过的10以内数的减法。2正确解答相同的两个数相减的减法问题，让学生借助学具操作，体会相同的两个数相减得数是0的道理。3培养学生的合作精神和合作意识。教学重点：正确解答相同的两个数相减得数是0的算式。教学难点：通过借助学具操作，算出得数，体会相同的两个...
- 8506
![人教版一年级《小猴子下山》教学设计]( "人教版一年级《小猴子下山》教学设计")
- 一、导入：同学们，你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗?老师来告诉你们，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢?你们想听吗?好，这节课，我们就来学习第13课《小猴子下山》。二、新课：1、请同学们把书翻到53页，教师范读课文。学生想：...
- 19855
![《小猴子下山》优秀教案]( "《小猴子下山》优秀教案")
- 教学目标通过本课文的教学让学生做到：（1）学会8个生字、词。（2）能熟练朗读课文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点、难点重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。难点：能概括小猴子为什么一无所获。课时安排：2课时第1课时教...
- 29046
![《小猴子下山》的教案]( "《小猴子下山》的教案")
- 一、导入：同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来学习第１３课《小猴子下山》。二、新课：１、请同学们把书翻到５３页，教师范读课文，学生想：这篇课文主要...
- 17204
![关于一年级下册《小猴子下山》教学设计]( "关于一年级下册《小猴子下山》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的关于一年级下册《小猴子下山》教学设计，希望能够帮助到大家。一年级下册《小猴子下山》教学设计篇1教学目标1、借助插图，图文对照，读懂故...
- 30592
![小猴子下山教案设计]( "小猴子下山教案设计")
- 教学目标：1．总结课文，教育学生把道理落实到自己的`日常生活中去。2．有感情地朗读课文。教学过程：（一）复习检查①课堂作业本。②按课文内容填空。（二）朗读课文（1）找出课文中带“一”的词语，指导读“一”的变调：一天一只一块一斤一片（2）指名朗读：小猴子看见好东西时，“非常高兴”，应满脸带笑...
- 11718
![一年级语文《小猴子下山》评课稿]( "一年级语文《小猴子下山》评课稿")
- 《小猴子下山》是一篇儿童喜爱的童话故事。写的是小猴子下山，经过许多地方，看到许多自己喜欢的东西。因为他没有一个明确的目标不够专一，把手中好吃的食物扔掉，去追擅长跑跳的小兔子而一无所获，只好空手回家去。课文通过这一简单的故事告诉孩子们，无论做什么事情都要专一，要有始...
- 22180
![《小猴子下山》教案]( "《小猴子下山》教案")
- 教学目标通过本课文的教学让学生做到：（1）学会8个生字、词。（2）能熟练朗读课文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点、难点重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。难点：能概括小猴子为什么一无所获。课时安排：2课时第1课时教...
- 14310
![小猴子下山教案范文]( "小猴子下山教案范文")
- 一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用又又蹦蹦跳跳，并初步学会运用量词一只、一块、一个、一棵。三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课前准备：放大课文插图。两课时。第一课时：讲故事...
- 26094
![小学《小猴子下山》的教案设计]( "小学《小猴子下山》的教案设计")
- 一、教学目标：1、通过学习歌曲《小猴子》，使学生能在感受动物形象中演唱。2、让学生参与音乐实践，使学生能主动地、轻松地表现歌曲。用其他艺术手段培养学生的注意力、想象力，激发学生的创造能力。3、通过学习《小猴子》使学生更加喜欢小猴子，更加热爱我们的小动物。二、教学...
- 17762
![《小猴子下山》教案设计]( "《小猴子下山》教案设计")
- 教学目标：1、知道故事内容，能复述这个故事。2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。4、能续编故事《小猴子第二次下山》教学重点：能用“走到……看见……”的句式复述故事。教学难点：知道做...
- 5670
![小猴子下山教案]( "小猴子下山教案")
- 第一课时教学目标：1．读准本课8个生字的音。认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”7个字。2．看懂图意，读通课文，初步了解课文内容。教学重点：1．读准本课的生字及词语。2．读通课文，对照插图初步了解课文内容。教学难点：一、以图导言激趣：教师板画一座小山，在小山上贴上一只小猴子图片。教...
- 5569
![一年级语文下册《小猴子下山》教学设计]( "一年级语文下册《小猴子下山》教学设计")
- 教学目标：1．通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（）又（）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。2．能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事.3．由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻...
- 28554
文书都
