![大班数学《一寸虫》说课稿]( "大班数学《一寸虫》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的大班数学《一寸虫》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材及设计思路《一寸虫》是有国际知名杰出设计家、艺术家、图画作家（美...
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![幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质免费教案]( "幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质免费教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质免费教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【活动目标】1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行...
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- 设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公"一寸虫"请出来，让他来测量...
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![大班语言教案：一寸虫]( "大班语言教案：一寸虫")
- 作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班语言教案：一寸虫，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言教案：一寸虫1活动目标：1、和同伴一起尝试使用简...
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![大班数学活动说课稿]( "大班数学活动说课稿")
- “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于大班数学活动说课稿的内容，欢迎阅读！大班数学说课稿：生活中的数字一、说教材我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活，运用于生活。寻找...
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![大班数学的说课稿]( "大班数学的说课稿")
- 说教材我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出：“教学活动内容的选择既贴近幼儿生活，使幼儿感兴趣的事物和问题，又有...
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![大班数学说课稿]( "大班数学说课稿")
- 一、教材分析人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。在我选择的“二次分类”这个数学活动时，我是考虑到，老师们习惯于仅以幼儿认识事物是从具体到抽象这一特点为依据，只强调...
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![幼儿园大班数学课《有趣的一寸虫》教案]( "幼儿园大班数学课《有趣的一寸虫》教案")
- 作为一名教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学课《有趣的一寸虫》教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量...
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![大班数学趣味数数的说课稿]( "大班数学趣味数数的说课稿")
- 作为一名教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的大班数学趣味数数的说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班数学趣味数数的说课稿1活动目标1.通过操作练习,培养幼儿对数的兴趣。2.培养幼儿思维的灵活...
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![大班绘本数学：一寸虫]( "大班绘本数学：一寸虫")
- 活动目标：1、用生活中的物品进行自然测量。2、学习自然测量正确方法，知道收尾相接。活动重点：用生活中的物品进行自然测量活动难点：学习自然测量正确方法，知道收尾相接。活动准备：1、扭扭棒制作的一寸虫若干。2、知更鸟尾巴、巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭的图片各人手一份。3、铅笔若干...
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![《排序》大班数学说课稿]( "《排序》大班数学说课稿")
- 一、说教材1、教材分析本节课作为幼儿大班的学习内容--排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容，在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序，教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。2、教学目标分析根据本班幼儿的实际学习情况和...
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![大班数学优秀说课稿]( "大班数学优秀说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的大班数学优秀说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材在一次"报名小站"活动中，幼儿从1开始报数一直到40,为了配合接下来的律动表演，扩...
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![大班数学说课稿范文]( "大班数学说课稿范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班数学说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学说课稿1教学目标：1、通过幼儿自主探索学习，培养他们观察、思维、运...
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![小班数学说课教案：点点虫虫飞]( "小班数学说课教案：点点虫虫飞")
- 作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班数学说课教案：点点虫虫飞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教案目标】1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。2、乐意参与...
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![小班数学《数一数》的说课稿]( "小班数学《数一数》的说课稿")
- 一、说教材《数一数》是幼儿园小班数学内容，本活动要求幼儿感知4以内的数量及掌握数与物的对应。3—4岁的幼儿活泼好动、爱玩，并乐于玩中去学习各种知识，对数的概念都有了些零碎的认识，同时他们对数数也非常感兴趣，对周围事物充满了好奇心，因此我选择并设计了数一数这个活动，让...
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![大班一寸虫去秋游教学反思]( "大班一寸虫去秋游教学反思")
- 一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫，它有很多敌人，像鸟儿，一个不小心，就会被它们吃掉，当点心！可是一寸虫每次遇到危险时，总是能化险为夷，因为它知道自己有一个很得意的用处──它会用自己的身体量东西。所以，遇到危险它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌...
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![大班数学排序说课稿]( "大班数学排序说课稿")
- 大家好，我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。一、说教材1、教材分析本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容，在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序，教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规...
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![大班数学说课稿《一样多吗》]( "大班数学说课稿《一样多吗》")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的大班数学说课稿《一样多吗》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说――活动背景：数学活动很重要的一点是引导幼儿对周围环境中的数、量、形等...
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![大班数学说课稿：排序]( "大班数学说课稿：排序")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班数学说课稿：排序，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材1、教材分析本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过...
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![虫虫大聚会说课稿]( "虫虫大聚会说课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的虫虫大聚会说课稿，希望对大家有所帮助。各位评委老师大家好：我今天说课的题目是《虫虫大聚会》，选自浙美版四年级美术教材，属于“设计与运用”领域...
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![大班数学优质课教案《有趣的一寸虫》]( "大班数学优质课教案《有趣的一寸虫》")
- 作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班数学优质课教案《有趣的一寸虫》，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成...
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![小班数学《数一数》说课稿]( "小班数学《数一数》说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班数学《数一数》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。小班数学《数一数》说课稿1一、说教材《数一数》是幼儿园...
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![大班数学说课稿四篇]( "大班数学说课稿四篇")
- 作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班数学说课稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学说课稿篇1大家好，我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。一、说教材1、教材分析本节课作为幼儿大班的...
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![幼儿园大班《一寸虫》教案]( "幼儿园大班《一寸虫》教案")
- 活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：课件、一...
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![大班说课稿《看报学数》]( "大班说课稿《看报学数》")
- 一、说教材此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸非常感兴趣。新《纲要》指出...
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