![《炮手》教学反思范文（精选5篇）]( "《炮手》教学反思范文（精选5篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的《炮手》教学反思范文（精选5篇），欢迎大家分享。《炮手》教学反思1《炮手》这篇课文被安排是三年级语文下册“奉献”主题单元...
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![《手拉手》教学反思]( "《手拉手》教学反思")
- 教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后,通过自我总结和反思,将自己所授的本节课中的优点和缺点进行记录，下面给大家分享《手拉手》教学反思，一起来看看吧！《手拉手》教学反思1《手拉手》——小数的混合运算及简算，本节课学生已经掌握了整数混合运算的运算顺序，并能比较准确...
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![小小手教学反思]( "小小手教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的小小手教学反思范文，一起来看一下吧。小小手教学反思篇一根据教研组的计划，我执教了《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活经验为主，动作体验性强的...
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![《卷炮仗》教学反思]( "《卷炮仗》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《卷炮仗》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《卷炮仗》教学反思1卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺...
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![《手拉手》教学反思15篇]( "《手拉手》教学反思15篇")
- 作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《手拉手》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《手拉手》教学反思1当今独生子女多数是“小皇帝”只知道接受爱心，...
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![拍手拍手教学反思]( "拍手拍手教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的拍手拍手教学反思，欢迎大家分享。拍手拍手教学反思篇1这节音乐课，我认为还是比较成功的，学生学习兴趣大增，学习的积极性和主...
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![《一双手》教学反思]( "《一双手》教学反思")
- 《一双手》这篇课文选自苏教版九年级上册的课文,这是一篇精美的散文,语言细腻,情感真挚。为大家分享了《一双手》的教学反思，一起来看看吧！《一双手》教学反思13月21日，我承担了市级高校课堂实验评估验收公开课《一双手》。这节课设计的初衷是结合学生知识能力的实际以及四...
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![动手做教学反思]( "动手做教学反思")
- 《动手做做看》是二年级语文下册第四单元的第一篇课文。这组课文旨在让学生们在学习生活中，开动脑筋想，动手去做，不断的去实践，《动手做做看》是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，还问孩子们为什么，目...
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![《包炮苞饱泡》的教学反思]( "《包炮苞饱泡》的教学反思")
- 本课是偏旁和形声字归类识字，课文由插图、生字组成的词语。主要是要让学生通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文本的思想感情。我认为，上好这堂课的关键是要让学生积极的'自主学习，在学习中创设情境。因此，在教学这一课时...
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![《手拉手》优秀教学反思]( "《手拉手》优秀教学反思")
- 很高兴能荣获“教学区中青年教师大练兵”展示课的资格，为更好地展示自己的教学风采，并从中发现不足加以改进，早上参加了本校教研组举行的“参展课”研讨活动。本节课，教学设计伊始从现实生活出发，以贫困山区艰苦的学习环境导入，对学生进行思想教育，再结合教材创设的“为贫困山区...
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![手拉手教学反思]( "手拉手教学反思")
- 我感觉这节课有以下几点成功之处：1．运用所学数学知识解决了生活中的一些实际问题，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习的兴趣。2．充分发挥学生的主体作用。这节课打破了旧的模式，由以教师讲解为以学生为主体。在这节课中利用学生自己收集的信息与全班同学共享，从中发现问...
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![我们手拉手教学反思]( "我们手拉手教学反思")
- 每次上完课，我们作为老师都会对这门课进行一次反思，这是小编为大家带来的我们手拉手教学反思，希望能帮助到大家。我们手拉手教学反思【1】《我们手拉手》是小学六年级下册教材。在教学中，从可感可知的生活事件入手引导学生关注身边事，并由此展开教学。如借助学生已有的生活观...
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![卷炮仗教学反思]( "卷炮仗教学反思")
- 歌曲“卷炮仗”是一首节奏平稳、结构工整的游戏歌曲，看看下面的卷炮仗教学反思吧！卷炮仗教学反思【1】歌曲《卷炮仗》节奏欢快明朗，结构清晰工整，歌词明确易记，再加上有趣的内容和最后燃放鞭炮的“嘭~啪”，是一首幼儿很容易以游戏的形式参与进去的歌曲。本活动的目标就是在熟悉...
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![小学《炮手》教学设计]( "小学《炮手》教学设计")
- 一轮课程改革带给我们的一方面是精神上的振奋，让尴尬的母语教学走出了固有的蘩篱，走进了一片新天地，也让我们获得了思想上的启迪，让尘封的头脑引来了甘泉活水，经受了思想的洗礼。另一方面也让许多一线教师感到迷茫与困惑，禁不住要问“路在何方”，回答当然是“路在脚下”。改革未...
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![《炮手》教学反思]( "《炮手》教学反思")
- 《炮手》这篇课文记叙的是一百多年前法国军队的一名普通的炮手，为祖国的利益亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。全文以对话的形式，以人物神态描写形象突出了主人公“炮手”的复杂内心世界，赞颂了他令人钦佩的奉献精神。本课一方面情节曲折生动，体现了炮手为了国家，为了人民的...
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![《象棋空头炮》的教学反思]( "《象棋空头炮》的教学反思")
- 《象棋空头炮》的教学反思《象棋空头炮》这节课是本学期的最后一节活动课。在课上出现的情况是有些学生没有携带象棋，因为他们不知道是否还上象棋课。最后组织4位学生用一副象棋，整个学生的活动得以继续进行。在整个的教学过程中我发现以下的一个问题，就是学生不是很熟练自...
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![手指教学反思]( "手指教学反思")
- 手指教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量...
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![关于炮手的教学反思]( "关于炮手的教学反思")
- 篇一：炮手教学反思今天教委办的唐老师来听了我一节常态课，昨晚临时通知要听课，其实还是有时间做课件的，但是我一直希望大家能听的是常态课，这样才更能发现问题，学生在本班上课也更自然放松些。《炮手》是北师版三年级下册第十单元的第二篇主体课文，这篇课文讲述了一百多年前的一...
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![《炮手》的教学反思]( "《炮手》的教学反思")
- 《炮手》的教学反思【1】《炮手》这篇课文记叙的是一百多年前法国军队的一名普通的炮手，为祖国的利益亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。全文以对话的形式，以人物神态描写形象突出了主人公“炮手”的复杂内心世界，赞颂了他令人钦佩的奉献精神。1、在教学中通过整体感知的初...
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![《炮手》教学设计]( "《炮手》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《炮手》教学设计，希望对大家有所帮助。《炮手》教学设计1学习目标1、练习独立识字。2、熟读课文。教学重点：目...
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![《手拉手》的教学反思]( "《手拉手》的教学反思")
- 简便运算一直是我比较头疼的一块，尤其是乘法分配律，两个数的和乘第三个数，可以让这两个数分别与第三个数相乘，再把和相加，简单的定律，可学生在计算的时候总是忘记另一个乘数也要和第三个数相乘。这个学期简便运算又再次出现在了小数的乘法中，于是我把上个学期已学过的整数乘法运...
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![炮手教学设计]( "炮手教学设计")
- 作为一名老师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的炮手教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。炮手教学设计1教学目标：1、正确流利...
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![《手指教学》教学反思]( "《手指教学》教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《手指教学》教学反思，欢迎阅读与收藏。第一次读丰子恺先生的文章是《白鹅》，文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出给我留下了深刻...
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![《手指》教学反思]( "《手指》教学反思")
- 《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。下面是小编收集整理的《手指》教学反思，希望对您有所帮助！篇1：手指教学反思这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手...
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![炮手教学课件]( "炮手教学课件")
- 炮手教学课件1教学目标：1、认识本课6个生字，会写8个生字。学习多音字“喝”“颤”“舍”。2、抓住描写神态变化的语句，体会人物的心情。3、理解课文内容，体会炮手为了国家的利益，从作战的全局着想，而牺牲“小家”的奉献精神。教学重难点：紧抓关键语句，理解人物的精神品质。教学准...
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