- 诗人商泽军新的长诗《飞翔的中国》正式出版了，在这部长诗里我们一次次读到这样的字眼：民族、大地、十月、花儿、春天、孩子、歌声、河流，诗人一生都在追求阳光、追求理想、追求人民的欢乐，这是大爱，因为在他的诗里极少有缠绵的个人情调，在《我歌唱十月》一诗里，作者写道：我写过许...
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![竭泽而渔读后感400字]( "竭泽而渔读后感400字")
- 读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的竭泽而渔读后感400字，希望能够帮助到大家。竭泽而渔读后感400字1今天我们学了一个成语故事：《竭泽而渔》。同学们，你们说“...
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![《宗泽(节选)》阅读答案]( "《宗泽(节选)》阅读答案")
- 宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：食禄而避难，不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深...
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![《走出沼泽地》读后感]( "《走出沼泽地》读后感")
- 本学期我在全体教师中开展‘每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动’，我从学校提供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼泽地》，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，...
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![《鲁人烧积泽》阅读答案]( "《鲁人烧积泽》阅读答案")
- 鲁人烧积泽，天北风，火南倚，恐烧国，哀公惧，自将众趣①救火者。左右无人，尽逐兽而火不救。乃召问仲尼，仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急，不及以赏；救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰...
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![《宗泽》阅读答案附译文]( "《宗泽》阅读答案附译文")
- 阅读下面文章，完成18-22题（19分）宗泽。字汝霖，婺州义乌人。母刘，梦天大雷电，光烛其身，翌日而泽生。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：天下自是多事矣。退居东阳，结庐山谷间。靖康元年，中丞陈过庭等...
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![李商隐《李贺小传》的文言文阅读答案及泽文]( "李商隐《李贺小传》的文言文阅读答案及泽文")
- 阅读下面的文言文，完成4～7题。李贺小传李商隐京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合...
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![阅读《宗泽》练习题及答案]( "阅读《宗泽》练习题及答案")
- 宗泽宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：食禄而避难，不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡...
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![文言文阅读《竭泽而渔》]( "文言文阅读《竭泽而渔》")
- 竭泽而渔【原文】竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）【注释】①竭：使干涸。②渔：捕鱼。③明年：第二年。④焚：烧毁。⑤薮(sǒu)：指野草。⑥田：通畋，打猎【文言知识】释竭上文竭泽...
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![宗泽传文言文阅读答案]( "宗泽传文言文阅读答案")
- 阅读文言文的能力是考生必须掌握的重要技能，接下来要给大家分享的是宗泽传文言文阅读答案，欢迎大家的借鉴阅读！《宗泽传》阅读原文宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从...
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![《蔡泽者燕人也》阅读答案]( "《蔡泽者燕人也》阅读答案")
- 蔡泽者，燕人也，游学干诸侯小大甚众，不遇。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝...
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![宗泽阅读答案]( "宗泽阅读答案")
- 宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡...
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![《光泽》读后感]( "《光泽》读后感")
- 她的脸上和身上都迸发出一种令人难忘的光泽。——题记这篇文章并没有什么特别之处，也许任何文章都是这样——当你仔细品味时就会觉得受益匪浅；在阅读时只是匆匆一眼而过就并没有多大的收益。故事的主人公是一个拾废纸的老婆婆。她每天的生活很简单，工作更简单：把捡来的废纸板...
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![润泽生命读后感范文]( "润泽生命读后感范文")
- 读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的润泽生命读后感范文，希望对大家有所帮助。润泽生命读后感1自从毕业一直没有静下心好好去读一本书，但是来到铁三官庙小学，学校为学生和老师...
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![梦回云梦泽阅读答案]( "梦回云梦泽阅读答案")
- 导语：在阅读题中是很多学生得分率最低的。以下是小编为大家分享的梦回云梦泽阅读答案，欢迎借鉴！①九八年长江大水，人们想起了云梦泽。②大泽今安在?这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在，又成为众多有识之士议论的话题，引起人们对历史的回眸和反思。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云...
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![沼泽地阅读答案]( "沼泽地阅读答案")
- 【原文】沼泽地[日]芥川龙之介①一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着...
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![读卓泽凯红色家书有感]( "读卓泽凯红色家书有感")
- 读卓泽凯红色家书有感1"一封家书别生死，几纸笔墨诉衷情".读了卓泽凯给父母的家书，心中敬意不禁油然而生，那代表着一个革命者在面对生死时仍然选择舍小家为大家的高尚灵魂。相信他在临行前最为牵挂的就是他的家人，他也是一位儿子、一位丈夫、一位父亲，没有人是不惧怕死亡的，只...
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![微商军训总结]( "微商军训总结")
- 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的微商军训总结，欢迎阅读与收藏。微商军训总结1通过这次军训我知道自己长大了、懂事了、让我知道自己...
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![经营润泽的课堂读后感]( "经营润泽的课堂读后感")
- 佐藤学认为，教学是由“学生”、“教师”、“教材”、“学习环境”四个要素构成的。良好的学习环境使教学更富魅力、更焕活力、更有生长力。课堂上良好的学习环境该是怎样的呢？我想是“润泽”的。润泽的课堂不是一种理念，不是一种模式，而是一种氛围、一种心情，是那种安心的、无...
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![《沼泽地》阅读答案]( "《沼泽地》阅读答案")
- 在全文中找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。沼泽地(日)芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说发现未免有些夸大，然而，惟独...
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![宗泽(节选)阅读答案]( "宗泽(节选)阅读答案")
- 在现实的学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家整理的宗泽(节选)阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。宗泽(节选)阅读答案1宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽...
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![福泽谕吉自传读后感]( "福泽谕吉自传读后感")
- 当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的福泽谕吉自传读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。福泽谕吉是日本近代杰出的思想家、教育家，对西方的思想文化在日本的传播起到了关键...
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![《乌古孙泽》阅读答案]( "《乌古孙泽》阅读答案")
- 乌古孙泽，字润甫，临潢人。泽性刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。世祖将取江南泽以选输钞至淮南饷军丞相阿术见而奇之补淮东大都督府掾。至元十四年，元帅唆都下兵闽、越，见泽，与语而合，即辟元帅府提控案牍。十五年春正月，击潮州，守将马发备御甚固，泽曰：“潮人所以城守不下者，以外多壁...
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![征文：品读经典，润泽生命]( "征文：品读经典，润泽生命")
- 我们的精神生命，需要用经典来润泽。下面是小编为您推荐的作文：【品读经典，润泽生命作文一】当豪华本大书代替了读书破万卷的虔诚，成为摆设。当囫囵吞枣式的略读代替了细品推敲的热忱，成为炫耀资本。当经典图书的塞满书架代替了经典内容的熟读深思，成为附庸风雅的道具，我总有一种...
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![润泽生命读后感]( "润泽生命读后感")
- 《润泽生命》是龙红老师继<情战癌魔>后写的又一本佳作，是本有关家庭教育的书。读了这本书我深受触动。有人说这是一部填补当代家教读本。是的，文中教我们怎样寓教于乐，不是按着牛头喝水。龙红老师对自己的孩子的教育也是在不断的摸索中进行。她说自己也曾仿效过家长们众多的...
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文书都
