![《课堂谈导入技巧》 教学反思]( "《课堂谈导入技巧》 教学反思")
- 良好的开端是成功的一半，课堂导入举足轻重，对于语文来说，更是如此。一个合适的导入对课堂教学的作用相当重要。下面我结合自己实习和教学的情况，浅谈一下导入技巧。我认为导入主要有以下几种类型。一、巧用故事，激发学生兴趣语文课堂一般来说都是比较沉闷的，我认为引用故事可以...
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![巧设课堂提问物理教学反思]( "巧设课堂提问物理教学反思")
- 课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术；其核心是设疑提问。问题是思维的向导。在课堂教学中设疑提问，让所有的学生都积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，有利于发展学生的思维，培养学生的能力。那么，怎样设计一堂课的提问思想，使所设之疑合理、适当、有意义，起到激发学生积极思...
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![浅谈数学课堂上的反思教学]( "浅谈数学课堂上的反思教学")
- 浅谈数学课堂上的反思教学时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平...
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![技术支持的课堂导入教学反思]( "技术支持的课堂导入教学反思")
- 在充满活力，日益开放的今天，我们要有一流的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么你有了解过反思吗？以下是小编整理的技术支持的课堂导入教学反思，欢迎大家分享。技术支持的课堂导入教学反思篇1良好的开端是成功的一半，课堂导入举足...
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![美术课堂教学该如何导入教学反思]( "美术课堂教学该如何导入教学反思")
- 课堂教学该如何导入导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，是教师引导学生进入学习的一种行为方式，也是教师应该掌握的基本教学技能之一。精彩的导入可以为课堂教学奠定良好的基础。导入的功能主要在于将学生思维注意引到教学中来，具体的功能体现在以下几个方面...
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![浅谈初中英语课堂教学导入方法]( "浅谈初中英语课堂教学导入方法")
- 冯文荣教育学家说:导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。在英语教学法中，呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。学生对语言材料感知、理解的效...
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![关于生物课导入技能课的教学反思]( "关于生物课导入技能课的教学反思")
- 关于生物课导入技能课的教学反思关于生物课导入技能课的教学反思导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中，创设和谐的教学氛围，构建良好的教学情境，使教学...
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![浅谈教师课堂教学反思建议]( "浅谈教师课堂教学反思建议")
- 一、教学目标1.能否按“课程标准“规定的三维课程总目标为指导，全面整体设计教学目标？2.能否将教学任务转化为学生的学习目标，并让学生充分认可？3.能否尊重和适应所有学生的学习需求和经验，在教学过程中调整教学目标？二、教学内容1.能否根据教学目标开发教材和课程资源，使之符合...
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![先学后导课堂教学反思]( "先学后导课堂教学反思")
- 现代教学的基本要求是大面积地提高学生的学习成绩，而科学地安排课堂教学结构，正确地选择教学方法和教给学生方法，则是提高教学效率，保证学习质量的关键，所以在教学中应该彩韩博士的“先学后导、自主合作、问题评价”的教学模式。教学中教师布设疑问，是打开知识之锁的钥匙，引发学...
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![中学语文新课导入技巧浅谈]( "中学语文新课导入技巧浅谈")
- 导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也难进入学习状态，课堂教学的其他环节也就很难进行。因此，良好的导课艺术是老师必备的基本技能之一。现结合自己多年的经验谈一下粗浅的认识。一、创设情境法教...
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![浅谈课堂教学有效性的反思]( "浅谈课堂教学有效性的反思")
- 浅谈课堂教学有效性的反思摘要：针对新课程背景下的课堂教学存在的问题，从三个方面谈课堂有效教学与反思:(一)、课堂的有效教学(二)、课堂教学有效反思(三)、反思与课堂的有效教学关键词：有效教学与反思《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，...
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![先学后导课堂教学的反思]( "先学后导课堂教学的反思")
- 现代教学的基本要求是大面积地提高学生的学习成绩，而科学地安排课堂教学结构，正确地选择教学方法和教给学生方法，则是提高教学效率，保证学习质量的关键，所以在教学中应该彩韩博士的“先学后导、自主合作、问题评价”的教学模式。教学中教师布设疑问，是打开知识之锁的钥匙，引发学...
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![谈课堂秩序教学反思]( "谈课堂秩序教学反思")
- 国家要发展、社会要进步，不能不讲秩序，而要提高课堂教学效果，而45分钟要质量，同样离不开课堂秩序。实践告诉我们，教师的教学质量好与差，与教师对课堂的组织能力有着密不可分的'关系。而课堂秩序的管理要考虑诸多因素：一、看课型。不同的课型适合不同的课堂气氛，比如：习题课相对沉...
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![《口技》课堂教学反思]( "《口技》课堂教学反思")
- 《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文本，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感受民间艺术的方式来导入...
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![《课堂教学技巧》读后感]( "《课堂教学技巧》读后感")
- 作为一名普普通通的体育教师，我和大多数同行有着一种不怕流汗唯恐读书的弊病，每每拿起书本，尤其是专业书籍更是味同嚼蜡一般。然而，在课题学习的阶段特别注重理论与课堂教学实践的结合，通过多位教育教学专家的培训，渐渐地我对读书有了不同的认识，在教育教学理论方面有了稍许进步...
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![浅谈高效课堂教学反思]( "浅谈高效课堂教学反思")
- 一、建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，就教育教学质量的高低很大程度上很重要的一点是看师生之间的关系如何？课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏，高效课堂教学反思。课堂效...
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![英语课堂教学中的导入技巧 (人教版英语)]( "英语课堂教学中的导入技巧 (人教版英语)")
- 关键词：导入主体兴趣论文摘要：在英语教学中，导入既是教师教学艺术的集中表现，又是学生学习过程中集兴趣、思维、学习目标与学习动力为一体的重要表现。导入的成功与否直接影响着课堂教学的质量。通过导入使得教师在英语教学中把学生引入兴趣的大门，从而使学生产生学习英语的欲...
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![堂谈导入技巧教学反思]( "堂谈导入技巧教学反思")
- 良好的开端是成功的一半，课堂导入举足轻重，对于语文来说，更是如此。一个合适的导入对课堂教学的作用相当重要。下面我结合自己实习和教学的情况，浅谈一下导入技巧。我认为导入主要有以下几种类型。一、巧用故事，激发学生兴趣语文课堂一般来说都是比较沉闷的，我认为引用故事可以...
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![个别谈话的技巧教学反思]( "个别谈话的技巧教学反思")
- 表情的心理效能心理学家莫勒比恩有一个公式值得借鉴：感情表露=7%的言词+38%的声音+55%的面部表情。在进行个别谈话时，教师亲切、真诚、自然的表情，不仅有利于消除学生的紧张心理和对立情绪，而且会使学生感到教师对他的关怀与爱护，从内心萌发和增强对教师的尊敬和信赖。所以教...
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![个别谈话的技巧音乐教学反思]( "个别谈话的技巧音乐教学反思")
- 表情的心理效能心理学家莫勒比恩有一个公式值得借鉴：感情表露=7%的言词+38%的声音+55%的面部表情。在进行个别谈话时，教师亲切、真诚、自然的表情，不仅有利于消除学生的紧张心理和对立情绪，而且会使学生感到教师对他的关怀与爱护，从内心萌发和增强对教师的尊敬和信赖。所以教...
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![课堂导入多样化教学反思范文]( "课堂导入多样化教学反思范文")
- 俗话说，好的开端是成功的一半。我对课堂的引入非常重视。因为一节课刚开始的几分钟对一堂课的发展方向和实际效果有很大的影响，就初一思想政治而言，集学习品德和心理知识培养行为能力为一体，重在学生健康人格的培养，现行教材中部分内容比较枯燥，如果导入方式单调（如传统的'一味...
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![第二册音乐《巧巧手》课堂教学反思]( "第二册音乐《巧巧手》课堂教学反思")
- 第二册音乐《巧巧手》课堂教学反思编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生带到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。...
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![谈课堂秩序的教学反思]( "谈课堂秩序的教学反思")
- 国家要发展、社会要进步，不能不讲秩序，而要提高课堂教学效果，而45分钟要质量，同样离不开课堂秩序。实践告诉我们，教师的教学质量好与差，与教师对课堂的组织能力有着密不可分的关系。而课堂秩序的管理要考虑诸多因素：一、看课型。不同的课型适合不同的课堂气氛，比如：习题课相对沉闷...
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![《鉴赏诗歌的表达技巧》的课堂反思]( "《鉴赏诗歌的表达技巧》的课堂反思")
- 本节课重点是带领学生对涉及这一考点的知识点进行梳理归纳，以期学生在诗歌表达技巧这一重要考点上有一个相对系统的认识，在此基础上对学生解题过程中暴露的问题进行点评与点拨，达到对这一类题型的规范解答目的`。由于前面梳理归纳相关知识点较多，占用时间也较长，后面的学生练...
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![浅谈英语课堂教学反思]( "浅谈英语课堂教学反思")
- 浅谈英语课堂教学反思基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。基于这一理念，我把美丽的、学生都非常喜爱的彩虹带入课堂，以“看彩虹——画彩虹——唱彩虹”为主线...
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