![问渠哪得清如许，为有源头活水来]( "问渠哪得清如许，为有源头活水来")
- 大家好！我要演讲的题目是《问渠哪得清如许，为有源头活水来》。之所以要用这个题目，是因为我觉得：今天的五（7）班团结友爱，走进五（7）班，春风扑面；今天的校园和谐温馨，走进校园，暖阳照人……即便在这寒风凛冽的冬天，到处都充满了友爱的火焰、和谐的音符……然而，这一切都并非来自偶然……一...
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![问渠那得清如许，为有源头活水来--作文创新构思例谈]( "问渠那得清如许，为有源头活水来--作文创新构思例谈")
- 作文本身就是一种创造性的活动，能写出令人耳目一新的文章是取得写作成功的一个关键。因此在写作实践中引导学生多角度构思，写出富有特色的文章是作文教学的一项重要内容。如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。下面几种方法，不妨参考一下。一、...
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![问渠哪得清如许，为有源头活水来--创新思维在高中语文新课程中的应用(张金波)(人教版高三必修)]( "问渠哪得清如许，为有源头活水来--创新思维在高中语文新课程中的应用(张金波)(人教版高三必修)")
- （张金波开滦二中高三语文组）《普通高中语文课程标准（实验）》，改“教学大纲”为“课程标准”，这一细微的改变，预示着语文学科将迎来巨大变革。高中语文教师如何在新课程标准之下有所作为，正确理解课程标准的内涵是首要的工作。目前，课程专家们对课程标准的内涵的理解，有三点非常值得...
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![为有源头活水来作文范文]( "为有源头活水来作文范文")
- “问泉哪得清如许，为有源头活水来”是朱熹在《观书有感》中的一句，字面意思是你要问它（池塘）为什么这样清澈，因为有新鲜的活水从源头不断地流进来。诗人真正的意思是平时在生活中要注意观察和学习,不断的积累，才能不断的写出好的文章。现代学生的学习内容涉及天文地理、人文政...
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![为有源头活水来作文800字]( "为有源头活水来作文800字")
- “哗──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。听着一声声斥责的水声，我禁不住皱起眉头："怎能这样浪费这么多水，多不节约啊！〞阿姨听了，轻轻地嘀咕道：“反正水又用不完，浪费几桶有什么大不了。”几桶水？好大的数目。就算一点儿水，也是地球母亲赐予我们的宝贵财产！“哗...
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![为有源头活水来--谈谈高考作文素材的积累（作文指导）]( "为有源头活水来--谈谈高考作文素材的积累（作文指导）")
- 在高考中，语文科总分为150分，而作文分达到60分，分值所占比例占语文科总分值的40%。从某种角度上说，在高考中作文写成功了，语文也就考成功了。素材的积累是作文成功的重要因素之一。俗话说“巧妇难为无米之炊”，对于写作而言，素材就如同大米，就是再聪明能干的人，没有米，也做不出饭来...
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![问渠哪得清如许，为有源头活水来--论高效课堂建设]( "问渠哪得清如许，为有源头活水来--论高效课堂建设")
- 思变，则通达，变则通，通则久。当一种教学模式根深蒂固之时，也是颓唐教学的开始。这几天通过关于在巴二中建立高效课堂议案的学习，发现自己需要改进之处很多。首先，课前准备和教学设计中缺失了学生这一关键环节。教学设计的最终目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间...
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![为有源头活水来--谈作文素质训练与材料积累]( "为有源头活水来--谈作文素质训练与材料积累")
- 文/杨兴满作文素质训练实验中有“六个环节”，即指导、积累、写作、评讲、小结和补救。在作文素质训练的六个环节中，“材料积累”这一环节十分重要。这一环节是解决用什么写的问题，即“写作之源”问题。叶老曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息...
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- 全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的.读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动...
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![智慧源头活水来随笔]( "智慧源头活水来随笔")
- 水，无色无味，无形无状，形散神凝，壮阔涓小。虽是随处都有，却自有一番为人处世的大智慧。水懂得因势而处，顺势而下，在寒风中凝结，也在夏日里激荡。水深知无法重新改变，于是努力去做得更好。千年皑皑冰雪有它的孤峻，九曲黄河也是它的潇洒奔放。不为汽化消散而哭泣，不为凝结冰封而忧愁，超...
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![材料作文：源头活水正视堵]( "材料作文：源头活水正视堵")
- 可否记得，理想的门扉被顽石堵住时的懊恼？可否记得，幸福的曲径被荆棘堵住时的无奈？也许人生最大的难题、最重要的使命偏偏围绕一个“堵”字展开。有人选择与顽石角力、踏荆棘起舞，是要突破“堵”的.屏障；有人面对这“堵”的灰墙，黯然离去，任那满园春色堵在一墙之外，一步之遥……但...
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![培训学习，我源头活水——统编教材培训心得体会]( "培训学习，我源头活水——统编教材培训心得体会")
- 心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的培训学习，我源头活水——统编教材培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。XX年XX月份，我在XX市XX小学参加...
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![问渠哪得清如许，为有源头活水来论文]( "问渠哪得清如许，为有源头活水来论文")
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”是朱熹的《观书有感》中的句子。这是大学者朱熹在读书时的顿然感悟———他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊。学习语文最终的目的就是丰富知识，促进学生语文素...
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![作文选材指导第一章：为有源头活水来--积累篇]( "作文选材指导第一章：为有源头活水来--积累篇")
- 第一章为有源头活水来--积累篇[写作启示]材料口袋北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带...
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![为有源头活水来--谈陕西中考说明文选择题命制]( "为有源头活水来--谈陕西中考说明文选择题命制")
- 为有源头活水来--谈陕西中考说明文选择题命制咸阳市秦都中学在新课改弘扬人文性的背景下，体现科学性的文章在一定程度上受到人们的冷落。但是，训练学生阅读科学文本的能力，本应该是语文教学的份内之责,因此，语文学习的疆域中，必须有科学语言的一席之地。《秦岭》《古蜀栈道》...
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![为有源头活水来 (语文版高二 教学论文)]( "为有源头活水来 (语文版高二 教学论文)")
- 摘要:我们沐浴在课改的春风中，们才意识到语文绝不只一本本教科书，它是一个最具开放性和实践性的学科。因而身在语文教学中的语文教师要传承语文的魅力，享受语文带来的无穷韵味，致力于国家推行的素质教育。关键词：语文；语文教学；考试；生活；课改；美。德国诗人荷尔德林高声唱道：“充满...
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![为有源头活水来的听课心得]( "为有源头活水来的听课心得")
- 教育是复杂的，因此它是艺术更是科学的。它是生动的生命组合体，值得我们去实践、去研究、去反思。本人有幸听了一节八年级思想品德（鲁教版）下册第十五课第二课时“搭起创新的桥梁”的市级公开课。开始教师用故事导入：我国的学生到美国读大学或研究生，非常用功，上课认真听讲记笔记...
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![小学教学小论文之遍寻源头活水只求一池清泉]( "小学教学小论文之遍寻源头活水只求一池清泉")
- 从教小学语文二十多年的我，教过一批批学生，改过一摞摞作文，见得最多的是“乏味作文”“抄袭作文”，造成这种现象根源在于教师引导不当，因此，我在作文教学中十分注重加强以下几个方面的训练。一、从生活中捕捉素材学生之所以怕写作文，其中一个重要原因就是因为他们繁重的学习任务...
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![问渠哪得清如许为有源头活水来(人教版教学论文)]( "问渠哪得清如许为有源头活水来(人教版教学论文)")
- 问渠哪得清如许为有源头活水来--在作文教学中如何培养学生创造性思维湖北省黄梅县刘佐乡中学李卫民所谓创造性思维，简言之，就是指有创见的思维。换言之就是指在某种创造性活动中所特有的思维过程，它不同于一般的思维，是人类思维的高级过程。《语文课程标准》指出“语文课程应...
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![作文源头活水是感悟生活]( "作文源头活水是感悟生活")
- ［内容摘要］感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛，这样才能使“夕阳芳草寻常物”，入文皆为绝妙辞。其次要掌握思考的方法：要善于问为什么，要注意事物的象征义，要用辩证法去分析问题。三要多读书，接受丰富的间接生活经验，书...
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![问渠那得清如许，为有源头活水来--作文取材谈]( "问渠那得清如许，为有源头活水来--作文取材谈")
- 翻阅当今一些中学生的作文，其水平实在不能恭维，甚至于不忍卒读。记叙文写教，无非是夜半窗前的灯光、课本衬托下苍白的脸色、放学后循循善诱的促膝深谈……写同学，无非是一件小小的珍贵礼物、一次难以说甭的误会、搬家与转学引起的终身遗憾……议论文的论据，也不外乎陈景润、张...
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![问渠那得清如许为有源头活水来(苏教版八年级教学论文)]( "问渠那得清如许为有源头活水来(苏教版八年级教学论文)")
- 摘要：朱熹《观书有感》云：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。他认为水之清澈是因为有源头活水的注入，学生写作也同出一理，要想在作文中不断获得成功就必须要有源头活水，而写作中的源头活水，笔者认为则是写作的素材和丰富的想象力。关键词：写作素材想象创新《中国大百科全书心理...
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![源头活水初中作文]( "源头活水初中作文")
- 朱熹的《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”流传甚广，许多年来人们或许已经淡忘了这首诗的主旨意思，不过基本上“源头活水”叫人印象深刻，也引发了许多人讨论参考。对于源头活水，我联想很多，个人智慧浅薄，仅能够理解到的.意思是：水需要流动，流动则需要一个源...
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![清清源头水小学生作文]( "清清源头水小学生作文")
- 国庆长假，我们又回千岛湖老家了。听爸爸说，千岛湖马上要成为杭州市民的饮用水源了。作为个千岛湖人，我为千岛湖感到自豪。要知道，我的老家就在千岛湖的源头，我们村的水将要流进杭州，把甘甜、纯净带到千家万户。条山路蜿蜒在山峦与小溪之间，在它的牵引下，老家就在不远处。前方山上...
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- 一、东线工程利用江苏省已有的江水北调工程，逐步扩大调水规模并延长输水线路。东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的.河道逐级提水北送，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。出东平湖后分两路输水：一路向北，在位山附近经隧洞穿过黄河；...
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